VB試題庫(kù)自動(dòng)組卷系統(tǒng)論文及畢業(yè)設(shè)計(jì)_答辯稿

1、試題庫(kù)自動(dòng)組卷系統(tǒng)說(shuō)明: 1.需本辯論稿配套的程序及論文,可以訪問(wèn) 下載 2.有什么不明白的地方,可以聯(lián)系作者本人開(kāi)發(fā)背景 考試是教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的必要手段，但出卷卻是一種繁重的智力和體力勞動(dòng)，傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化試卷命題，需要由教學(xué)專家組成一個(gè)命題班子，根據(jù)許多優(yōu)秀教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從貫徹教學(xué)大綱要求，到試卷意圖的組織，經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲，才能完成一份標(biāo)準(zhǔn)化的試卷。這樣的命題方式不僅工作任務(wù)繁重而且試卷的標(biāo)準(zhǔn)化程度、難易程度、題量大小等各方面難以控制，難以形成有效的試題庫(kù)，給試題和試卷的管理帶來(lái)很多問(wèn)題和困難。 用戶需求分析 本系統(tǒng)的具體功能及其操作流程,是實(shí)際調(diào)研所得到的。具有一定的實(shí)用性和可用

2、性，管理人員的負(fù)擔(dān).節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。權(quán)衡了現(xiàn)有的各種數(shù)據(jù)庫(kù)及其開(kāi)發(fā)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，我們選用了VB6.0這一專業(yè)化的面向?qū)ο蟮目蛻?效勞器前臺(tái)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工具。系統(tǒng)功能簡(jiǎn)介 本系統(tǒng)主要有2大功能模塊組成：一，題庫(kù)管理；二，自動(dòng)組卷。特點(diǎn)： 1.易用性：人機(jī)交互界面友好，不要求使用者具有太多的計(jì)算機(jī)知識(shí) 2.先進(jìn)性：前端自動(dòng)組卷+后端題庫(kù)管理+優(yōu)選試題 3.合理性：結(jié)合國(guó)家教材，符合教學(xué)大綱。 4.實(shí)用性：教師減負(fù)第一步，幫助教師從煩瑣的出卷工作中解脫出來(lái)運(yùn)行環(huán)境 硬件環(huán)境： Pentium 或更高檔微機(jī)，筆記本電腦； 運(yùn)行時(shí)內(nèi)存要求：2MB； 安裝所需硬盤 ：5MB； 打印機(jī)：可選軟件環(huán)境：

3、 中文Windows98/2000/me/xp； 英文 Windows98/2000/me； 總 體 設(shè) 計(jì) 處理流程 1、系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)，激活身份驗(yàn)證模塊； 2、通過(guò)身份驗(yàn)證之后，對(duì)系統(tǒng)初始化；根據(jù)系統(tǒng)配置文件將數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)如，并設(shè)置個(gè)全局變量； 3、系統(tǒng)進(jìn)入消息循環(huán)狀態(tài)，通過(guò)事件驅(qū)動(dòng)機(jī)制激活個(gè)功能模塊，并執(zhí)行制定模塊； 4、各項(xiàng)功能執(zhí)行完畢后重新進(jìn)入消息循環(huán)狀態(tài)?？傮w結(jié)構(gòu)和模塊外部設(shè)計(jì)模塊劃分 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 在該庫(kù)中共建立了6張表，其表名分別為： a：選擇題 b：完型填空 c：閱讀理解 d：短文改錯(cuò) e：書(shū)面表達(dá) f：登錄系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 實(shí)現(xiàn)工具：基于試題庫(kù)的自動(dòng)組卷系統(tǒng)即以強(qiáng)大的試題數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)支持，

4、由于Access是目前比較流行的一種數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，它允許并很容易地用多種方式進(jìn)行篩選、分類和更新數(shù)據(jù)，因此本系統(tǒng)中采用Access來(lái)構(gòu)建系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。作為與用戶做交互界面的前臺(tái)，本系統(tǒng)采用Visual Basic 6.0作為開(kāi)發(fā)工具，它具有豐富的控件、先進(jìn)的ADO數(shù)據(jù)訪問(wèn)技術(shù)、數(shù)據(jù)報(bào)表輸出技術(shù)等。系統(tǒng)登陸界面更多界面，請(qǐng)參見(jiàn)源程序結(jié) 論 通過(guò)幾月的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)編碼完成。在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，以前學(xué)習(xí)感到很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)等變得清晰起來(lái)。感覺(jué)到這幾門理論課程的重要性。以前做一些應(yīng)用的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，隨意性大，想到那里做到那里，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃，一旦系統(tǒng)成型，出現(xiàn)錯(cuò)誤返工修改工作量大，最終的系統(tǒng)可靠性不高。另外一直以來(lái)，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)均采用結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法，對(duì)系統(tǒng)的全貌難以在開(kāi)發(fā)前看到，導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)不滿足需求。致 謝 首先，我要感謝我的指導(dǎo)教師*老師，史先俊老師有問(wèn)必答敬業(yè)的精神深深的感染了我，促使我發(fā)奮學(xué)習(xí)。 其次，我要感謝*老師，他不顧自己工作的繁忙，幫我解決了許多實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。幫助我確定了論文題目，并把他以往總結(jié)的編程經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的教