?？紝?shí)詞虛詞集綿(共12頁)

1、 一、高考(o ko)?？冀x實(shí)詞(shc)60組辨析1暗昧(nmi)/曖昧他倆的曖昧關(guān)系，就連暗昧的人都能看得出來，你這明白人怎么就糊涂起來了呢？辨析曖昧：(態(tài)度、用意)含糊，不明朗；(行為)不光明，不可告人。暗昧：同“曖昧”；還可表示不聰明，愚昧。2公布/頒布最近網(wǎng)上公布的一組數(shù)據(jù)顯示，國家頒布的許多綱領(lǐng)性文件真正落實(shí)到基層的不過五成。辨析頒布、公布，都是動(dòng)詞，公開發(fā)布，對象多是憲法、綱領(lǐng)、法律、法令、條例等。頒布：著重指向下級頒發(fā)，頒布者一般是高級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員，頒布的內(nèi)容常是法令等。公布：著重指向公眾發(fā)布，公布者除了高級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員外，還可以是一般機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體；公布的內(nèi)容也較廣泛

2、，除了法令等以外，還可以是方案、名單、賬目、成績、結(jié)果、數(shù)字、事實(shí)等。3包涵/包含這件事的確包含許多不可預(yù)測的因素，因此我懇請您多多包涵，原諒我的失職。辨析包含：里邊含有。包涵：客套語，請人原諒、寬恕。4保障/保證他在演講會(huì)上代表全體保安向與會(huì)人員保證說，他們一定盡全力保障全區(qū)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全。辨析保障：可作動(dòng)詞，確保，有時(shí)可與“保證”換用，如“他們用生命保障(保證)了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利”；可作名詞，指起確保作用的事物?！氨Ｕ稀弊鲃?dòng)詞時(shí)，其賓語常常是“生命、成果、財(cái)產(chǎn)、民主、權(quán)利”等；作名詞時(shí)，有形象色彩，指像屏障一樣起保護(hù)作用的東西。保證：作動(dòng)詞時(shí)，除了有“確保”義以外，還常有“擔(dān)保做到”義，

3、它的賓語常常是名詞(時(shí)間、質(zhì)量)及其短語；作名詞時(shí)，指作為擔(dān)保的事物，著重指必要的條件。5抱怨/報(bào)怨你是不是覺得對不起我？其實(shí)我一點(diǎn)都不抱怨你，咱們共同的敵人是騎在咱們頭上作威作福的禿頭狗地主，咱們應(yīng)當(dāng)報(bào)怨他們，推翻他們。辨析“報(bào)”當(dāng)“回報(bào)”“報(bào)復(fù)”講時(shí)，相對于主語來說，它的對象是外在的；“抱”引申為“心中存有”之義時(shí)，相對于主語來說，它的對象是內(nèi)在的?，F(xiàn)代漢語詞典中將“報(bào)怨”解釋作“對所怨恨的人做出反應(yīng)”，將“抱怨”解釋作“心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨”。6袒護(hù)/庇護(hù)某些家長對未成年人的袒護(hù)是可以理解的，但如果對超過法定年齡而犯罪的年輕人再進(jìn)行庇護(hù)，則是一種犯罪行為。辨析二者同為動(dòng)詞，意為偏

4、向、掩護(hù)。庇護(hù)：指包庇，是有意識(shí)、有目的地掩護(hù)，語義較重。袒護(hù)：指偏袒、偏向，是出于私心或偏愛而無原則地保護(hù)、支持一方(y fn)，語義較輕。根據(jù)語義的輕重可判斷，前者用“袒護(hù)(tnh)”，后者用“庇護(hù)(bh)”。7鑒別/辨別這次工商部門舉辦的旨在鑒別(辨別)“傳銷”與“直銷”的培訓(xùn)被一些不能辨別是非的人員給攪和了。辨析二者同為動(dòng)詞，意為分析比較，使易混的事物區(qū)別開來。辨別指分辨、區(qū)別，側(cè)重于從認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，可以指具體事物，也可以指抽象事物，可以用于是非。鑒別指通過審察而確定事物的性質(zhì)或特征，側(cè)重于從實(shí)際上審定真假與好壞，多指具體事物，多用于書面語，不能用于是非。因此，前者用“鑒別”或“辨別

