圖形的認(rèn)識練習(xí)第六課時(shí)

1、課 題圖形的認(rèn)識的練習(xí)設(shè)計(jì)者教學(xué)內(nèi)容課本第71、72、73頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識與技能 在觀察操作中體會(huì)平面圖形和立體圖形的特征及應(yīng)用過程與方法熟練掌握平面圖形和立體圖形的公式及應(yīng)用情感、態(tài)度與價(jià)值觀能辨認(rèn)從不同方向看到的物體的形狀，相對位置。教學(xué)重、難點(diǎn)重 點(diǎn)理解平面圖形的特征在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象力難 點(diǎn)立體圖形的展開和折疊。教學(xué)時(shí)間教學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生：正方體若干個(gè)、剪刀等教學(xué)方法（或模式）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑示標(biāo)談話導(dǎo)入 教師整理 出示目標(biāo)在觀察操作中探索平面圖形和立體圖形的特征及應(yīng)用重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高。 1.把圓柱的側(cè)面展開得到一個(gè)什么圖形？利用準(zhǔn)備的圓柱體紙盒

2、剪一剪，看一看，新得到的圖形與圓柱有什么關(guān)系？學(xué)生動(dòng)手操作后回答問題。 2.長方體與正方體有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？ 3.長方形與正方形呢 ？ 二、自主檢評，完善提高。 1.操作： （1）畫1條直線把下面的長方形分成2個(gè)三角形。 （2）畫1條直線把下面的長方形分成2個(gè)長方形。 （3）畫2條直線把下面的長方形分成1個(gè)長方形和2個(gè)三角形。三、驗(yàn)標(biāo)補(bǔ)標(biāo) 拓展運(yùn)用 1.一條10厘米長的線段，這條線段長（ ）分米，是1米的 EQ F(（ ）,（ ）) 。 2.在括號里填上合適的單位名稱。 一袋牛奶245（ ） 教室的空間大約是150（ ） 小玉的腰圍約60（ ） 衛(wèi)生間地面的面積約12（ ） 3.經(jīng)過兩點(diǎn)可

3、以畫出（ ）條直線；兩條直線相交有（ ）個(gè)交點(diǎn)。 4.如果等腰三角形的一個(gè)底角是53，則它的頂角是（ ）；直角三角形的一個(gè)鈍角是48，另一個(gè)銳角是（ ）。 5.看圖填空。(每格面積為1cm2) A、圖( )cm2 B、圖( )cm2 C、圖( )cm2 D、圖大約是( ) cm2 （5題圖 ） （6題圖） 6.上圖是由（ ）個(gè)棱長為1厘米的 正方體搭成的。將這個(gè)立體圖形的表面涂上藍(lán)色，其中只有三個(gè)面涂上藍(lán)色的正方體有（ ）個(gè)，只有四個(gè)面涂上藍(lán)色正方體有（ ）個(gè)。 7.在一塊邊長10cm的正方形硬紙板上剪下一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是（ ）cm2，剩下的邊角料是（ ）cm2。 8.一個(gè)長方形的周長是42cm，它的長與寬的比是43，它的面積是（ ）cm2。 9.用72cm長的鐵絲焊成一個(gè)正方體框架（接口處不計(jì)），這個(gè)正方體框架的棱長是（ ）cm，體積是（ ）cm3，表面積是（ ）cm2。 10.一個(gè)圓錐的體積是9.42立方分米，底面直徑是6分米，它的高是（ ）分米，和它等底等高的圓柱的體積是（ ）立方分個(gè)性化創(chuàng)意：板書設(shè)