小學《體育與健身》學科考核項目及使用說明ppt課件

1、小學學科考核工程及運用闡明 一、背景 上海市經濟的繼續(xù)高速開展，市民生活程度不斷提高，人們對優(yōu)質教育的期望值越來越高，對安康的注重程度也不斷提高。而對上海市中小學生進展的身體素質綜合測試的情況來看不容樂觀。隨著二期課改的不斷推進，學科的實施需求建立與之相順應的，能反映上海市學生實踐情況的學科考核體系。 背 景在此背景下成立了上海市中小學生學業(yè)評價研討課題組，對評價內容、評價方法、評價規(guī)范等進展研討。小學段在黃浦、普陀、閔行、松江、崇明、金山的部分小學進展了一系列體能工程的數(shù)據(jù)采集，并對課題組整理的評分規(guī)范進展了嘗試反響，經過幾年的數(shù)據(jù)采集、嘗試反響和研討整理，出臺了一個學科考核實驗方案。 二、

2、指點思想 貫徹“健身育人的課程理念，逐漸構建起表達上海地方特征、適宜本地域學生體質安康現(xiàn)狀、與課程開展相順應的學科考核體系。經過學科考核來檢測教師的教學效果，從而不斷提高教學質量；經過對學生的學業(yè)評價來激發(fā)學生學習的興趣，開掘學生學習體育的才干，不斷改良學習過程中的缺乏之處，使全體學生更好地安康生長。 三、主要根據(jù)； 課本教材內容；小學生的生、心思開展特點；上海市小學生體質安康現(xiàn)狀 ;上海市小學體育教學現(xiàn)狀 ;樣本校提供的體能測試數(shù)據(jù)和嘗試學校的反響情況。 四、考核內容 上海市小學體育與健身學科考核工程試行 第一學期 第二學期 體 能 技 能 體 能 技 能 一年級 1、立定跳遠 1、兒童韻律

3、操（廣播操） 1、30米跑 1、前滾翻 2、30秒跳短繩 2、模仿動物爬行* 2、擲沙包（150克） 2、縱橫叉* 3、自選 3、自選二年級 1、立定跳遠 1、推起成橋 1、30米跑 1、后滾翻 2、30秒跳短繩 2、武術動作組合（弓步、馬步組合）* 2、擲沙包（150克） 2、隊列隊形基本動作* 3、自選 3、自選 第一學期第二學期體 能技 能體 能技 能三年級1、擲壘球(25.42) 1、武術動作組合（虛步亮掌、虛步沖拳、仆步亮掌、弓步推掌、虛步勾手） 1、50米/25米2 1、前滾翻分腿起* 2、立定跳遠 2、實心球前拋（1千克） 2、正面助跑屈腿跳高 3、1分鐘跳短繩2、花樣拍毽子*

4、3、自選 3、自選 四年級1、400米/50米81、五步拳* 1、50米/25米21、前滾翻交叉轉體180接后滾翻 * 2、蹲距式跳遠* 2、快速跑的基本姿勢 2、跨越式跳高 3、1分鐘跳短繩 3、自選 3、實心球前擲(1千克)* 2、跨越式跳高基本姿勢 4、擲壘球(25.42) 4、立定跳遠 3、自選 五年級1、400米/50米8* 1、武術操 1、50米/25米2 1、經單肩后滾翻成跪撐平衡 2、蹲距式跳遠2、滾翻組合動作* 2、跨越式跳高* 3、1分30秒跳短繩 3、自選 3、擲壘球(25.42) 2、山羊分腿騰越* 4、實心球前擲(1千克)4、立定跳遠 3、自選 五、操作闡明一關于技藝

5、評定的分值： 優(yōu)秀：86分以上 良好：76分85分 合格：60分75分 有待提高：59分以下 二關于學生生長記錄手冊： 考核工程包括體能、技藝和自我健身才干三類，所占比例：小學：一、二年級： 體能 技藝 自我健身才干 60% 30% 10%三五年級： 55% 30% 15% 操作闡明初中：體能 技藝 自我健身才干 45% 35% 20% 高中：體能 技藝 自我健身才干 35% 40% 25% 考核容量： 小學、初中：每學期體能類考二項，技藝類考二項，自我健身才干類考一項。 高中：每學期體能類考二項，技藝類考三項，自我健身才干類考一項。 其中自我健身才干類可以選測體能類的工程，也可以選測技藝類的工程。 操作闡明 三關于體能類、技藝類的考核： 每學期在每欄中選測二項，每學年中同一工程在不同窗期普通不能反復；打“*的工程為必測。主要是為了確?；驈娀@些工程： 一年級：模擬動物爬行、縱橫叉 二年級：武術動作組合弓步、馬步組合、隊列隊形 根本動作 三年級：花樣拍毽子、前滾翻分腿起操作闡明四年級： 蹲距式跳遠、五步拳、實心球前擲(1千克)、前滾翻交叉轉體180接后滾翻五年級： 400米/50米8、滾翻組合動作、跨越式跳高、山羊分腿騰越