5、”，后者只能用“辨別”。8布置/部署根據(jù)國家人力資源部的部署，咱們必須徹底改變這種不能充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢的布置任務(wù)的方法。辨析二者同為動(dòng)詞，指安排人力、任務(wù)、活動(dòng)、事情等。部署：一般指有規(guī)模地、全面地安排、配置。布置：多指具體地安排、配置或在某個(gè)場所擺設(shè)、陳列東西。根據(jù)語境，前者用“部署”，后者用“布置”。9刮目/側(cè)目就連曾對他側(cè)目而視的同村人也改變了對他的態(tài)度，并在刮目仰視的同時(shí)，還說“李一鳴這次可真是一鳴驚人了”。辨析刮目：指徹底改變眼光。側(cè)目：指不敢從正面看，斜著眼睛看，表示畏懼、憤恨等。根據(jù)語境可判斷，前者用“側(cè)目”，后者用“刮目”。10竄改/篡改日本政界的這種行為，不僅僅是他們所說

6、的竄改了某些文字的問題，而是有意識(shí)地篡改日本侵華的歷史。辨析篡改：用作偽的手段對經(jīng)典、理論、政策等改動(dòng)或曲解。竄改：指對成語、文件、古書等的改動(dòng)。由此可見，篡改是別有用心地作偽或曲解；竄改則多指因不嚴(yán)謹(jǐn)而改動(dòng)原文。由此可知，前者應(yīng)用“竄改”，后者應(yīng)用“篡改”。11敦促/督促目前，面對美、韓等國的電子垃圾再次偷偷進(jìn)入我國二手市場的情況，我國政府敦促美、韓政府，希望他們能切實(shí)督促其海關(guān)做好各項(xiàng)出口的質(zhì)檢工作。辨析敦促：以誠懇或迫切的態(tài)度催促或提請注意。督促：監(jiān)督催促。“敦促”用于平等的對象之間，表尊敬、客氣；“督促”用于上級對下級。因此，前者應(yīng)用“敦促”，后者應(yīng)用“督促”。12法治/法制任何一個(gè)法

7、治國家，不能只強(qiáng)調(diào)公民道德意識(shí)的培養(yǎng)，還應(yīng)增強(qiáng)其法制觀念。辨析法制是法律制度體系，如“健全法制，增強(qiáng)法制觀念”。法治有兩個(gè)意思，一是指先秦時(shí)期法家的以法為準(zhǔn)則，統(tǒng)治人民、處理國事的政治思想；二是指根據(jù)法律治理國家和社會(huì)。13分辨(fnbin)/分辯聽了研究員的有關(guān)仔細(xì)分辨、篩選三粒航空西瓜子的陳述，老師不再分辯了，他知道(zh do)了自己先前的錯(cuò)誤所在。辨析分辨是對兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物的各個(gè)方面進(jìn)行對比，并作出不同(b tn)反應(yīng)；分辯是辯白的意思，即向別人說出自己不同的意見。14妨害/妨礙你這種不作為的態(tài)度，不僅妨礙了合同約定的工程進(jìn)度，而且還會(huì)妨害你在商界的信譽(yù)。辨析妨礙：使事情不能順利

8、進(jìn)行或阻礙。妨害：有害于。根據(jù)語境，前者用“妨礙”，后者用“妨害”。15服法/伏法那些小嘍啰們匆匆地埋葬了在廣東伏法的罪大惡極的大毒梟李一后，也紛紛投案自首，服法認(rèn)罪，這真是驗(yàn)證了那句話“樹倒猢猻散”。辨析伏法：(犯人)被執(zhí)行死刑。服法：認(rèn)罪。16符合/適合/切合他們這種先斬后奏的做法沒有受到批評，不僅是因?yàn)樗麄兊男袨榉嫌嘘P(guān)規(guī)定，他們的整體規(guī)劃切合當(dāng)?shù)貙?shí)際，更為重要的是，他們的這種做法十分適合廣大人民。辨析符合：指的是合乎實(shí)際情況或標(biāo)準(zhǔn)要求，常跟方針、規(guī)定、原則、要求、愿望、利益等詞搭配。切合：指十分符合，程度較“符合”強(qiáng)，常跟感受、實(shí)際、經(jīng)驗(yàn)等詞搭配。適合：指的是符合(實(shí)際情況或客觀要求)

