各單位部門總結(jié)提綱（供參考）

1、附件2：各單位、部門總結(jié)提綱（供參考）財(cái)政局：明確目標(biāo)任務(wù)，積極履行財(cái)政職能加大資金投入，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展依法保障投入，落實(shí)“三個(gè)增長”完善投入機(jī)制，體現(xiàn)均衡發(fā)展優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，注重優(yōu)質(zhì)發(fā)展深化財(cái)政改革，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理發(fā)改委：堅(jiān)持規(guī)劃領(lǐng)先戰(zhàn)略，力求教育發(fā)展高起點(diǎn)堅(jiān)持開展調(diào)查研究，積極探索創(chuàng)新教育發(fā)展機(jī)制堅(jiān)持教育依法行政，認(rèn)真履行教育職責(zé)人保局：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供智力支持深化“三名”工程，夯實(shí)教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)完善配置，注重培訓(xùn)，為教育現(xiàn)代化提供服務(wù)保障積極推進(jìn)人事制度改革，建立和完善教師發(fā)展機(jī)制規(guī)土局：領(lǐng)導(dǎo)重視，合理確定與推進(jìn)教育現(xiàn)代化相關(guān)的工作目標(biāo)規(guī)劃領(lǐng)先，優(yōu)化教育

2、設(shè)施布局規(guī)劃大力推進(jìn)，做好相關(guān)教育項(xiàng)目的協(xié)調(diào)工作強(qiáng)化管理，推進(jìn)教育設(shè)施項(xiàng)目（“三個(gè)同步建設(shè)”、普通學(xué)校達(dá)標(biāo)、校安工程建設(shè)等）順利實(shí)施住房保障房屋管理局：規(guī)劃領(lǐng)先，確保教育用地供應(yīng)統(tǒng)籌發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校用地儲(chǔ)備嚴(yán)格把關(guān)，確保落實(shí)教育配套（“三個(gè)同步建設(shè)”、普通學(xué)校達(dá)標(biāo)、校安工程建設(shè)等）教育優(yōu)先，服務(wù)教育發(fā)展到位其他委辦局：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高對(duì)“教育現(xiàn)代化”的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，履行“教育現(xiàn)代化”的有關(guān)職能落實(shí)措施，開展“教育現(xiàn)代化”的有關(guān)工作 各街道（鎮(zhèn)）：各街道（鎮(zhèn)）的工作總結(jié)可以在去年督政交流、評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行?？偨Y(jié)近年來，在優(yōu)化教育環(huán)境、強(qiáng)化教育氛圍、創(chuàng)新教育工作、健全教育網(wǎng)絡(luò)、共享教育資源、形成教育合

3、力、促進(jìn)健康成長等方面開展的與區(qū)域教育現(xiàn)代化相關(guān)的工作。 教育局（計(jì)財(cái)科）：加大教育投入，全面提高辦學(xué)條件新建住宅教育公建配套“三個(gè)同步”建設(shè)大型居住區(qū)和新城區(qū)建設(shè)中的學(xué)校建設(shè)中小學(xué)校舍教育資源保護(hù)和安全工程學(xué)校達(dá)標(biāo)工程學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備均衡配置工程教育信息化工程建立和完善義務(wù)教育均衡發(fā)展的保障機(jī)制教育局（人事科、教師進(jìn)修學(xué)院）：讓于漪成為我們共同的形象深化“三名”工程（包含校長工程）楊浦區(qū)教師專業(yè)發(fā)展中心建設(shè)評(píng)選教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校推動(dòng)優(yōu)秀教師流動(dòng)（名師跨校聯(lián)聘、集團(tuán)教師流動(dòng)、高級(jí)教師支教等）推進(jìn)人事制度改革建立和完善教師發(fā)展機(jī)制教育局（義務(wù)教育科、教師進(jìn)修學(xué)院）：擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源策略（與高校

4、合作辦學(xué)）優(yōu)勢資源共享和劣勢資源共扶策略（教育集團(tuán)發(fā)展、教育聯(lián)盟建設(shè)、對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的委托管理工作）互補(bǔ)互助發(fā)展策略（教研聯(lián)合體建設(shè)）“小班化”推進(jìn)策略課程教學(xué)改革策略(形成了“四個(gè)力”、“四個(gè)一”的做法)辦學(xué)特色發(fā)展策略優(yōu)化、完善招生制度策略“德、藝、體、科”全面推進(jìn)策略學(xué)生健康促進(jìn)工程落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育的政策建立優(yōu)先保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的長效機(jī)制健全和完善義務(wù)教育成長困難學(xué)生的資助幫困制度辦好特殊學(xué)校教育局 （高中科、服務(wù)科、教師進(jìn)修學(xué)院）：擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源策略（與高校合作辦學(xué)，成立復(fù)旦附中、交大附中、同濟(jì)一附中三大教育聯(lián)盟）市、區(qū)實(shí)驗(yàn)性、示范校高中的創(chuàng)建創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，特色發(fā)展，高中教育多樣化發(fā)展，特色化辦學(xué)高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)工作職業(yè)教育發(fā)展楊浦教育國際化工作教育局（學(xué)前科、教師進(jìn)修學(xué)院）：體現(xiàn)學(xué)前教育的公益性及普惠性專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)及成效（園際聯(lián)盟、幼小銜接等）保教質(zhì)量各中小幼學(xué)校一、學(xué)校教育現(xiàn)代化的理