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1、初二語文海十中 張海燕(一)讀一讀,給畫線字注音: 咫尺( ) 鯤鵬 ( ) 斥鴳 ( ) 蓬蒿( ) 陷阱 ( ) 狼藉( ) 深邃( ) 混淆 ( ) 思維( ) 賦予( ) 碩大( ) 美味佳肴( ) 相形見絀( ) zhknhojngjsuxiowiyshuyochyn(二)解釋下面詞語:敬 畏：不自量力：相形見絀：精巧絕倫:不過爾爾:美味佳肴:敬重，畏懼。不能正確估計自己的力量。跟另一個人或事物比起來,顯的遠遠不如。精細、巧妙、獨一無二，沒有什么可以相比。僅僅如此而已。味道鮮美的食品。想一想： 本文談?wù)摰氖? )與( ) 的關(guān)系的話題，作者認為人類征服自然是( ),人類應(yīng)該( )、愛

2、護自然。 亂 砍 亂 伐森 林 的 災(zāi) 難圍 海 造 田圍海造田圍 海 造 田圍 海 造 田沙 塵 暴 席 卷 草 原草原沙塵暴就在我們身邊洪 水洪水洪 水火 山 噴 發(fā)火 山 給 人 類 帶 來 的 災(zāi) 難地 震地 震 之 后臺 風(fēng)臺 風(fēng)禽 流 感印 度 洋 海 嘯海嘯人們在災(zāi)難中驚慌失措 本文為一篇議論性散文全文結(jié)構(gòu)圖：引論（1） 征服自然，不自量力 （ 27）人類智慧與大自然 的智慧相比相形見絀本論（210） （810）宇宙間的生命結(jié)論（11） 敬畏自然水到渠成層層推進 拓展延伸： 保護環(huán)境從我做起 創(chuàng)建身邊美好環(huán)境 美化班級我來做作業(yè)： 1、圍繞“環(huán)保”這個主題，為班級或 學(xué)校做一件好事。 2、本文語言生動形象、內(nèi)涵豐富， 運用多種修辭手法。找

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