9、，常跟情況、環(huán)境、特點(diǎn)等詞搭配。17勾通/溝通司令員老張說：“蘇均的這種做法的確有勾通敵人的嫌疑，不過畢竟沒有造成太大損失，你私下里還要再和他溝通一下，挽救了他，也有助于咱們的革命！”辨析溝通是指使兩方能通連。勾通則是指暗中串通，勾結(jié)。18工夫/功夫要學(xué)到一定的工夫(功夫)必須狠下工夫，不能以時(shí)間不夠?yàn)榻杩诙傅?。辨析功夫是本領(lǐng)、造詣的意思。工夫除有這個(gè)義項(xiàng)外，還有兩個(gè)義項(xiàng)：一個(gè)是指時(shí)間，一個(gè)是指精力。19貫串/貫穿這條貫穿本省十幾個(gè)縣市的省級公路的建成，真實(shí)地再現(xiàn)了貫穿(貫串)于我們軍民之間的魚水深情。辨析可用“貫串”的地方都可用“貫穿”，兩個(gè)詞都有從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物的意思。另外，

10、“貫穿”還有穿過、連通的意思。20國是/國事任何國家的任何國是的制定都是統(tǒng)治階級內(nèi)部(nib)的事情，因此，歷代的平民都好信奉這樣一句格言，那就是“莫談國事”。辨析國是：指國家大計(jì)，而不是國家的一般(ybn)事情。國事：指有關(guān)國家的事情。21化妝(hu zhung)/化裝她可是戲曲舞臺(tái)上的多面手，需要什么角色，她就能化裝成什么角色，可現(xiàn)實(shí)生活中的她喜歡“天然去雕飾”的自然，很少化妝。辨析化裝有兩個(gè)意思：一是演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌；二是改變裝束、容貌，假扮的意思。而化妝是指用脂粉等使容貌美麗。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“化裝”，后者應(yīng)用“化妝”。22合計(jì)/核計(jì)經(jīng)過核計(jì)，他們大吃一驚，小

11、金庫兒里的錢已經(jīng)所剩無幾了，本來合計(jì)著去昆明旅游的事情看來又泡湯了。辨析合計(jì)：合在一起計(jì)算；盤算，商量。核計(jì)，即核算，如核計(jì)成本。由此可知，前者該用23會(huì)合/匯合南北兩支部隊(duì)在眾多山溪匯合處會(huì)合后，組成了更強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗團(tuán)體，這是人民的意志匯合成的一股巨大的反封建力量。辨析“會(huì)合”是各方聚集到一起；“匯合”是由小到大、由少到多從許多方向集中，一般要融成一體，帶賓語時(shí)要加“成”。根據(jù)語境，這三個(gè)空依次應(yīng)為“匯合”“會(huì)合”“匯合”。24修養(yǎng)/涵養(yǎng)他不僅有著較高的藝術(shù)修養(yǎng)，而且在為人處世上也是一名高手，在受到別人充滿挑釁的攻擊時(shí)的或退或進(jìn)就可以看出他的涵養(yǎng)。辨析修養(yǎng)：指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一

