部編版六年級精選復習下冊語文期末試卷

1、部編版六年級精選復習下冊語文期末試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1.讀拼音，寫詞語jxichuybinpojy_mnbzihwyunwgwdyuu_skngjingunyushuhoxinfnghuzhngmo_2.下面劃線字的注音完全正確的一組是（）A.蒸發(fā)（zhng）翡翠（hi）B.瞅一眼（qi）鼎盛（dng）C.抹平（m）攪拌（jio）D.瓜藤（tng）逆行（l）3.比一比，組詞語澡_銜_銹_峻_秧_躁_街_繡_竣_央_1/44.在下列一段話的橫線上依次填寫的最合適的一組詞語是（）。我們的交談很_，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之

2、中_的認真，質(zhì)樸之中包容的_，把我小小的心_了，以至不知黃昏什么時候到來，悄悄將落日的余暉染紅窗欞。A.融洽包含期待消化B.融洽蘊含期待融化C.投機蘊含等待融化D.融洽蘊含等待融化5.與“積少成多”意思相近的成語_6.表示“看”的成語_、_、_我們上課時不能_，應該專心聽講。7.下面的句子沒有語病的一項是（）A.我估計李明一定知道這件事的起因。B.聽了福樓拜的一席話，對莫泊桑的啟發(fā)很大。C.受到別人的嘲笑其實并不可怕，可怕的是自己看輕自己。D.六年級二班的語文成績是六年級最好的一個班。8.“我們怎么會忘記這充滿歡聲笑語的校園呢？”與這句話意思不一樣的是（）A.我們不可能不忘記這充滿歡聲笑語的校

3、園。B.我們絕對不會忘記這充滿歡聲笑語的校園。C.我們一定會記住這充滿歡聲笑語的校園。9.使卵石臻于完美的，并非_，而是_。（印度）泰戈爾飛鳥集10.石灰吟中表達詩人氣節(jié)的詩句是“_，_”，芙蓉樓送辛漸中表明作者不會同流合污、隨波逐流的意志的詩句是“_，_”。11.補充課文1.（1）我國古代有句名言“良藥苦口利于病，_。”告訴我們要聽得進別人的建議或意見；而“_，_。”則讓我們明白_。2.（2）在_里，在_里，在_里，看不出_的時候，也看不出_的時候，無日不迎風吐艷。這句話寫出了_。3.（3）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“_，_。”能感受到詩人的高尚情操

4、；讀著李清照夏日絕句中的“_，_?！庇肿屛腋惺艿剿龔娏业膼矍橹?。4.（4）本學期我們認識了很多人物，有被日本人稱為“_”和“_”的聶榮臻將軍，有_的天游峰的掃路人，有_的伯諾德夫人一家人，個個都令我敬佩。我們還在作者的帶領下神游了浙江金華的_，欣賞了_的三亞落日收獲真的不小啊！二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題正在這時，鈴聲響了。鈴聲從院子里傳來，穿過走廊，闖進每個教室。馬蒂尼里_起來，擁抱我，_我的臉頰，在我臉上留下了唾沫印兒，他們_住我的手，_著我的上衣。達尼埃里把那幾張瑞士郵票_在我衣袋里，斯巴多尼把他的筆帽也_給了我。鈴聲還是不停地響著，別的班級都已經(jīng)離開教室了?！暗綍r候

5、啦，孩子們，咱們得走了?！蔽冶緫撟屗麄兣藕藐牐F(xiàn)在是不可能的了。全體學生簇擁著我，實際上是跑著出去的。但是一到街上，孩子們像是煙消云散，轉眼就不見了，他們的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐早把他們帶走了。只剩下我一個，孤零零地站在門口，一副衣冠不整的樣子，上衣還掉了一顆紐扣。誰會拿走我的紐扣呢？我臉上還有粘呼呼的唾沫印哩。再見吧，學校。很久以后我再回來時，會遇到陌生的老師。那時候，我能找個什么借口才能回到那間老教室，才能拉開那個馬蒂尼里放過蜥蜴的抽屜呢？不管怎么樣_我還有聊以自慰的東西_達尼埃里的瑞士郵票和斯巴多尼的筆帽_還有_馬蒂尼里也可以保存一點東西_因為只有他_才會把我的上衣紐扣扯去的_等我回

