實習手冊-java-6000zi

1、實習手冊 院（系） 專業(yè) 班實習名稱 同學姓名 學 號 指導老師 實習日記實習時間： 2月29日至3月1日實習單位：實習內(nèi)容： Java創(chuàng)建史 Java語言設計始于1991年，SUN公司想在消費類電子產(chǎn)品方面尋求市場，成立了由jamesGosling領導的Green開發(fā)小組，首要目標是編寫可內(nèi)嵌于家用小型電器設備內(nèi)部的軟件，使得機器更聰慧，更具有人工智能。開頭時Green小組接受C+來編寫，后來發(fā)覺C+并不適合這類的任務。由于C+常會有使系統(tǒng)失效的程序錯誤，尤其是內(nèi)存管理和指針操作，常產(chǎn)生很多bugs。設想假如一臺烤面包機上的程序有錯誤，可能會使面包機燒毀，甚至更嚴峻的會產(chǎn)生爆炸。所以為了解決

2、所遇到的問題，Green小組打算自己開發(fā)一種新的語言，該語言的設計目標是具有平臺的獨立性、高度的牢靠性和平安性，考慮到C和C+已得到了廣泛的應用，該小組打算以C+為基礎來開發(fā)該語言。該語言最初被取名為Oak（橡樹）。后更名為Java(咖啡)Java語言設計完成后，的確在開發(fā)家用電器把握系統(tǒng)中獲得了很大的成功，但由于市場的競爭和其他一些商業(yè)上的緣由，Java沒能推向市場。到了1994年，隨著Internet和WWW的飛速進展，Sun公司發(fā)覺Java具有平臺的獨立性、高度的牢靠性和平安性格外適合于在Internet的WWW上做應用開發(fā)。該小組馬上對Java語言進行了改進和包裝，使之更適合于Inte

3、rnet的應用開發(fā)。加上Java的可免費使用性，很快java走上了快速進展的軌道。實習日記實習時間： 3月2日至3月3日實習單位：實習內(nèi)容： Java的健壯成長史 1995年5月23日，Java語言正式宣布誕生。1996年1月，jdk1.0誕生，同年，10個最主要的操作系統(tǒng)供應商申明將在其產(chǎn)品中嵌入Java技術。同年9月，8.3萬個網(wǎng)頁應用了Java技術來制作。1997年2月18日，jdk1.1發(fā)布，接下去的3周內(nèi)，jdk1.1軟件包被下載了22萬次。同年9月，Java開發(fā)者社區(qū)超過10萬成員1998年2月，jdk1.1被下載了超過200萬次。同年12月8日，Java2平臺發(fā)布。1999年6月

4、，sun發(fā)布三種Java版本，標準版、企業(yè)版和微型版。2000年5月，Java開發(fā)者社區(qū)超過了150萬成員。該月8日，jdk1.3發(fā)布。2001年5月29日，Jdk1.4試用版發(fā)布，同年6月5日，全球最大的手機供應商NOKIA宣布，到2003年將出售1億內(nèi)含Java的手機。2002年2月，jdk1.4正式版發(fā)布，短短一個月的時間內(nèi)（3月）該工具包被下載超過了100萬次。（5月）jdk被下載了超過200萬次到2002年止全球財寶500強企業(yè)中超過了95%的企業(yè)內(nèi)部都使用了基于Java應用的企業(yè)平臺20035.5億臺桌面機上運行Java程序，75%的開發(fā)人員將Java作為首要開發(fā)工具。2004J2

5、SE1.5發(fā)布，這是Java語言的進展史上的又一里程碑大事。為了表示這個版本的重要性，J2SE1.5更名為J2SE5.0。2005JavaOne大會召開，Sun公司公開JavaSE6。此時，Java的各種版本被更名，取消其中的數(shù)字2：J2EE更名為JavaEE,J2SE更名為JavaSE，J2ME更名為JavaME在1996年以前把重點主要放在了C/S架構(gòu)的系統(tǒng)。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的毀滅和進展，B/S架構(gòu)系統(tǒng)逐步升溫，Microsoft也看到這一點，但是SUN公司的J2EE已經(jīng)在這一方面占據(jù)了市場，所以Microsoft公司自從1996年開頭由出名架構(gòu)師AndersHejlsberg領導C#語言的