12、定水平，也指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。涵養(yǎng)：作名詞，指能控制情緒的功夫；作動(dòng)詞，指蓄積并保持(水分等)。由此可知，前者該用“修養(yǎng)”，后者該用“涵養(yǎng)”。25檢察/檢查今天上午，山東省檢察院對臨沂市檢察院進(jìn)行檢查時(shí)，一名領(lǐng)導(dǎo)毫不隱諱地指出該院工作中存在的缺陷。辨析檢查：為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。檢察：檢舉核查，特指國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)(我國專指人民檢察院)為了履行法律監(jiān)督職責(zé)而審查一定法律事實(shí)的活動(dòng)?！皺z察”與“檢查”的主要區(qū)別有：前者是法律術(shù)語，專用于國家專門的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，多與偵查、審判相對應(yīng)用；后者是普通用語，范圍較廣，外延較寬。由此可知，前兩個(gè)空應(yīng)填“檢察”，第三個(gè)空應(yīng)填“檢查”。26界線/

13、界限秦王嬴政的野心是沒有界限的，在兩國劃定臨時(shí)界線不久，便又發(fā)起了又一輪的進(jìn)攻。辨析界限是限度(xind)的意思，界線則是兩個(gè)地區(qū)分界的線。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“界限(jixin)”，后者應(yīng)用(yngyng)“界線”。27簡潔/簡捷要使自己的創(chuàng)作能夠文筆簡潔流暢，甚至富含詩意，最簡捷的方法就是多從古典詩詞中尋求煉字煉句的方法。辨析簡捷：直截了當(dāng)，簡便快捷的意思；簡潔：指(說話、行文等)簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“簡潔”，后者應(yīng)用“簡捷”。28接合/結(jié)合目前，所有城鄉(xiāng)接合部的治安環(huán)境都比較混亂，公安干警不能只搞一些紙上談兵的空頭理論，必須做到理論與實(shí)際相結(jié)合，才能切實(shí)解決具體的問

14、題。辨析結(jié)合：人或事物間發(fā)生密切關(guān)系；接合：連接使合在一起。29交代/交待李省長在交待(交代)完犯罪過程后，拉著他的手再三交代：“老張啊，記住我慘痛的教訓(xùn)吧，千萬不能忘本?。　北嫖鼋淮侵赴咽虑榛蛞庖娤蛴嘘P(guān)人員說明，或指把錯(cuò)誤、罪行坦白出來；交代除有這些意思外，還有“囑咐”的意思。30截至/截止原定于2010年3月底截止的這項(xiàng)工程有可能提前兩個(gè)月竣工，因?yàn)榻刂?009年9月底，工程已完成了原計(jì)劃的一半。辨析截止是指(到一定期限)停止，截至是指截止到(某個(gè)時(shí)候)。31扣壓/扣押在被國民黨扣押三年后，她終于又找到了黨組織，可惜的是她的那些被扣壓的反映國統(tǒng)區(qū)地下黨組織生存狀況的資料卻石沉大海。辨析扣

15、押是拘留、扣留的意思?？蹓菏侵赴盐募?、意見等扣留下來不辦理。32刻意/蓄意任何文化遺產(chǎn)在文化誕生之初都體現(xiàn)出人們對藝術(shù)、文明的刻意追求，是人類智慧的結(jié)晶；任何蓄意破壞文化遺產(chǎn)的行為都是對人類文明的踐踏。辨析刻意：用上全部心思，如刻意求工、刻意經(jīng)營等。蓄意：早就有這個(gè)意思(指壞的)；存心。這兩個(gè)詞語在感情色彩上不同。33考查/考察考查一位干部的政績，不要只看上報(bào)的書面材料，還要到基層認(rèn)真考察，當(dāng)然更不能只是走馬觀花。辨析考察：實(shí)地觀察調(diào)查；細(xì)致深刻地觀察?？疾椋河靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動(dòng))，如考查能力等。34款識(shí)/款式這件民間珍藏的筆筒不僅款式新穎，就連刻有“鄭板橋”字樣的款識(shí)似乎也別出

