寫人作文寫作指導(dǎo)(完美版)

1、寫人作文寫作指導(dǎo)(完美版)我敬佩的一個(gè)人在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其

2、他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。我敬佩的一個(gè)人寫作指導(dǎo)桃花緣寫作小錦囊：1.選擇人物： 選擇自己最熟悉、最了解的人物，可以是家人，可以是親友、老師，同學(xué)只要他有值得你稱贊、尊敬、敬佩之處就可以在被選之列。桃花緣2.刻畫人物： 通過典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)，選擇有代表性、說服性的事例。要抓住人物外貌 特征刻畫人物形象。學(xué)會(huì)進(jìn)行人物的語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。桃花緣3.內(nèi)容具體： 要用具體事例寫出敬佩的原因，更重要的是寫出事情的經(jīng)過，通過人物的外貌、言行和心理表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。審題：一個(gè)人，敬佩 熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué)陌生：清潔工阿姨，交

3、警叔叔，醫(yī)生 我敬佩的一個(gè)人：苦學(xué)外語的媽媽、勤練書法的姐姐（家里）誨人不倦的老師、樂于助人的同學(xué)（學(xué)校）辛勤的清潔工、熱心的陌生人（社會(huì)）什么樣的品質(zhì)能讓人敬佩？助人為樂、拾金不昧、手藝精湛熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、為國爭光刻苦學(xué)習(xí)、能歌善舞、救死扶傷認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力拼搏、身殘志堅(jiān)自強(qiáng)不息執(zhí)法如山嚴(yán)于律己童叟無欺勤儉節(jié)約 專心致志奮不顧身舍己為人堅(jiān)強(qiáng)不屈盡職盡責(zé)愛惜糧食 勤勤懇懇熱愛學(xué)習(xí)寬宏大量光明磊落持之以恒樂于助人拾金不昧意志頑強(qiáng)積極進(jìn)取勤奮好學(xué)團(tuán)結(jié)友愛無私奉獻(xiàn)樂觀向上孜孜不倦認(rèn)真值勤無私奉獻(xiàn)救死扶傷身殘志堅(jiān)孝敬長輩努力拼搏為國爭光廚藝精湛認(rèn)真聽講認(rèn)真值日 小蘭同學(xué)走進(jìn)了教室，只見她穿著一身干凈

4、整潔的衣服，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一張白凈的臉上嵌著一對明亮的大眼睛，一眼看去就是個(gè)心靈美的好孩子。突然，她停住了腳步，瞪大了雙眼，張大了櫻桃小嘴：天哪，這是誰干的？居然敢在作文公開課堂里隨意扔這么多的紙屑，膽子也太大了點(diǎn)吧。于是，她趕緊去拿了個(gè)垃圾筒，蹲下身子，將地上的紙團(tuán)一個(gè)一個(gè)地拾入筒內(nèi)，轉(zhuǎn)身又拿了一把掃把將小紙片輕輕地掃起，倒入垃圾筒內(nèi)，一轉(zhuǎn)眼，地面就變得又干凈又整潔了。然后，她轉(zhuǎn)向全班同學(xué)說：“請同學(xué)們不要隨地亂扔紙屑，這是不文明的行為，保護(hù)環(huán)境，人人有則?！闭f完后她輕輕地走到自己的座位，端正地坐下，準(zhǔn)備上課了。思考：小蘭有什么品質(zhì)？寫了什么事例？有哪些描寫？怎樣才能展現(xiàn)人物的品質(zhì)

5、通過具體事例怎樣才能把事例寫具體通過細(xì)節(jié)描寫怎樣才能描寫細(xì)致動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理 本組課文介紹了四 個(gè)人，他們分別有什么品質(zhì)？通過什么具體事例展現(xiàn)他們的品質(zhì)？羅丹青年伽利略父親不迷信權(quán)威，執(zhí)著求實(shí) 全神貫注做事專注，堅(jiān)持不懈熱愛勞動(dòng)，百折不撓做實(shí)驗(yàn)雕刻觀魚畫魚種菜羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：“啊！不，還有毛病左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上對不起，請等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng) 羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭，說：“?。〔?，還有毛病左肩偏了一點(diǎn)兒，臉

