打擊樂活動(dòng)五只小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
打擊樂活動(dòng)五只小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
打擊樂活動(dòng)五只小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
打擊樂活動(dòng)五只小青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師教案（首頁）層次中專班級(jí)科目打出樂活動(dòng)任課教師課題打出樂活動(dòng)五只小青蛙授課日期第_周星期!_201年月日教具多媒體、音樂播放器課時(shí)4授課方式引導(dǎo)、作業(yè)布置教學(xué)目的與要求.激發(fā)學(xué)生對打擊樂的興趣，體驗(yàn)樂器演奏帶來的快樂.培養(yǎng)學(xué)生的傾聽辨別能力和根據(jù)音樂故事情節(jié)進(jìn)行樂器的匹配的能力。.讓學(xué)生體驗(yàn)合作帶來的快樂。重占八、讓學(xué)生共同合作進(jìn)行樂器匹配難占八、培養(yǎng)學(xué)生的傾聽辨別能力和根據(jù)音樂故事情節(jié)進(jìn)行樂器的匹配的能力。教學(xué)后記審閱教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（4分鐘）1、教師放音樂，做身體動(dòng)作，要求學(xué)生注意聽注意看。提問：老師在音樂的什么地方做了什么動(dòng)作？2、學(xué)生跟著教師一起做身體動(dòng)作，唱完整首

2、歌。二、認(rèn)識(shí)樂器，一共三種樂器：雙響筒，響板，沙錘（2分鐘）各種樂器演示一遍，看看可以怎么發(fā)出好聽的聲音。三、分組合作：（5分鐘）全班20人，分為3組，有一個(gè)組為6人，另外兩組7人，分配樂器，小組合作為五只小青蛙進(jìn)行配樂。限時(shí)4分鐘。要求：1、每個(gè)組員都要參與。2、由一位組員把配好的方案在時(shí)間限制內(nèi)貼好到黑板上。3、請每個(gè)組把自己配好的方案聽著音樂演奏出來。四、展示與評(píng)價(jià)：（6分鐘）每小組展示一段，隨后其他兩個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，每組展示與評(píng)價(jià)兩分鐘。五、教師點(diǎn)評(píng)：（2分鐘）教師進(jìn)行解說，三個(gè)比較特殊的地方的配樂方案，教師統(tǒng)一一個(gè)方案，全班一起來演奏。六、小結(jié)與作業(yè)：（1分鐘）這節(jié)課，我們用了雙響筒、響板、以及沙錘三種樂器來為五只小青蛙來進(jìn)行配樂，在數(shù)青蛙的地方用了雙響筒，青蛙吃蟲子的地方用沙錘，而青蛙的叫聲用了什么??？沙錘！真棒！老師布置一個(gè)任務(wù)，想一想，在我們之前接觸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論