16、心裁。辨析款式是指格式、樣式。款識(shí)指鐘、鼎等器物上所刻的文字(wnz)，或指書信、書畫上的落款。35流傳(lichun)/留傳老何一家為保護(hù)祖祖輩輩留傳下來(xi li)的宋代帛畫而與歹徒搏斗的事跡，一經(jīng)江淮日報(bào)報(bào)道，很快就在江淮地區(qū)流傳開來。辨析流傳是指事跡、作品等傳下來或傳播開，而留傳是指遺留下來傳給后代。由此可知，前者應(yīng)用“留傳”，后者應(yīng)用“流傳”。36里程/歷程他們有了這段刻骨銘心的苦難歷程，更有了搏擊人生的信心和理念，他們將以嶄新的姿態(tài)踏上新的里程。辨析歷程是指經(jīng)歷的過程；里程指路程，也指發(fā)展的過程，如革命的里程等。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“歷程”，后者應(yīng)用“里程”。37媒體/媒介電腦報(bào)電

17、腦愛好者等媒體再次提醒廣大電子郵件的免費(fèi)使用者不要輕易打開陌生的郵件，因?yàn)殡娮余]件已成為計(jì)算機(jī)病毒的最主要的傳播媒介。辨析媒介：指使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事物；媒體：指交流、傳播信息的工具，如報(bào)刊、電視、廣播、廣告等。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“媒體”，后者應(yīng)用“媒介”。38謀取/牟取真正受愛戴的人民干部總是要為人民謀取利益，而不是利用一切可利用的機(jī)會(huì)為自己牟取暴利。辨析牟取是指不擇手段獲得私利；謀取是指設(shè)法取得，所得不一定是私利。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“謀取”，后者應(yīng)用“牟取”。39品味/品位只有那種具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的作家才能寫出高品位的作品，也只有具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生的熱情的讀者才能品味出這類作品的深

18、刻內(nèi)涵。辨析品位，名詞，指人或文藝作品等所達(dá)到的水平。品味，一般用作動(dòng)詞，嘗試滋味、仔細(xì)體會(huì)的意思；有時(shí)也用作名詞，主要指(物品的)品質(zhì)和風(fēng)味，如茶葉品味。根據(jù)語境來看，空格處應(yīng)分別為“品位”“品味”。40起用/啟用新廠長上任之初便采取了兩項(xiàng)措施：一是大膽起用那些離退休干部；二是果斷啟用新的競爭機(jī)制，讓那些在其位而不謀其政的干部或職工有一種危機(jī)感。辨析起用是指重新任用已退職或免職的官員，現(xiàn)也指提拔使用；啟用是指開始使用。起用只能用于人，而啟用范圍較為寬泛，既可用于人，也可用于物。41審訂/審定該報(bào)社主編審定了各部門上報(bào)的計(jì)劃，同時(shí)對編委會(huì)的審訂文稿、書稿的工作提出了更為嚴(yán)格的要求。辨析審定是指

19、審查決定，審訂是指審閱修訂。42施行(shxng)/實(shí)行這所三級甲等醫(yī)院自實(shí)行改革以來，職工的積極性有了很大的提高，就是(jish)施行再小的手術(shù)，所有的環(huán)節(jié)也都是嚴(yán)格要求。辨析實(shí)行是用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等)，表示的內(nèi)容較為抽象，如實(shí)行改革(gig)；施行是按照某種方式或辦法去做，表示的內(nèi)容較為具體，如施行手術(shù)。施行還可指法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力。43受權(quán)/授權(quán)責(zé)任不明確的授權(quán)不是真正意義上的授權(quán)，因?yàn)樨?zé)任分解的目的就是讓受權(quán)者明確自己的責(zé)任、目標(biāo)與自己的權(quán)力范圍。辨析授權(quán)，把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行，是授給別人；受權(quán)，是接受國家或上級委托依法行使某種權(quán)力。二者有主動(dòng)與