6、開發(fā)工作，并在微軟.NET框架中扮演了重要的角色。直到Microsoft正式發(fā)布了MicrosoftVisualStudio.NET2003，現(xiàn)在進展到.NET20005，我們可以看到Microsoft公司的野心，想吞并整個市場，戰(zhàn)勝JAVA。實習日記實習時間：3月4日至3月5日實習單位：實習內(nèi)容： 行業(yè)背景：由于現(xiàn)在世界上計算機應用已經(jīng)朝著多元化進展，特殊是網(wǎng)絡技術與計算機軟硬件技術飛速進展，推動著經(jīng)濟全球化的進程。而當前我們很多職業(yè)學校計算機應用專業(yè)的設置和教學方法，與計算機的進展及社會對計算機專業(yè)人才的需求不相適應，在當前的形勢下顯得過于單薄和簡陋，畢業(yè)的同學除了在一些計算機應用水平較低

7、的行業(yè)和機關外，已經(jīng)無法適應飛速進展的信息社會對計算機專業(yè)人才專業(yè)化、高技能、高素養(yǎng)的需求。據(jù)統(tǒng)計表明，職業(yè)教育計算機軟件相關專業(yè)的畢業(yè)生，大部分(80%以上)從事計算機銷售與技術支持、數(shù)據(jù)錄入、辦公文秘等崗位的工作，在計算機應用與軟件人才鏈中處于較低端位置。在軟件開發(fā)、玩耍軟件制作、網(wǎng)絡編程等崗位上工作的職業(yè)學校畢業(yè)生相對較少，而實際上這些崗位格外需要高職（技）畢業(yè)生，高職（技）畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。目前軟件從業(yè)人員中主要以大量的本科生為主，缺乏高端人才的同時也缺乏大量的軟件“藍領”，行業(yè)人才呈現(xiàn)“橄欖形”。行業(yè)的用人需求也在依據(jù)市場不斷進行調(diào)整，最初對學歷，工作閱歷要求較高，但

8、是隨著行業(yè)不斷進展，現(xiàn)在的軟件行業(yè)留意的不僅僅是學歷更重要的是項目的實踐力氣，全部企業(yè)都期望企業(yè)員工在進入企業(yè)的時候就可以獨當一面。這也正是我們職業(yè)院校培育的目標，所以隨著行業(yè)的進展，計算機軟件編程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率不斷提高，證明我們的職業(yè)教育是格外必要的。這其中最重要的就是我們要時刻追隨市場的腳步，看到用人單位對人才的需求。因此，我們有理由認為，隨著計算機的普及，社會不僅需要把握計算機基礎學問，具有操作和維護計算機系統(tǒng)的人才，更加需要把握確定的計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡等學問，具備軟件開發(fā)、手機玩耍制作、網(wǎng)絡玩耍制作等力氣的軟件專業(yè)高等專業(yè)人才。實習日記實習時間：3月6日至3月7日實習單位：

9、實習內(nèi)容： Java語言從它向世人打招呼的那一天開頭它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡應用軟件開的語言，它的跨平臺、平安性、完全的面對對象，使它成為了互連網(wǎng)應用軟件開發(fā)的一個新的寵兒。Java是一種跨平臺，適合于分布式計算環(huán)境的面對對象編程語言。具體來說，它具有如下特性：簡潔性、面對對象、分布式、解釋型、牢靠、平安、平臺無關、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。Struts有一組相互協(xié)作的類（組件）、Serlvet以及jsp tag lib組成?；趕truts構(gòu)架的web應用程序基本上符合JSP Model2的設計標準，可以說是MVC設計模式的一種變化類型。Struts是一個web framwork

