上海建橋?qū)W院專升本課程考試大綱

1、上海建橋?qū)W院專升本【傳播學(xué)概論】課程考試大綱考試目標(biāo)考試目標(biāo)是測(cè)試學(xué)生掌握傳播學(xué)的核心理論和基本知識(shí)的情況。學(xué)生應(yīng)了解傳播的含 義與類型，結(jié)構(gòu)與功能，傳播技術(shù)的發(fā)展，理解傳播內(nèi)容的中介、載體與表達(dá)，知道大眾 傳播的受眾與效果。學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用傳播學(xué)的基本原理去分析現(xiàn)實(shí)生活中的 傳播活動(dòng)與現(xiàn)象，并為后繼課程和專業(yè)課程中傳播策略、傳播技巧的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。二考試細(xì)則1.按本考綱要求的知識(shí)點(diǎn)和范圍，并按照認(rèn)知的要求制定考題，原則上達(dá) 到以下百分比要求：在認(rèn)知要求方面，知道、理解和掌握分別占35%、 45%和20%左右。2 .考試采用紙質(zhì)(閉卷)完成考試，考試時(shí)間為120分鐘，試卷總分為100

2、分。3.考試題型分為：填空題、單選題、多選題、簡(jiǎn)述題、應(yīng)用題和論述題等六種題三試卷題型及分值分布要求題型分值合計(jì)填空題220單選題110多選題210簡(jiǎn)述題824應(yīng)用題816論述題1020總計(jì)100注：以上是每次考試的總體性要求，每份考卷的具體分值分布可以略有偏差。、考試內(nèi)容和要求(一)傳播與傳播學(xué)知識(shí)點(diǎn)范圍認(rèn)知1.傳播的含義(1)傳播的概念傳播即傳受信息的行為(或過(guò)程)掌握2.傳播的類型(1)人際傳播人際傳播的概念、約哈里之窗掌握(2 )組織傳播五種傳播網(wǎng)絡(luò)及其比較理解(3 )大眾傳播大眾傳播的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)理解(4)各類傳播的特點(diǎn)各類社會(huì)傳播”的特點(diǎn)之比較理解3.傳播學(xué)的誕生和發(fā)展奠基人的生平和

3、貢獻(xiàn)(二)傳播的結(jié)構(gòu)與功能拉斯韋爾：提出5W模式、倡導(dǎo)內(nèi)容分析法盧因：傳播過(guò)程中的把關(guān)人拉扎斯費(fèi)爾德：創(chuàng)建兩級(jí)傳播理論、倡 導(dǎo)實(shí)地調(diào)查發(fā)霍夫蘭：勸服傳播與態(tài)度改變W施拉姆：傳播學(xué)集大成者掌握知識(shí)點(diǎn)范圍認(rèn)知1.傳播的基本模式(1)線性模式拉斯韋爾的5可模式香農(nóng)一韋弗的線性模式掌握(2)控制論模式奧斯古德一施拉姆的控制論模式知道(3 )社會(huì)系統(tǒng)模式賴?yán)驄D的社會(huì)系統(tǒng)模式馬萊茨克的大眾傳播過(guò)程模式知道2.傳播的功能(1 )四功能說(shuō)傳播功能的范疇、層次和類型知道(三)傳播技術(shù)的進(jìn)展知識(shí)點(diǎn)范圍認(rèn)知1.從親身傳播到大眾傳播(1 )復(fù)制技術(shù)的演進(jìn)印刷術(shù)的發(fā)明，代表人物及意義理解2.從活字媒介到聲像媒介(1

4、)活字媒介家族的 成長(zhǎng)報(bào)紙的特點(diǎn)知道(2 )聲像媒介家族”的 興起廣播的特點(diǎn)電視的特點(diǎn)及引發(fā)的不良現(xiàn)象理解3.新媒介與信息化社會(huì)(1)新媒介的種類互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)理解(2)傳播新技術(shù)對(duì)媒介實(shí) 踐的研究的沖擊信源多兀化、技術(shù)融合化、內(nèi)容個(gè)人化、傳受父 互化、關(guān)系平等化知道(3 )媒介理論麥卡盧漢的媒介理論理解(四)大眾傳播媒介的自由與責(zé)任知識(shí)點(diǎn)范圍認(rèn)知1.社會(huì)控制的其他理論(1)獲知權(quán)和接近 權(quán)理論獲知權(quán)、接近權(quán)的含義知道(2)社會(huì)主義國(guó)家的大眾 傳播體制理論中國(guó)共產(chǎn)黨的新聞?wù)咧?3 )媒介自律新聞專業(yè)主義的內(nèi)涵及特征、新聞專業(yè)主義的困 境理解(五)傳播內(nèi)容的中介、載體與表達(dá)知識(shí)點(diǎn)范圍認(rèn)知1.什

5、么是信息(1)信息的基本性質(zhì)和傳 播特征信息的基本性質(zhì)理解(2)信息的分類信息的分類知道2.什么是符號(hào)(1)符號(hào)的定義符號(hào)是傳播過(guò)程中為傳達(dá)訊息而用以指代某種意 義的中介。掌握3.語(yǔ)言傳播與非語(yǔ)言傳播(1)非語(yǔ)言傳播非語(yǔ)言符號(hào)的特性理解4.大眾傳播的內(nèi)容(1 )媒介內(nèi)容的類型與研 究方法媒介內(nèi)容的類型內(nèi)容分析法與文本結(jié)構(gòu)分析法知道(2)新聞?lì)愋偷姆治鲂侣剝r(jià)值的要素掌握(六)大眾傳播的受眾知識(shí)點(diǎn)范圍認(rèn)知1.受眾概述(1)傳播過(guò)程中的受眾大眾傳播的受眾的特點(diǎn)知道(2)受眾的選擇性心理和 行為受眾的選擇性注意、選擇性理解、選擇性記憶(3)受眾對(duì)媒介的使用和 滿足而使用與滿足模式受眾使用媒介的需要的五大類型理解2.受眾研究的主要成果(1)受眾研究的經(jīng)典理論個(gè)人差異論、社會(huì)分類論、社會(huì)關(guān)系論、文化規(guī) 范論知道3.受眾調(diào)查(1)受眾調(diào)查概述受眾調(diào)查的內(nèi)容：受眾構(gòu)成調(diào)查、媒介接觸行為 調(diào)查、受眾意向調(diào)查理解傳播學(xué)原理(第二版)，張國(guó)良主編，復(fù)旦大學(xué)出版社2017年版知識(shí)點(diǎn)范圍認(rèn)知1.效果概述(1)傳播效果的內(nèi)涵與層 次傳播效果的內(nèi)涵傳播效果的類型效果研究的三個(gè)發(fā)展階段及代表性理論掌握2 .有限效果理論(1)信息研究流程兩級(jí)傳播模式、意見領(lǐng)袖勸服研究：一面型和兩面型、理 智型和情感型、開頭和結(jié)尾理解3 .多元效果理論(1 )培養(yǎng)理論“培養(yǎng)理論的中