20、被動(dòng)的區(qū)別。44食言/失言張小藝?yán)⒕蔚卣f：“實(shí)在對不起，我為剛才的失言向您道歉，不過我絕對不會(huì)再說傷您的話了；并且我一定會(huì)兌現(xiàn)我的承諾，決不食言?！北嫖鍪逞允侵甘?、不履行諾言。失言是指無意中說出不該說的話。45退化/蛻化如果說各種動(dòng)物器官的退化是一種生存的需要，那么統(tǒng)治階級的蛻化變質(zhì)則表現(xiàn)為各種器官享受的動(dòng)物性追求。辨析蛻化是指蟲類脫皮，常用來比喻腐化墮落；退化是指生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，功能減退甚至完全消失。46推脫/推托盡管他多次推托，回避記者的采訪，但在節(jié)目的最后這位記者仍強(qiáng)調(diào)指出，作為領(lǐng)導(dǎo)他是不可能推脫責(zé)任的。辨析推脫是推卸、推辭的意思，而推托則是借故拒絕的意思

21、。47委曲/委屈當(dāng)她被告之事情的委曲時(shí)，她還是覺得不可思議，委屈地流下了積攢了多年的淚水。辨析委屈，受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過；委曲，指事情的底細(xì)和原委，也指河道等曲曲折折。根據(jù)語境，兩空應(yīng)分別填“委曲”“委屈”。48學(xué)歷/學(xué)力十年前，作為工人的他以同等學(xué)力參加高考，考入同濟(jì)大學(xué)土木工程系；而今天他已成為這家單位擁有最高學(xué)歷博士學(xué)位的最年輕的領(lǐng)導(dǎo)者。辨析學(xué)力是指在學(xué)問上達(dá)到的程度，而學(xué)歷則是指最終在哪一級的學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)，即學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。根據(jù)語境，兩空應(yīng)分別為“學(xué)力”“學(xué)歷”。49行跡/形跡公安局長老安一再強(qiáng)調(diào)，只要在宏大廣場發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人，都要密切注意他們的行蹤，沿著他們的行跡，順藤

22、摸瓜，一氣拿下這只老奸巨猾的“紅狐貍”。辨析行跡：行動(dòng)的蹤跡(zngj)。形跡：舉動(dòng)和神色。根據(jù)語境，前后兩空分別為“形跡(xn j)”“行跡(xngj)”。50隱晦/隱諱他從來不隱諱自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，所以別人說他毛病太多；他好引經(jīng)據(jù)典，所以別人批評他的詩過于隱晦。辨析隱晦：(意思)模糊，不明顯。隱諱：指有所顧忌而隱瞞不說。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“隱諱”，后者應(yīng)用“隱晦”。51盈利/營利這家本不應(yīng)以營利為目的的事業(yè)單位每年卻盈利800萬的真相被南方周末報(bào)道后，引起了社會(huì)各界的極大關(guān)注。辨析營利：指謀求利潤。盈利：指企業(yè)單位的利潤。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“營利”，后者應(yīng)用“盈利”。52優(yōu)雅/幽雅在這風(fēng)景

23、獨(dú)秀、幽雅清靜的邊陲小鎮(zhèn)走一遭就已經(jīng)是一種無法形容的享受了，再聽到這優(yōu)雅的琴聲，感覺就如同迷失在醉人的仙境一般。辨析幽雅：幽靜而雅致。優(yōu)雅：優(yōu)美而高雅。根據(jù)語境，前者用“幽雅”，后者用“優(yōu)雅”。53湮沒/淹沒雖然白帝城部分遺址被新三峽之水淹沒了，但是創(chuàng)造她的文化的藝術(shù)家們永遠(yuǎn)不會(huì)被歷史湮沒。辨析湮沒：埋沒，一般用于抽象的事物。淹沒：(大水)漫過，蓋過，一般用于具體的事物。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“淹沒”，后者應(yīng)用“湮沒”。54原型/原形像劇本里的“變色龍”王行那樣生活在面具里的形象在現(xiàn)實(shí)中是有原型的，這類人的結(jié)局也同劇本所反映的那樣，最終還是會(huì)現(xiàn)出原形。辨析原形：原來的形狀，本來的面目(含貶義)，如