6、到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒。1.（1）本文選自課文_，作者是_的_。（）A.學校的最后一天意大利喬萬尼莫斯卡B.在學校的最后一天美國喬萬尼莫斯卡C.學校的最后一天意大利大衛(wèi)歐文D.在學校的最后一天意大利喬萬尼莫斯卡2.（2）文中橫線上依次要填寫的字詞是（）A.站吻拉抓塞放B.跳吻抓拉塞塞C.站吻抓啦放塞D.跳吻拉抓塞塞2/43.（3）文中沒有標點的地方應該加的標點是（）A.，：。，。B.，。，。，。C.，：，。D.，。，。4.（4）判斷下面的說法是否正確“鈴聲從院子里傳來，穿過走廊，闖進每個教室?！边@句話用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)師生之間要分別之前的難分難舍。

7、_“孩子們像是煙消云散，轉眼就不見了”這句話是說孩子們對老師的愛是一時沖動，見了自己的爸爸媽媽就忘了老師，是孩子的天性。_“只剩下我一個，孤零零地站在門口”是說老師和孩子們分開以后感到很失落，很孤單。_“一副衣冠不整的樣子，上衣還掉了一顆紐扣”是說這些孩子太調(diào)皮，把老師的紐扣都扯掉了。_“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒”這句話是說“我”極想留下一些什么學生的東西作為永久的紀念，所有沒收上來的東西都已經(jīng)還給了學生，只有這“唾沫印兒”是學生主動給予的，“我”極為珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表達了老師對學生的不舍，對學生的愛。_5.（5）聯(lián)系上下文解釋詞語。煙消云散：_。聊以

8、自慰：_。6.（6）第二自然段中孩子們和老師分別時做了哪幾件事？請按順序?qū)懴聛恚@樣寫表現(xiàn)了孩子們對老師怎樣的感情？7.（7）你也即將離開母校，和你的老師分別，有什么話想對你的老師講嗎？請寫出自己的心里話。13.給劃線的字選擇正確的讀音。似（ssh）_乎興（xngxng）_奮逃竄(cunchun)_暑假(jiji)_14.閱讀下文，回答問題迎著風走一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險。當他們爬上山坡時，興奮的心情難以形容。一進洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個岔路口，他們都會留下一個標記。不知過了多久，手電筒的

9、光暗下去時，他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是。他們決定往回走，走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個岔路口都有標記，每一條通道都似曾相識，他們有些驚慌，不知道會有什么樣的命運等待著他們。終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點，外面應該暗下來了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會很深，所以，他們沒有準備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了會兒，領隊忽然問誰有打火機，有人將打火機遞給他。他點燃打火機，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。

10、領隊看了一下熄滅打火機，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個岔路口，他都用打火機微弱的火苗捕捉那一絲微風。大家仿佛看到了希望，可是，打火機里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。領隊忽然脫光上身，站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領隊的智慧與冷靜。生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是那樣會讓路越走越3/4艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風雨，才會在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。1.（1）選擇劃線多音字的正確讀音。興奮_（xngxng）似曾相識_（shs）屏住呼吸_（bngpng）磨難_（nnnn）2.（2）“一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險”這句話表現(xiàn)了探險者們_的心情，其中“_和_”這兩個詞是關鍵詞。3.（3）認真閱讀第段，回答下面的問題。探險者遇到的困難是什么？哪句話最能表現(xiàn)探險者們的害怕？4.（4）探險隊員們是怎樣找到出口的？5