10、，而不僅僅是一些標記庫的組合。但 Struts 也包含了豐富的標記庫和獨立于該框架工作的有用程序類。Struts有其自己的把握器（Controller），同時整合了其他的一些技術去實現(xiàn)模型層（Model）和視圖層（View）。在模型層，Struts可以很簡潔的與數(shù)據(jù)訪問技術相結(jié)合，包括EJB,JDBC和Object Relation Bridge。在視圖層，Struts能夠與JSP, XSL等等這些表示層組件想結(jié)合。Hibernate是一個開放源代碼的對象關系映射框架，它對JDBC進行了格外輕量級的對象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。 Hibernate可以

11、應用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP，完成數(shù)據(jù)長期化的重任。Hibernate的核心接口一共有5個，分別為:Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration。這5個核心接口在任何開發(fā)中都會用到。通過這些接口，不僅可以對長期化對象進行存取，還能夠進行事務把握。實習日記實習時間：3月8日至3月9日實習單位：實習內(nèi)容： 什么是Java Server Pages?JSP全稱Java Ser

12、ver Pages，是一種動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術。它使用JSP標簽在HTML網(wǎng)頁中插入Java代碼。標簽通常以結(jié)束。JSP是一種Java servlet，主要用于實現(xiàn)Java web應用程序的用戶界面部分。網(wǎng)頁開發(fā)者們通過結(jié)合HTML代碼、XHTML代碼、XML元素以及嵌入JSP操作和命令來編寫JSP。JSP通過網(wǎng)頁表單獵取用戶輸入數(shù)據(jù)、訪問數(shù)據(jù)庫及其他數(shù)據(jù)源，然后動態(tài)地創(chuàng)建網(wǎng)頁。JSP標簽有多種功能，比如訪問數(shù)據(jù)庫、記錄用戶選擇信息、訪問JavaBeans組件等，還可以在不同的網(wǎng)頁中傳遞把握信息和共享信息。為什么使用JSP？JSP程序與CGI程序有著相像的功能，但和CGI程序相比，JSP程序有如下

13、優(yōu)勢：性能更加優(yōu)越，由于JSP可以直接在HTML網(wǎng)頁中動態(tài)嵌入元素而不需要單獨引用CGI文件。服務器調(diào)用的是已經(jīng)編譯好的JSP文件，而不像CGI/Perl那樣必需先載入解釋器和目標腳本。JSP基于Java Servlets API，因此，JSP擁有各種強大的企業(yè)級Java API，包括JDBC，JNDI，EJB，JAXP等等。JSP頁面可以與處理業(yè)務規(guī)律的servlets一起使用，這種模式被Java servlet 模板引擎所支持。最終，JSP是Java EE不行或缺的一部分，是一個完整的企業(yè)級應用平臺。這意味著JSP可以用最簡潔的方式來實現(xiàn)最簡潔的應用。實習日記實習時間：3月9日至3月10日

14、實習單位：實習內(nèi)容： JSP結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡服務器需要一個JSP引擎，也就是一個容器來處理JSP頁面。容器負責截獲對JSP頁面的懇求。本教程使用內(nèi)嵌JSP容器的Apache來支持JSP開發(fā)。JSP容器與Web服務器協(xié)同合作，為JSP的正常運行供應必要的運行環(huán)境和其他服務，并且能夠正確識別專屬于JSP網(wǎng)頁的特殊元素。下圖顯示了JSP容器和JSP文件在Web應用中所處的位置。JSP處理以下步驟表明白Web服務器是如何使用JSP來創(chuàng)建網(wǎng)頁的：就像其他一般的網(wǎng)頁一樣，掃瞄器發(fā)送一個HTTP懇求給服務器。Web服務器識別出這是一個對JSP網(wǎng)頁的懇求，并且將該懇求傳遞給JSP引擎。通過使用URL或者.jsp文件來

