202_年11月實(shí)驗(yàn)幼兒園托班教研組工作總結(jié)范文

1、2022年11月實(shí)驗(yàn)幼兒園托班教研組工作總結(jié)范文實(shí)驗(yàn)幼兒園托班教研組工作總結(jié)匆匆忙忙一個學(xué)期又將過去，在這個學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實(shí)際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，實(shí)在做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了開展。詳細(xì)工作一、 學(xué)習(xí)理論，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念。理論是一切教育行為的根底，因此，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書，對2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)展分析p ，對照找出理論和實(shí)際之間的穿插點(diǎn)，同時，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與施行中的內(nèi)容，使理論與理論相結(jié)合起來。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外，我們還通過各種途徑如上學(xué)前教育網(wǎng)，上圖

2、書館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對那些對我們的教育理論有幫助的文章，大家互相交流，學(xué)習(xí)，效勞于我們的教育理論。比方：我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章走進(jìn)2歲兒童，對我們認(rèn)識2、3歲幼兒的心理、生理的特點(diǎn)是很有幫助的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學(xué)習(xí)，我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中改變了。二、保質(zhì)保量的開展教研活動我們堅(jiān)持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀察和理解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是理解托班幼兒特有的開展規(guī)律，根據(jù)理解的情況，我們隨時隨地的調(diào)整教育的

3、內(nèi)容，改良教育方法。充分表達(dá)了托班隨機(jī)性強(qiáng)，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點(diǎn)。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人，對新穎事物感興趣等特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氣氛，讓每個孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氣氛中得到開展。為此，我們于_年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氣氛研討活動，和全縣的老師共同討論了“家庭式”教育氣氛，我們的活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反應(yīng)信息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。三、認(rèn)真搞好課題

4、研究，以科研促教研。今年，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，搞了一個2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究，如今，正在深化的研究之中。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題促進(jìn)幼兒好問好表現(xiàn)的老師教育行為的研究。課題培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)才能的理論研究已被列入縣級課題。四、其他工作開學(xué)初，我們認(rèn)真做好家長學(xué)校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，生理和心理的特點(diǎn)，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的理解和認(rèn)識。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座孩子厭食現(xiàn)象分析p 。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和時機(jī)。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當(dāng)家等等;同時，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的家長效勞。一個學(xué)期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個成員將以今