6、上對不起，請等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng) 神態(tài)語言動(dòng)作人物外在內(nèi)在外貌神態(tài)動(dòng)作語言心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)方法外貌描寫動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫全面觀察看聽想感外貌 神態(tài) 動(dòng)作語言聯(lián)想 心理 感受人 物習(xí)作片段： 1.這位姑娘，長著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道秀眉下長著一對機(jī)靈的大眼睛，聰明，莊重。(外貌） 2.門被打壞了，開了一個(gè)籃球大的窟窿。 班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？” 搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好？ 旁邊的張小勇，

7、朝老師做了鬼臉：“哈，開了窗，好通風(fēng)?！?（語言） 3.他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。 （動(dòng)作）習(xí)作片段： 4.他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢接觸任何人的目光。 （神態(tài)） 5.我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了.媽媽，你不要生氣 （心理） 6.爸爸微

8、笑和發(fā)火的時(shí)候，臉上還有“動(dòng)人的表演”?！爸鹘恰笔悄菞l眉毛，“配角”則是眼睛。爸爸微笑，眼睛便閃閃發(fā)光起來，接著兩道濃眉緩緩地變成“八”字形，眉尾向眼睛靠攏，成了一個(gè)正寫的“6”，和一個(gè)反寫的“6”，像只螃蟹；發(fā)怒時(shí)正好相反，雙眼像要噴出火來，眉頭像眼睛靠攏，像只蝴蝶。好在“螃蟹”出現(xiàn)得多，“蝴蝶”則罕見。(外貌) 說說下面的文章哪里寫得不好？ 王爺爺對人從來都是很溫和，他一笑眼角兩旁就有著幾條魚尾紋，一頭白發(fā)如同閃亮的銀絲，一看就是好脾氣的人。（人物描寫對后面王爺爺表現(xiàn)的平易近人，助人為樂做好鋪墊） 在我的生活中遇到過許許多多的人，比如說吃苦耐勞的媽媽，認(rèn)真學(xué)習(xí)的小伙伴，不怕困難的姐姐而我最

9、敬佩的人就是我們樓下傳達(dá)室的王爺爺。（開篇扣題） 看著王爺爺滿頭的白發(fā)，我的眼淚順著眼角流了下來。王爺爺流著汗為我們修理空調(diào)的鏡頭總是在我腦海中不斷閃現(xiàn)，助人為樂的精神也成了最值得我學(xué)習(xí)的榜樣了。每當(dāng)別人問我最敬佩的人是誰，我會(huì)不假思索地說：“是傳達(dá)室的王爺爺！” （結(jié)尾寫出了所感，表明了觀點(diǎn)照應(yīng)開頭的“敬佩”）重點(diǎn)部分，即具體事例沒寫。下面是補(bǔ)上的內(nèi)容。請說說這部分內(nèi)容運(yùn)用什么寫法寫人的。 一天，我在家開著空調(diào)，悶熱的天氣能感受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，實(shí)在是愜意極了，正享受著呢，只聽“吱”的一聲，空調(diào)停了。“空調(diào)怎么啦？”姐姐也從書中抬起了頭，“估計(jì)是停電了，真是掃興！”我有些懊惱。 這時(shí)，我們竟然看

