《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》[實(shí)踐]課程教學(xué)大綱

1、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐課程教學(xué)大綱課程名稱：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)時(shí)數(shù) ：80學(xué)時(shí)適用專業(yè)： 三年制高職護(hù)理編寫日期： 2009年7月執(zhí) 筆 人： 趙彩蘭審 核 人： 郝 靜審 定 人： 焦成文護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐課程教學(xué)大綱實(shí)訓(xùn)目的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用基礎(chǔ)護(hù)理的理論知識(shí)和操作技術(shù)滿足病人的基本需求，讓病人處于最佳身心狀態(tài)。主要任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，具有現(xiàn)代護(hù)理學(xué)知識(shí)，有較強(qiáng)實(shí)踐技能，熟練掌握十八項(xiàng)基本護(hù)理技能操作，能適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，服務(wù)于臨床第一線需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理人才。護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)理學(xué)專業(yè)的核心課程，也是所有護(hù)理專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1.鋪備用床 2.鋪暫空床

2、 3. 鋪麻醉床 4. 無菌技術(shù)基本操作5. 隔離技術(shù)基本操作 6. 口腔護(hù)理 7. TPRBp的測量技術(shù) 8. 吸氧法 9. 鼻飼法 10. 大量不保留灌腸術(shù) 11. 女病人導(dǎo)尿術(shù) 12. 肌內(nèi)注射 13. 靜脈注射 14. 青霉素皮試液的配制15. 靜脈輸液 16. 心肺復(fù)蘇 17. 洗胃法 18. 體溫單的繪制 三、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求1.知識(shí)與能力要求： （1）具有良好的人際溝通與交往的能力。（2）能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。（3）具有運(yùn)用護(hù)理基本知識(shí)及技能評(píng)估病人的病情及進(jìn)行健康教育（衛(wèi)生保健指導(dǎo)）的能力。 2.實(shí)訓(xùn)過程要求 （1）能嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度（2）在護(hù)理技能操作中嚴(yán)

3、格按照操作規(guī)程進(jìn)行 （3）在護(hù)生課余練習(xí)的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)老師會(huì)循環(huán)播放相關(guān)護(hù)理技能操作的錄像或多媒體課件，在輕松的環(huán)境中強(qiáng)化護(hù)生對規(guī)范操作的認(rèn)識(shí)。（4）護(hù)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備四、項(xiàng)目名稱及學(xué)時(shí)分配序號(hào)單元主要內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)1第八章 環(huán)境鋪備用床熟練掌握42鋪暫空床熟練掌握43鋪麻醉床熟練掌握44第十一章 醫(yī)院感染的預(yù)防與控制無菌技術(shù)基本操作熟練掌握45隔離技術(shù)基本操作熟練掌握46第十二章 病人的清潔衛(wèi)生口腔護(hù)理熟練掌握47第十四章 生命體征的觀察與護(hù)理TPRBp的測量技術(shù)熟練掌握48吸氧法熟練掌握49第十六章 飲食與營養(yǎng)鼻飼法熟練掌握410第十七章 排泄大量不保留灌腸術(shù)熟練掌握411女病人導(dǎo)尿術(shù)熟

4、練掌握412第十八章 藥物療法與過敏試驗(yàn)肌內(nèi)注射熟練掌握413靜脈注射熟練掌握414青霉素皮試液的配制熟練掌握415第十八章靜脈輸液與輸血靜脈輸液熟練掌握416第二十一章 病情觀察及危重病人的搶救心肺復(fù)蘇熟練掌握417洗胃法熟練掌握418第二十三章 醫(yī)療與護(hù)理文件記錄體溫單的繪制熟練掌握4強(qiáng)化訓(xùn)練8合計(jì)80五、說明前期訓(xùn)練（包括示教）占72學(xué)時(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練8學(xué)時(shí)，集中考試。六、實(shí)訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)參考省衛(wèi)生廳臨床護(hù)士50項(xiàng)技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。七、實(shí)訓(xùn)方式、方法與手段護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，改變以往“演示模擬練習(xí)指導(dǎo)”傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探索出“教學(xué)錄象提出問題教師演示學(xué)生討論學(xué)生回示教師、學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)分組練習(xí)考核比賽總結(jié)”新的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。在新的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式實(shí)施過程中，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。每一組分配一名教師負(fù)責(zé)學(xué)生的操作練習(xí)。要求在每次課上，每位學(xué)生必須至少做一次操作練習(xí)。八、與其它教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)系為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。九、考核方式及成績評(píng)定實(shí)訓(xùn)考核采用階段技能考核（占操作總成績的20%）、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后技能考核（占操作總成績的80%）方式，抽簽定項(xiàng)目，模擬操作，滿分100分，70分及格。十、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和主要參考資料1.指導(dǎo)書 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作指導(dǎo)2.主要參考資料1. 基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)/李曉松主編.北京：人民衛(wèi)