冀教版科學(xué)六年級(jí)科學(xué)學(xué)習(xí)回顧教學(xué)設(shè)計(jì)

1、18科學(xué)學(xué)習(xí)回顧教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課旨在鼓勵(lì)學(xué)生將四年來所展開的科學(xué)探究活動(dòng)進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)一步歸納探究，在此基礎(chǔ)上總結(jié)所學(xué)的一些基本方法和技能，為今后的科學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1能歸納出科學(xué)探究的活動(dòng)的基本類型。2能梳理出科學(xué)探究的方法和過程。3能用多種方法獲得信息和整理信息。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1能運(yùn)用多種方法進(jìn)行科學(xué)探究。2能體會(huì)到科學(xué)探究方法和技能的作用。三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)能說出科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。2能知道科學(xué)探究技能的種類。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：歸納梳理科學(xué)探究的基本方法和技能。教學(xué)方法：學(xué)生回憶為主，教師講授為輔的互動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備。課時(shí)建

2、議：課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課講述：從學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一天起，我們就像科學(xué)家一樣，通過各種科學(xué)探究活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)知識(shí)，并嘗試著利用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際生活中遇到的問題。今天，我們做一個(gè)回顧和總結(jié)，看我們學(xué)到了什么。（二）新課教學(xué)活動(dòng)1:豐富多彩的科學(xué)探究活動(dòng)1回憶所學(xué)科學(xué)課的內(nèi)容回答問題。（1）我們進(jìn)行過哪些科學(xué)探究活動(dòng)？（2）這些活動(dòng)分哪幾類？（3）你對(duì)每一類中的哪幾個(gè)活動(dòng)最感興趣？2從你的回憶中，你發(fā)現(xiàn)了什么？講述：盡管探究活動(dòng)有著不同的類型，但是，科學(xué)探究的基本過程是一致的。3科學(xué)探究過程。一個(gè)完整的科學(xué)探究過程分六部分：（1）提出問題。（2）猜想、假設(shè)與預(yù)測(cè)。（3）制定計(jì)劃

3、。（4）觀察、實(shí)驗(yàn)、操作或搜集整理信息。（5）思考與結(jié)論。（6）表達(dá)與交流。4選擇一個(gè)你感興趣的活動(dòng)，按照上述的六步探究過程，對(duì)一個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)過程進(jìn)行分析。5交流。板書設(shè)計(jì)：第十八課科學(xué)學(xué)習(xí)回顧一個(gè)完整的科學(xué)探究過程分六部分：（1）提出問題。（2）猜想、假設(shè)與預(yù)測(cè)。（3）制定計(jì)劃。（4）觀察、實(shí)驗(yàn)、操作或搜集整理信息。（5）思考與結(jié)論。（6）表達(dá)與交流。第二課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課回憶上節(jié)課內(nèi)容：科學(xué)探究的過程。（二）新課教學(xué)活動(dòng)2:我學(xué)會(huì)的一些技能1講述：在科學(xué)課上，我們通過各種活動(dòng)，不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，而且掌握了一些基本的技能和方法，這些技能和方法對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)是非常重要的，讓我們回顧在以前的學(xué)習(xí)活動(dòng)中是怎樣運(yùn)用這些技能的。2學(xué)生回憶所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)技能和方法的運(yùn)用。3教師總結(jié)圖表技能的運(yùn)用。（1）曲線圖（2）柱狀圖（3）扇形圖（4）概念圖4布置任務(wù)。任選一組自己在活動(dòng)中獲得的數(shù)據(jù)，盡可能分別用以上不同形式的圖表表示出來。5.翻開書P88,看圖說說從圖中我們會(huì)有哪些發(fā)現(xiàn)？綜合運(yùn)用技能：（1）觀察（2）推理（3）預(yù)測(cè)6討論：怎樣寫出一份完整的研究報(bào)告書？板書設(shè)計(jì)：第十八課科學(xué)學(xué)習(xí)回顧