10、到樓上別人家的空調(diào)窗機(jī)還在轉(zhuǎn)！人家的空調(diào)怎么會(huì)安然無恙，我們的就不轉(zhuǎn)了，不行，我們看看去。 到了樓道里，我們看見王爺爺打開了一個(gè)木頭的盒子，里面有幾根電線，王爺爺拿著工具把一根根電線弄直。天氣熱的可怕，王爺爺臉上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全濕了，但他還是繼續(xù)幫我們修電，沒有停下來擦把汗水。終于，聽見姐姐從窗戶里說：“好了，空調(diào)好了！”王爺爺才擦了一把汗，臉上流露出快慰的笑容。動(dòng)作描寫外貌描寫神態(tài)描寫 我們正要跑下去問個(gè)究竟，門一開，看到了滿頭白發(fā)的王爺爺正上樓呢！王爺爺問我們：”這么熱的天，不在家里貓著，出來干什么？”我們姐弟兩個(gè)搶著說空調(diào)停了，可能是停電了。王爺爺決定去看一看。語言描寫刻

11、畫人物的方法 抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫，加上你對他的的心理感受。適當(dāng)用上比喻、擬人、排比、反問等修辭手法就更好了！典型事例回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩件事都可以。 同學(xué)之間互相說說你打算選取哪幾件事來記敘你敬佩的人。 起一個(gè)出彩的題目 特點(diǎn)+人名例如：幽默的爸爸 能歌善舞的小琴 寫作結(jié)構(gòu)（1）：1、（總）點(diǎn)明你最敬佩的人是誰？他是什么樣子的？他最令你敬佩的特點(diǎn)是什么？2、（分）通過具體的一、兩個(gè)事例表現(xiàn)出這個(gè)人令你敬佩的特點(diǎn)。（如果是兩個(gè)事例，之間注意寫好過渡句，如：小明不但愛學(xué)習(xí)，還很樂于助人。）3、（總）寫出你的感受：表達(dá)自己心中的敬佩之情。最讓我敬佩的人 他年

12、過古稀，中等身材，兩鬢斑白，寬闊的臉龐，濃密的眉毛，眼神中帶著老年人才有的慈愛，知道這個(gè)人是誰嗎？你看他走起路來腰桿板直，腳步穩(wěn)健，如果看他的背影，還真說不準(zhǔn)他到底有多大年紀(jì)?？刹灰p視我說的這個(gè)人喲！他可是最讓我敬佩的人！ 他雖然上了年紀(jì)，但干事很認(rèn)真。無論春夏秋冬，每天練習(xí)書法是他必做的事，每次一寫就是一、二個(gè)小時(shí)，寫過字的那一摞摞宣紙，碼放在書櫥上，已經(jīng)都頂?shù)轿蓓斄??？吹侥瞧恋男】退氉謺r(shí)認(rèn)真樣我說：“您這么大年紀(jì)了還這么認(rèn)真練字，不怕辛苦嗎？”他笑了笑，摸著我的頭說：“傻孩子，練字能夠修身養(yǎng)性，實(shí)在是一件好事呀！而且人要活到老，學(xué)到老，學(xué)到70還嫌少！我還要請你當(dāng)老師學(xué)習(xí)彈電子琴呢

13、！收不收我這老年學(xué)員？”我趕忙調(diào)皮地說：“收！收！給您當(dāng)老師也是我三生有幸！”從那以后，電子琴旁總能看到他刻苦練習(xí)的身影?，F(xiàn)在的他已經(jīng)會(huì)彈好多首歌曲了。 他很愛運(yùn)動(dòng)，每天早晨五點(diǎn)多就起床，只要天氣不下雨，他就要去游泳館游泳，游泳過后還要買菜、做家務(wù)，總是不知疲倦、精氣神十足的樣子，我對他說：“您要注意身體呀！”他卻說：“沒事兒，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛！” 他還是一個(gè)充滿愛心的人。每次放學(xué)去他家時(shí)，他都要到車站接我，還耐心告訴我橫過馬路時(shí)要注意安全。他還給我買了好些書，一心希望我努力學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)有出息的人。 他是一個(gè)熱愛生活的人；是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人；是一個(gè)充滿愛心的人。從他身上我學(xué)會(huì)了很多生活的道