15、完成。JSP引擎從磁盤中載入JSP文件，然后將它們轉(zhuǎn)化為servlet。這種轉(zhuǎn)化只是簡潔地將全部模板文本改用println()語句，并且將全部的JSP元素轉(zhuǎn)化成Java代碼。JSP引擎將servlet編譯成可執(zhí)行類，并且將原始懇求傳遞給servlet引擎。Web服務器的某組件將會調(diào)用servlet引擎，然后載入并執(zhí)行servlet類。在執(zhí)行過程中，servlet產(chǎn)生HTML格式的輸出并將其內(nèi)嵌于HTTP response中上交給Web服務器。Web服務器以靜態(tài)HTML網(wǎng)頁的形式將HTTP response返回到掃瞄器中。最終，Web掃瞄器處理HTTP response中動態(tài)產(chǎn)生的HTML網(wǎng)頁，

16、就好像在處理靜態(tài)網(wǎng)頁一樣。實習日記實習時間：3月9日 至3月10日實習單位：實習內(nèi)容：配置Java開發(fā)工具（JDK）這一步涉及Java SDK的下載和PATH環(huán)境變量的配置。從Oracle公司的Java頁面中下載SDK：Java SE DownloadsJava SDK下載完后，請依據(jù)給定的指示來安裝和配置SDK。最終，通過設置PATH和JAVA_HOME環(huán)境變量來指明包括java和javac的文件夾路徑，通常是java_install_dir/bin和java_install_dir。假如用的是Windows系統(tǒng)并且SDK的安裝名目為C:jdk1.5.0_20，那么就需要在 C:autoex

17、ec.bat 文件中添加以下兩行：set PATH=C:jdk1.5.0_20bin;%PATH%set JAVA_HOME=C:jdk1.5.0_20或者，在Windows NT/2000/XP下，可以直接右擊我的電腦圖標，選擇屬性，然后高級，然后環(huán)境變量，接下來就可以很便利地設置PATH變量并且確定退出就行了。在Linux/Unix系統(tǒng)下，假如SDK的安裝名目為/usr/local/jdk1.5.0_20并且使用的是C shell，那么就需要在.cshrc文件中添加以下兩行：setenv PATH /usr/local/jdk1.5.0_20/bin:$PATHsetenv JAVA_HO

18、ME /usr/local/jdk1.5.0_20或者，假如正在使用類似于Borland JBuilder、Eclipse、IntelliJ IDEA和Sun ONE Studio這樣的集成開發(fā)環(huán)境，可以試著編譯并運行一個簡潔的程序來確定IDE（集成開發(fā)環(huán)境）是否已經(jīng)知道 SDK的安裝名目。實習日記實習時間：3月10日至3月11日實習單位實習內(nèi)容：設置Web服務器：Tomcat目前，市場上有很多支持JSP和Servlets開發(fā)的Web服務器。他們中的一些可以免費下載和使用，Tomcat就是其中之一。Apache Tomcat是一個開源軟件，可作為獨立的服務器來運行JSP和Servlets，也可

19、以集成在 Apache Web Server中。以下是Tomcat的配置方法：下載最新版本的Tomcat下載完安裝文件后，將壓縮文件解壓到一個便利的地方，比如Windows下的C:apache-tomcat-5.5.29名目或者Linux/Unix下的/usr/local/apache-tomcat-5.5.29名目，然后創(chuàng)建CATALINA_HOME環(huán)境變量指向這些名目。在Windows機器下，Tomcat可以通過執(zhí)行以下命令來啟動：%CATALINA_HOME%binstartup.bat或者C:apache-tomcat-5.5.29binstartup.bat成功啟動Tomcat后，通

