小學(xué)美術(shù)冀美版三年級(jí)下冊(cè)《遠(yuǎn)古的恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、14.遠(yuǎn)古的恐龍1教學(xué)目標(biāo)1、初步了解恐龍的外形、生存環(huán)境,感受遠(yuǎn)古時(shí)代的神秘氣息。2、引導(dǎo)學(xué)生抓住恐龍的外形特征,并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來(lái)。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想像能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)古生物的熱 愛之情。2學(xué)情分析這是一節(jié)非常有趣的繪畫創(chuàng)作課。三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn) 練,想象力比擬豐富,能夠用畫筆來(lái)描繪一些自己感興趣的事物。對(duì)用圖形構(gòu) 物、色彩的運(yùn)用及畫面的安排有了一定的基礎(chǔ)。恐龍”是孩子們很感興趣的話 題,學(xué)生從小就玩恐龍玩具,看有關(guān)恐龍的連環(huán)畫，聽有關(guān)恐龍的故事,學(xué)生對(duì)恐 龍的感受是神奇的,充滿了好奇心和探究欲望。因此，這節(jié)課從題目上就很容易 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)了解恐龍等遠(yuǎn)古動(dòng)物的外形特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探索欲 望。難點(diǎn):抓住恐龍的外形特征,并用繪畫形式把它表現(xiàn)出來(lái)。4教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入，揭示課題。師：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎?今天我們就來(lái)欣賞一部動(dòng)畫片的片段,在 欣賞的時(shí)候，要記住動(dòng)畫片的主要人物是誰(shuí)。（課件欣賞）2、揭示課題動(dòng)畫片中的主要人物是誰(shuí)？（恐龍）師:恐龍,你知道恐龍生活的年代嗎?生答。（師補(bǔ)充：恐龍是生活在遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)物,后來(lái)因地球的變化而滅絕。）（出示課題一一遠(yuǎn)古的動(dòng)物）（設(shè)計(jì)意圖:課程標(biāo)準(zhǔn)指出：興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。造型?表現(xiàn)領(lǐng) 域在低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和游戲性,因此本環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞

3、恐龍的短片,讓 學(xué)生感知恐龍存在的真實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。）二、探究交流1、課件欣賞恐龍的種類師:據(jù)考古發(fā)現(xiàn),恐龍的種類繁多，外形和生活習(xí)性各不相同?？铸?bào)w形大小 差異很大,身長(zhǎng)小至60厘米（美頜龍），大至52米（地震龍），是一個(gè)龐大的家族。2、展示霸王龍、三角龍、梁龍、劍龍等恐龍圖片，分析它們的外形特點(diǎn)。（設(shè)計(jì)意圖：由于恐龍的種類很多,而且樣貌奇特,各不相同,所以通過(guò)對(duì)恐龍 的比照,豐富學(xué)生對(duì)恐龍外形的了解和細(xì)致觀察,利用自由討論的方式為學(xué)生提 供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)去表現(xiàn)更具特點(diǎn)的恐龍,有效的突 破教學(xué)難點(diǎn)。）三、講解示范，點(diǎn)撥疑點(diǎn)1、分析恐龍的身體結(jié)構(gòu)（

4、1）我們欣賞了這么多有關(guān)恐龍的圖片和錄像資料,大家想不想動(dòng)手來(lái)畫一 畫恐龍呢？（2）在畫之前先來(lái)了解一下恐龍的身體結(jié)構(gòu)。（恐龍身體分為頭、頸、軀 干、尾、四肢）2、分析恐龍各局部的形狀概括及細(xì)節(jié)3、欣賞教材中的學(xué)生畫（設(shè)計(jì)意圖:豐富學(xué)生視覺和審美經(jīng)驗(yàn),用范畫激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,開拓學(xué)生 視野，拓展創(chuàng)新思維。）四、實(shí)踐創(chuàng)新：1、提出創(chuàng)作要求：課件演示：一枚恐龍蛋師:這又一枚恐龍蛋,看,一只恐龍要出來(lái)了，那么，這是一只什么樣的恐龍呢? 在他身上會(huì)有什么故事發(fā)生呢?請(qǐng)同學(xué)們將自己的想象用畫筆畫出來(lái)。2、畫前先思考畫一只什么樣的恐龍：、作業(yè)要求:形象生動(dòng)突出構(gòu)思新穎巧妙。（2）、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生