24、原形畢露。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。根據(jù)語境，前者用“原型”，后者用“原形”55震動(dòng)/振動(dòng)天津天大首創(chuàng)的使化工原料從粉狀、片狀、塊狀向顆?；晒D(zhuǎn)化的“振動(dòng)噴流造粒技術(shù)裝置”震動(dòng)了世界。辨析振動(dòng)：指物體通過一個(gè)中心位置，不斷往復(fù)運(yùn)動(dòng)。震動(dòng)：顫動(dòng)，使顫動(dòng)；(重大的事情、消息等)使人心情不能平靜。56終止/中止裁判出于逆風(fēng)順風(fēng)的公平性以及參賽球員的人身安全等方面的考慮，果斷中止了這場再有20分鐘就能終止的比賽。辨析中止是(做事)中途(zhngt)停止或使中途停止的意思，終止是結(jié)束、停止的意思。57終生(zhngshng)/終身王凱生氣(shng

25、 q)地說：“婚姻的確是終身大事，但是在這里搞教育是我的終生事業(yè)，是我的最愛，誰也不能把我和這里的娃娃們分開。”辨析“終生”與“終身”都有一生的意思，但前者多就事業(yè)說，后者多就切身的事而言。58置疑/質(zhì)疑毋庸置疑，孩子們對任何他們認(rèn)為新鮮的東西進(jìn)行質(zhì)疑都是正常的，也是需要鼓勵(lì)與支持的。辨析質(zhì)疑是提出疑問，置疑是懷疑(多用于否定式)。59整治/整頓為了凈化整個(gè)音像市場，“掃黃打非”領(lǐng)導(dǎo)小組最近整頓了一批音像批發(fā)集散地，同時(shí)也整治了一批抗法的頑固分子。辨析整頓：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來。整治：整頓，治理；為了管束、懲罰、打擊等，使吃苦頭。60捉摸/琢磨令人難以捉摸的是，他琢磨半天，也沒

26、有思考出正確的答案，反而把試卷揉成一團(tuán)吞到了肚里。辨析琢磨：思索、考慮；捉摸：猜測、預(yù)料(多用于否定式)。 二、?？家谆焯撛~20組辨析1從而/進(jìn)而辨析(1)從而：用來引出目的或結(jié)果，表因果相成關(guān)系。(2)進(jìn)而：表示在前一個(gè)行動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的行動(dòng)，表遞進(jìn)關(guān)系。例句：(1)鄉(xiāng)黨委認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的政策，從而推動(dòng)了生產(chǎn)的迅速發(fā)展。(2)必須首先解決物質(zhì)生活問題，然后才能進(jìn)而解決文化生活問題。2對/對于/關(guān)于辨析(1)對：很多場合與“對于”用法相同；比“對于”動(dòng)作性強(qiáng)，表示人與人之間的關(guān)系，只能用“對”。(2)對于：用法同“對”，表示引進(jìn)對象，凡用“對于”的地方均可用“對”。(3)關(guān)于：主要表關(guān)涉的范

27、圍?！瓣P(guān)于”作狀語，只能用于主語前；“對于”作狀語，主語前后均可。例句：(1)她對孩子很嚴(yán)厲。(2)對于大家提出來的合理化建議，領(lǐng)導(dǎo)(ln do)是很重視的。(3)關(guān)于織女星，民間(mnjin)有個(gè)美麗的傳說。3不免(bmin)/未免辨析(1)不免：表示客觀上免不了，難以避免。(2)未免：表委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意。例句：(1)時(shí)間快到了，事情還沒做完，心里不免著急起來。(2)這些手續(xù)，未免過于繁瑣。4以至/乃至/以致辨析(1)以至：連接兩個(gè)或幾個(gè)有時(shí)間先后、數(shù)量多少、程度高低、范圍大小等關(guān)系的詞或短語，其關(guān)系是遞進(jìn)的，一般在最后一項(xiàng)前，有“直到”“一直到”之意；用在后一分句開頭，