14、理，是我最敬佩的老人。 呀！對了，忘了告訴你，這個(gè)我最敬佩的人就是我的爺爺呢！我最敬佩的人 在我的生活中，我敬佩一個(gè)人，他中等身材，鼻子高高的，一雙炯炯有神的大眼睛，他就是我的爸爸。爸爸有著一雙巧手，鄰居的下水道堵了，他不計(jì)報(bào)酬地幫鄰居掏，鄰居電器壞了，爸爸幫修理，街坊鄰居都說爸爸是個(gè)熱心的人。 有一次，爸爸放工假，我叫爸爸帶我到表弟家玩，爸爸爽快地答應(yīng)了，我十分高興。當(dāng)我們坐上自行車準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，有一位老伯伯在后邊喊道：“黃師傅！等等！”爸爸立刻停下車來。原來是鄰居王伯伯。爸爸微笑著問：“有什么事老伯？”王伯伯氣喘吁吁地說：“我家的電冰箱壞了，麻煩你幫修一修?！卑职窒裢浺獛胰ケ淼芗胰ネ嫠频?/p>

15、立刻答應(yīng)老伯伯。我們濃眉一皺，心想：這個(gè)不守諾言的老爸，真是氣死我啦，我滿臉不高興的樣子跟爸爸一起到了王伯伯家去修理電冰箱。 爸爸打開冰箱，仔細(xì)觀察電冰箱出問題的地方，找到后，爸爸微微一笑，便拿出工具熟練地修起電冰箱來，我望著爸爸發(fā)呆。不一會(huì)兒，爸爸大聲說：“搞定。”只聽“嗡” 的一聲，冰箱仿佛象給爸爸表示感謝。我高興地對爸爸說：“老爸，你真行！”爸爸一身不吭地笑了。 還有一次，夏天到了，火辣辣的太陽能當(dāng)頭照，我叫爸爸帶我去游泳，爸爸答應(yīng)了。我們拿上游泳圈，穿上游泳衣就出發(fā)了。我們來到河邊，看見河水清澈見底，風(fēng)吹到我的臉上真涼爽。我情不自禁地脫下外裝，飛快地跑到河里嬉戲，爸爸也下了河。涼涼的河

16、水浸在身上，舒服極了！我們正玩得起勁時(shí)，突然，有一個(gè)小孩大聲喊“救命！救命！”這時(shí)爸爸四處張望，爸爸發(fā)現(xiàn)了落水小孩，急忙游過去，鉆進(jìn)河里尋找了一會(huì)兒后，伸出頭來望一望沒見小孩，再鉆進(jìn)河里尋找，找了一會(huì)又把頭伸出水面，當(dāng)?shù)谌紊斐鏊鏁r(shí)，爸爸已經(jīng)抓住小孩的衣領(lǐng)，使勁地向岸邊游去。孩子得救后，孩子的父母向爸爸表示感謝，但爸爸卻說：“不用謝，是我應(yīng)該做的?！碑?dāng)爸爸說完這句話時(shí)，一片熱烈的掌聲響起，爸爸笑了。大家也笑了。 在回家的路上，我想：爸爸真是一個(gè)勇敢而又熱心的好公民！我從心底敬佩他!我最敬佩的人 在我的生活中，有許多令我敬佩的人，但最令我敬佩的還是我的好朋友小紅。小紅不僅學(xué)習(xí)成績好，還有一顆

17、善良的心。 記得有一次，我和小紅一起出去玩。他騎著自行車搭著我。騎到半路的時(shí)候，突然她一不小心撞倒了一位小妹妹，小妹妹坐在地上哭起來。我連忙對她說：“快走呀。”哪知她卻像沒聽見似的走到小妹妹身邊，將她扶起來，還用自己那嶄新的手帕擦干凈小妹妹身上的塵土。還說一些好笑的話來哄小妹妹笑。 這時(shí)，那小妹妹的媽媽走了過來，我扯扯她的衣角說：“糟了，小妹妹的媽媽來了，快跑，現(xiàn)在還來得及?！彼坪鯖]聽見，卻走到小妹妹的媽媽身邊說：“阿姨，對不起，是我把你的女兒撞倒了。”那阿姨看看小女孩那干凈的衣服，又看看小紅那誠懇的眼神，頓時(shí)全明白了。她笑笑說“沒關(guān)系的”。說著，便抱著小女孩走了。 事后，我問她為什么那樣傻