20、過訪問http:/localhost:8080/便可以使用Tomcat自帶的一些web應用了實習日記實習時間：3月10日至3月11日實習單位：實習內(nèi)容：JSP連接數(shù)據(jù)庫本章節(jié)假設您已經(jīng)對JDBC有確定的了解。在開頭學習JSP數(shù)據(jù)庫訪問前，請確保JDBC環(huán)境已經(jīng)正確配置。首先，讓我們依據(jù)下面的步驟來創(chuàng)建一個簡潔的表并插入幾條簡潔的記錄：創(chuàng)建表在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個Employees表，步驟如下：步驟1：打開CMD，然后進入數(shù)據(jù)庫安裝名目：C:C:cd Program FilesMySQLbinC:Program FilesMySQLbin步驟2：C:Program FilesMySQLbinmysq

21、l -u root -pEnter password: *mysql步驟3：在TEST數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建Employee表：mysql use TEST;mysql create table Employees ( id int not null, age int not null, first varchar (255), last varchar (255) );Query OK, 0 rows affected (0.08 sec)mysql實習日記實習時間： 月 日至 月 日實習單位：實習內(nèi)容：JSP調(diào)試JSP和Servlets程序趨向于牽涉到大量客戶端/服務器之間的交互，這很有可能會產(chǎn)生錯

22、誤，并且很難重現(xiàn)出錯的環(huán)境。使用System.out.println()System.out.println()可以很便利地標記一段代碼是否被執(zhí)行。當然，我們也可以打印出各種各樣的值。此外：自從System對象成為Java核心對象后，它便可以使用在任何地方而不用引入額外的類。使用范圍包括Servlets，JSP，RMI，EJBs，Beans，類和獨立應用。與在斷點處停止運行相比，用System.out進行輸出不會對應用程序的運行流程造成重大的影響，這個特點在定時機制格外重要的應用程序中就顯得格外有用了。接下來給出了使用System.out.println()的語法：System.out.pri

23、ntln(Debugging message);實習單位評語：實習單位（公章）：年 月 日實習總結(jié)在學校里學了不少學問，和計算機學問，但是對與我來說還是遠遠不夠的。還沒有學會怎么將理論學問付諸實踐。在這里給我?guī)砹撕芏嗪芏?，最重要的是積累了工作閱歷，為以后的工作打好了基礎。通過實習我有不少體會，做事情要有以下幾點：首先要有好的態(tài)度，態(tài)度打算一切，擺正自己的心態(tài)，不要去依靠別人，依靠網(wǎng)絡，遇到不會的，以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，確定要有自己動手，只有這樣，才能真正提高自己。其次要堅持到底， 剛開頭什么都不會，以前在學校也學的不深，但既然選擇了這行，就要把它做好。遇到不會不懂的就問老師，問同學。

24、最終要不懈追求，沒有最好，只有更好。學問是無限的，我們應當以基礎為平臺，不斷提升自己的學問，有時需要從一個高度去把握去學習。 經(jīng)過這些天來的實習，我的動手力氣提高了不少，關鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我知道了自己的不足了，了解到自己有很多要學習，我迫切期望通過工作去學習鞏固自己已有的學問。這些天教育了我要務實，了解到自己到底需要的是什么，只要一個工作適合自己有進展前途再苦再累也不怕，我們首先需要的是提升自己。我們現(xiàn)在首要的是提高自己的動手力氣，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現(xiàn)在是在為自己積累資本，積累的閱歷越多，你以后在工作中越能體現(xiàn)自己的價值，眼光應當放長遠些，不要只顧眼前的利益。 不僅如此，我還在這里學習到了如何協(xié)調(diào)各部門之間的關系問題以及工作支配問題。由于我是一個還沒踏出社會的高校生，對于一些職場上應當留意的細節(jié)還不是很了解，比如說在我擔當考勤科專員的工作后，對于上司交待的工作完成狀況應當準時向他作一個匯報，讓他隨時了解我的工作動態(tài)，這樣他對交代給我工作才會比較放心，并且隨時和他保持聯(lián)系也可以讓他對我的力氣有一個認可。在此間我也了解到了溝通的重要性，在實際，每天最好都有一個工作支配，把當天要做的事按重要程度排列出來，最重