28、表示后一分句的情況是由于前一句的情況、程度加深而形成的。(2)乃(3)以致：表示由于前述原因而造成的結(jié)果，大多是不好或說話人不希望的結(jié)果。例句：(1)來聽課的有校內(nèi)的學(xué)生，有助教、講師以至教授。(2)他把課文念得非常熟，以至有些地方都能背出來。(3)這些產(chǎn)品的造型與結(jié)構(gòu)十年、二十年乃至三十年不變樣，太陳舊了。(4)他的腿受了重傷，以致幾個(gè)月都不能起床。5況且/何況辨析(1)況且：表示后面進(jìn)一步申述或追加理由，表遞進(jìn)關(guān)系，用于陳述句。(2)何況：也表遞進(jìn)關(guān)系，用于后一分句句首，前邊可加“更、又”；前一分句常用“尚且、都”呼應(yīng)；多帶有反詰語氣，也可用于陳述句中。例句：(1)他的基礎(chǔ)比較好，況且對這

29、門課又十分熱愛，一定能學(xué)得好。(2)再大的困難我們都能克服，更何況這么一點(diǎn)小事。6而且/反而辨析(1)而且：表示同方向的遞進(jìn)。(2)反而：表示反方向的遞進(jìn)，前邊常有“不但不”“不僅沒有”等呼應(yīng)。例句：(1)冬小麥不但冬天不怕冷，而且能在低溫下萌芽、生長。(2)今天這風(fēng)不但沒停，反而更大了。7雖然/即使辨析(1)雖然：只表示讓步，不表示假設(shè)，引出的情況是事實(shí)，后常與“可是、但是”等詞呼應(yīng)?！半m然”讓步的程度比“盡管”輕。(2)即使：既表示讓步，也表示假設(shè)。例句：(1)雖然你親自去了，也沒能解決什么問題。(2)即使你再跑一趟，也仍然解決不了什么問題。(3)即使再晚，他也不會(huì)離開。8但是/不過/只是

30、辨析(1)但是：表轉(zhuǎn)折關(guān)系，語氣較重。(2)不過：表轉(zhuǎn)折關(guān)系，語氣較強(qiáng)。(3)只是：表轉(zhuǎn)折關(guān)系，語氣最輕。例句：(1)盡管河水很涼，但是大家還是毫不猶豫地跳了下去。(2)兩人經(jīng)常爭得面紅耳赤，不過這是朋友(png you)間工作問題上的爭論。(3)他還是那么樂觀爽朗，只是比原來(yunli)顯得蒼老了一點(diǎn)。9誠然(chngrn)/固然/雖然辨析(1)誠然：表肯定語氣，語氣較重；表讓步，語氣較輕。(2)固然：表肯定語氣，語氣較重，但比“誠然”稍輕；表讓步，語氣比較輕。(3)雖然：側(cè)重于表讓步，語氣較重；表肯定，語氣最輕。例句：(1)發(fā)牢騷，誠然也不可少，然而紙上談兵，終不免書生之見。(2)茶館固

31、然不大，不過生意還是興隆的。(3)茶館雖然不大，但是生意卻很興隆。10不然/否則辨析(1)不然：含有“如果不這樣”的意思；表示選擇，含有“如果不這樣，那就”之意。(2)否則：同“不然”。例句：(1)不要在汽車上看書，不然會(huì)影響視力。(2)這個(gè)會(huì)你去參加吧，不然老趙參加也行。(3)種小麥一定要適時(shí)，否則就會(huì)影響產(chǎn)量。11逐步/逐漸辨析(1)逐步：指一步一步地發(fā)展，有明顯的階段性，多用于人的有意識(shí)而又有步驟的變化。(2)逐漸：沒有明顯的階段性，多用于事物緩慢的、自然而然的變化。例句：(1)我們一定能逐步改造沙漠，使之變成耕地和牧場。(2)盆里的水逐漸浸漬字跡，字慢慢地模糊起來。12竟然/居然辨析(1)竟然：常用于主謂語之間。(2)居然：也可用于主語前面，有時(shí)語氣略重。例句：(1)他沒有料到尚炯竟然如此推崇李自成。(2)這么大聲音，居然你沒聽見。13根據(jù)/依據(jù)辨析(1)根據(jù)：偏于強(qiáng)調(diào)結(jié)論或言論的根本來源?？谡Z和書面語都常用。(2