18、，還要那樣做，她徽徽一笑，說道：“那小妹妹是我撞倒的，我當(dāng)然要對她負(fù)責(zé)了?！蔽衣犃怂脑挘唤麘M愧地低下了頭。 小紅不僅會(huì)對自己做錯(cuò)的事負(fù)責(zé)，還是個(gè)拾金不昧的好同學(xué)呢！ 一天，我和小紅一起高高興興地走在放學(xué)的路上，突然，一個(gè)黑黑的東西絆了我一跤，我正想飛起一腳踢它解解恨。仔細(xì)一看，原來是個(gè)錢包。小紅連忙撿起來，打開一看，里面有好幾張百元大鈔。我一看，高興地說：“好啊，這下咱們發(fā)財(cái)了，夠我們過癮了?！蔽艺氚彦X包拿過來，小紅卻奪過去說：“不行，我們不能獨(dú)占，現(xiàn)在丟錢包的主人一定很著急，我們要想辦法把錢還給他。”說著，便向派出所走去。 在警察叔叔的幫助下，我們終于找到了失主。當(dāng)失主知道是小紅拾到錢

19、包時(shí)，感激萬發(fā)，說道：“小朋友，謝謝你，當(dāng)我丟掉錢包時(shí)是多么著急呀，這里面可是我家近期的伙食錢呀！”并說什么也要給小紅一百元錢，表示酬謝。但小紅說什么也不要那錢。她徽徽一笑，說道：“不用了，誰拾到都會(huì)給還你，我只是做了我應(yīng)該做的?！?后來，小紅拾金不昧的事跡被學(xué)校知道了，學(xué)校開會(huì)表揚(yáng)了她。我看著小紅，一股敬佩之情油然而生。小紅是一個(gè)多么值得我敬佩和學(xué)習(xí)的人呀！我要向小紅學(xué)習(xí)！ 例文:可愛的小虎子 我的鄰居家有一個(gè)孫子，名叫小虎子。聽，多帥的名字呀！小虎子不但名字帥，長相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈。高高的鼻梁下面

20、長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。 我佩服小虎子的頑皮。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：“好爺爺，親爺爺，還有那個(gè)老爺爺?！比堑梦覀?nèi)胰斯笮?，別人說他有多動(dòng)癥，“不會(huì)走路，只會(huì)跑”，我覺得也是。 我還佩服小虎子很愛好畫畫。每次我到他家，他總纏著我，要我教他畫畫。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀！小虎子一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看?！肮?，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢?！北晃疫@一取笑，小虎子的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會(huì)扔掉毛筆，跑到一邊去?？墒菦]想到小虎子又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷

21、愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個(gè)小學(xué)生。 我更佩服小虎子會(huì)作打油詩。自從小虎子上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩，他總改成自己寫的詩。就拿春曉這首詩來說吧，學(xué)了春曉這首詩，他就在家里左思右想，最后終于想出來了春曉：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少?！甭?，多有趣呀，調(diào)皮的虎子又增添了幾分幽默色彩！ 小虎子實(shí)在太天真了，太活潑可愛了，虎頭虎腦的，怪不得小名叫虎子呢！ 我敬佩的一個(gè)人 他不畏寒暑，默默工作；他不顧冷嘲熱諷，清潔環(huán)境他，就是我敬佩的清潔工人。 一個(gè)冬天的早晨，我和媽媽出門晨煉。 來到冷冷清清的大街上，一大片塵土撲面而來，嗆得我直咳嗽。我定晴一看，在塵土中央，有一個(gè)清潔工人穿著長衣長褲，拿著掃帚

