護(hù)理安全警示教育-ppt課件

1、 護(hù)理安全警示教育1煤田醫(yī)院 竇有莉護(hù)理安全相關(guān)概念安全：沒有危險(xiǎn)、不受威脅、不出事故護(hù)理安全： 是指護(hù)士在實(shí)施護(hù)理的全過程中，嚴(yán)格遵循護(hù)理核心制度及操作規(guī)程，確?；颊卟话l(fā)生法律和法定規(guī)章制度允許范圍以外的心理、機(jī)體結(jié)構(gòu)或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。還應(yīng)該包括護(hù)士的執(zhí)業(yè)安全。護(hù)理安全重要性保障患者生命安全的必備條件提高護(hù)理水平的關(guān)鍵所在評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量優(yōu)劣的重要指標(biāo)護(hù)理質(zhì)量管理的基礎(chǔ)良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的保證 我們不可能在沒有安全的情況下?lián)碛匈|(zhì)量！4鯰魚效應(yīng)挪威人愛吃沙丁魚，尤其是活魚，挪威人在海上捕得沙丁魚后，如果能讓他活著抵港，賣價(jià)就會(huì)比死魚高好幾倍。但是，由于沙丁魚生性懶惰，不愛運(yùn)動(dòng)，

2、返航的路途又很長，因此捕撈到的沙丁魚往往一回到碼頭就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。只有一位漁民的沙丁魚總是活的，而且很生猛，所以他賺的錢也比別人的多。該漁民嚴(yán)守成功秘密，直到他死后，人們才打開他的魚槽，發(fā)現(xiàn)只不過是多了一條鯰魚原來鯰魚以魚為主要食物,裝入魚槽后，由于環(huán)境陌生，就會(huì)四處游動(dòng)，而沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一異已分子后，也會(huì)緊張起來，加速游動(dòng)，如此一來，沙丁魚便活著回到港口。漠視危機(jī)就會(huì)失去生機(jī)。人，只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí)，才能激發(fā)活力，不斷創(chuàng)新。安而忘危，就會(huì)放松警惕，懈怠斗志。5發(fā)生在身邊的事（1） 1月15號(hào)下午3:00，A班護(hù)士欒永艷進(jìn)行靜脈輸液時(shí)將鹽酸昂丹思瓊注射液8mg連同注射卡放在

3、治療盤內(nèi)輸液后將治療盤帶回來未及時(shí)執(zhí)行，11:00患者輸液完。 11:05A班護(hù)士劉蘊(yùn)奇發(fā)現(xiàn)靜推藥物，與患者及家屬溝通后患者拒絕靜脈用藥，報(bào)告醫(yī)生，遵醫(yī)囑觀察患者有無惡心，嘔吐，若有不適立即報(bào)告，15:00患者無惡心，嘔吐，未予用藥。6這組案例的根本原因在于沒有嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理規(guī)章制度和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，不嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理分級(jí)制度，表現(xiàn)在不按時(shí)巡視病房，觀察病情不仔細(xì)，護(hù)理措施不到位。7不按制度和規(guī)范操作某護(hù)士在為一老人應(yīng)用留置針穿刺輸液時(shí)，未做好后置處理工作，致使留置針內(nèi)置導(dǎo)針遺留在病人床上，導(dǎo)致病人扎傷，家屬極為不滿護(hù)士的行為，引發(fā)了醫(yī)患矛盾。8不按制度和規(guī)范操作某科室護(hù)士，未按護(hù)理巡視制度按時(shí)巡視病房，為發(fā)現(xiàn)別人私自外出走失，一直未歸，未及時(shí)通知醫(yī)院及家屬，造成了醫(yī)院與病人家屬之間的糾紛。9 切記“六不可”1、不可隨意簡(jiǎn)化操作規(guī)程2、不可存有絲毫的僥幸心理 (舉例子上等級(jí)檢查)3、不可忽視每一查每一對(duì)，三查八對(duì)要字字查清4、不可憑主觀經(jīng)驗(yàn)和估計(jì)行事 (例子各科存在)5、不可忽視操作中的病情觀察6、不可放手讓護(hù)生無監(jiān)督地獨(dú)立操作10做每一項(xiàng)操作前問自己我要做什么？為什么要做？我該怎么做？為什么這么做？11流程讓我們做正確的事制度是防止我們做錯(cuò)誤的事12患者安全護(hù)士護(hù)理安全是護(hù)理工作永恒的主題保證患者安全是護(hù)士責(zé)無旁貸的職責(zé)和義務(wù)注重工作細(xì)節(jié)，預(yù)防和杜絕不安全因素遵章守紀(jì)、規(guī)范化護(hù)理服