幼兒園小班健康教學工作計劃 小班教育教學工作計劃

1、Word - 7 -幼兒園小班健康教學工作計劃 小班教育教學工作計劃兒童進展的整體性打算幼兒教育應是一種促進幼兒身心全面協(xié)調進展的教育。那么，關于幼兒園小班健康教學工作方案有哪些呢?下面是為你細心整理的幼兒園小班健康教學工作方案，盼望對你有關心!幼兒園小班健康教學工作方案篇1依據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康教育方案：一、生活、衛(wèi)生習慣：1.在成人的關心下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、仔細洗手不玩水。2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。3.寧靜就寢，在成人的關心下有次

2、序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4.學習自己的事情自己做，學習獨自地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。6.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關心幼兒保持儀表干凈。7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保

3、證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。仔細做好大掃除工作，祛

4、除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚衛(wèi)生保健學問。健康：1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量;2.能樂觀參與多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意平安。3.熟悉人體的主要器官，了解其功能。關心幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。4.了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調性，姿態(tài)正確。5.培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質。幼兒園小班健康教學工作方案篇2幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重

5、要組成部分,也是健康教育的基礎,幼兒期是建立人的全面進展的健康行為方式的關鍵期。為了關心幼兒提高對健康的熟悉水平,形成自己也有責任獵取健康的初步意識,促進幼兒身心全面健康地進展。我們本學期為幼兒制定的健康教育方案如下:一、有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解愛護自己的運動方法。2、經(jīng)過寒假的休息后,老師關心幼兒盡快適應集體生活,開心入園。 反復練習一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習慣。3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌,

6、通過淺顯的故事內容,連續(xù)教授幼兒了解一些簡潔的自我愛護方法。4、培育幼兒獨自生活力量,初步培育幼兒良好的學習習慣。指導幼兒使用筷子就餐,進一步培育幼兒獨自進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。二、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。1、關心幼兒學會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理力量。2、鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉,激發(fā)幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習慣,通過體育活動培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質。3、關心幼兒學習如何愛護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。三、家園共同,

7、培育幼兒的健康保健意識。1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣揚預防常見病的簡潔學問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康教育。3、請家長來園和孩子一起參與保健活動,關心幼兒了解自我愛護的方法。幼兒園小班健康教學工作方案篇3一、指導思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共 38 人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進展方面也有肯定的

8、差別。所以，我們在實施健康方案同時要依據(jù)以下指導思想：1.幼兒園指導綱要(試行)中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調進展，增加體質。培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀律等良好品質和行為習慣。2.把握幼兒身心進展規(guī)律，重視幼兒動作進展的輔導。0-6歲是兒童動作進展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習關心其把握，指導孩子把握動作要求肯定的技術。有目標、有方案地分步訓練。二、健康教育目標：1.引導幼兒樂觀主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆

9、爬、等基本動作，關心幼兒把握有關的粗淺學問，使其動作靈敏、協(xié)調、姿態(tài)正確。3.培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質。4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡潔學問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和力量，進展幼兒的空間概念。三、 詳細內容：(一)體能方面1.能運用各項基本動作做嬉戲指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。2.基本體操會聽音樂做仿照操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。4.情愿參與各項體育活動及嬉戲(二)良好生活、衛(wèi)生習慣1.生活自理力量的培育會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣;會主動喝水，初步