22、，正在掃地。他每掃一次，就有許多灰塵飛舞起來。 我的心中莫名其妙地躥出一股火來，不禁故意地大聲說：“哎喲，掃得這么賣力干嘛，掃之前也不撒點(diǎn)兒水，這樣叫人怎么走路嘛！”但話剛一出口我就后悔了。那清潔工人每天都在滿天飛揚(yáng)著塵土的環(huán)境中工作，我卻連這么幾聲咳嗽都受不了，太自私了！我這樣想著，臉通紅通紅的，急忙拉媽媽跑到遠(yuǎn)處，望著那位清潔工人。 只見那位清潔工人聽到我的話后，微微一愣，又默默地低頭掃地。我明白，那位清潔工人雖然沒有斥責(zé)我，但我的話就像一把尖刀，深深刺進(jìn)了他的心。此時(shí)，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇氣。 此刻，在我眼中那位清潔工的身影一下子高大起來。他從大街的這頭

23、掃到那頭，不惜在塵土的“簇?fù)怼敝泄ぷ?，是為了我們有一個(gè)整潔的環(huán)境。 聚沙成塔，集腋成裘。正是有了這一個(gè)個(gè)看似渺小的清潔工，才有這清新的空氣，美麗的環(huán)境。我們不該對清潔工加以諷刺，清潔工人是值得我們敬佩的！寫作結(jié)構(gòu)（2）：1、（分）通過具體的一、兩個(gè)事例表現(xiàn)出這個(gè)人令你敬佩的特點(diǎn)。2、（總）寫出你的感受。 今天是我的生日，媽媽買回來一個(gè)蛋糕，放在沙發(fā)上后，去廚房做飯了。 不一會(huì)，爸爸回來了，滿臉疲憊。他一進(jìn)家門，就邊捶背邊隨手把包往桌面上一放，然后直接倒在沙發(fā)上。我心里想：不好，要出事了。但還沒等我喊出聲來，爸爸已經(jīng)像條彈簧一樣彈了起來。爸爸“嗷”地怪叫一聲，趕緊用手摸屁股，一看，滿手是奶油。爸

24、爸皺著眉頭，搖了搖頭，嘆著氣說：“糟糕，變成奶油屁股了！” 媽媽聽見叫聲，知道大事不好，跑出來一看，果然不出所料。媽媽氣得臉都青了，像只發(fā)威的老虎，跨上去擰著爸爸的鼻子，兇巴巴地批評道：“連那么大的蛋糕也沒看見，你是豬??！” 我的爸爸 想不到媽媽竟然罵爸爸是豬，我覺得好玩，也跳上去扭著爸爸的耳朵，笑嘻嘻地說：“爸爸，什么是豬?。俊钡窃捯怀隹?，我就后悔了，心想：爸爸此時(shí)一定很不開心，我還火上澆油，不是自尋死路嗎？我趕緊松開手，低著頭，紅著臉，等待暴風(fēng)雨的到來。 “傻瓜，豬的爸爸就是豬咯，我是大豬，你是小豬，你媽媽是”想不到爸爸不生氣，還對我做鬼臉，然后哈哈大笑起來。我和媽媽聽了也前仰后翻地笑起

25、來，一場家庭暴風(fēng)雨在爸爸彈指一揮間化解得無影無蹤了。 爸爸真是個(gè)和藹可親又智慧無比的人?！袄蠋?，您真像我爸爸” 那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去，蠻以為會(huì)沒事的?？傻搅讼挛绲诙?jié)課的時(shí)候，肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上，眼里噙著淚花，一直忍到了下課。幾個(gè)同學(xué)看見了，還說我是假裝的，讓我給聽見了，這時(shí)的肚子更加疼了。 正在這時(shí)，班主任徐老師走了過來，批評了那幾個(gè)同學(xué)，還親切地問我：“伍麗妮，你怎么了？臉色這么難看，是不是哪里不舒服？”“我肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺。”徐老師聽了就說：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以后也許會(huì)好一點(diǎn)?！闭f完，轉(zhuǎn)身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后，覺得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會(huì)兒。 第三節(jié)課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè)，邊用手捂