統(tǒng)編版語文四年級上冊 3 現(xiàn)代詩二首·花牛歌課件（21頁)

1、2020年秋人教部編版語文精品課件 四年級上冊復習回顧讀詩歌找景物想畫面悟詩情花牛歌*3 現(xiàn)代詩二首第2課時 徐志摩（18971931），浙江海寧人，現(xiàn)代詩人、散文家。原名章垿（x），留學英國時改名志摩，新月派代表詩人。主要作品：再別康橋、雪花的快樂等。作者簡介 剪秋羅 壓扁 睡眠 霸占 luminb zhnbin我會讀_扁豆_扁舟扁binpin學習字詞花牛歌初讀詩歌花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。 試著有節(jié)奏地朗讀詩歌。 讀一讀詩歌，說一說：花牛在草地上做了哪些事？整體感知 圈出詩中

2、描寫的景物，邊讀邊想象這些景物構成的畫面。再讀詩歌花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。壓扁剪秋羅品讀詩歌你能具體描繪一下景物的顏色和樣子？ “壓扁”了剪秋羅，花牛會怎么說呢？花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。壓扁剪秋羅品讀詩歌 “壓扁”表現(xiàn)花牛的沉重及花牛壓扁剪秋羅時的惋惜，要讀得稍重些、慢些。想象景物的顏色、樣子、動作、語言、心情等?；ㄅ杭羟锪_花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。你從“霸占”這個詞體會到了什么？品讀詩歌云下花牛眠霸占 想象景物的顏色、樣子、動作等。 運用擬人的修辭手法，描寫天氣晴朗、白云漫天的景象?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜。 你從“甩得滴溜溜”這個動作體會到了什么？品讀

3、詩歌花牛甩尾圖 生動傳神地描繪出了花牛悠閑自在的樣子和快樂的心情。朗讀時要讀得輕快、俏皮些。甩得滴溜溜。 想象景物的動作、樣子和心情等?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰。品讀詩歌花牛做夢圖偷渡 花牛會夢到什么呢？你從“偷渡”這個詞體會到了什么？ 想象景物的動作、樣子、心情等。 運用擬人的修辭手法，把太陽落山寫成太陽偷渡，形象生動，富有情趣。用自己的話說說整首詩歌描繪的畫面。品讀詩歌 想象景物的顏色、樣子、動作、心情、語言等。 一頭可愛的肥肥的花牛，身上白一塊、黑一塊的，好像穿著花棉襖。它一屁股坐在草地里，重重的身體把美麗的剪秋羅壓扁了?；ㄅ３燥柫?，挺著圓鼓鼓的肚子，它打了個哈欠，躺在草地

4、里睡大覺，天上的白云很多，都占領了半個天空?；ㄅＫ蚜?，便在草地里慢悠悠地行走，那小尾巴有節(jié)奏地晃悠著，左一下，右一下，真有趣。傍晚時分，花牛睡在草地里做起了美夢，這時太陽已經悄悄地從西山的青峰滑落下去了?；ㄅ８杵纷x詩歌花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿?；ㄅＴ诓莸乩锩撸自瓢哉剂税雮€天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。生活悠閑、自由自在、無拘無束 花牛還會在草地上做哪些有趣的事？發(fā)揮你的想象，模仿詩歌的句式來創(chuàng)作一首小詩。 仿寫詩歌 _在草地里_， _。 _在草地里_， _。 _在草地里_， _。 _在草地里_， _。 花牛在草地里奔跑， 一直奔向天邊

5、。 花牛在草地里睡覺， 晚霞霸占了半個天。 花牛在草地里散步， 耳朵扇得撲棱棱。 花牛在草地里做夢， 月亮在西山的青峰游玩。想一想花牛歌在寫法上有什么特點？1.每一小節(jié)都是兩句，而且開頭都是“花牛在草地里”句式非常整齊。2.花?！白薄白摺笔莿泳?，花?！懊摺薄白鰤簟笔庆o景，四幅畫面動與靜交替變化，呈現(xiàn)一種律動美。3.用詞非常有趣，壓扁、霸占、偷渡這些詞都是貶詞褒用，把詩中的景物寫得可愛、生動。眠 霸占坐 壓扁花牛歌悠閑自在向往自由做夢 偷渡走 甩尾 結構梳理想象景物：顏色、樣子、動作、心情、語言花牛歌全詩描繪了_、_、_、_、_、_等景物，構成了一幅美麗、恬淡的草地風景畫?；ㄅ２莸丶羟锪_白云太陽青峰按照課文內容填空。隨堂練習春天的手春天的手，溫暖輕柔。春天的手撫摸著大地，大地一片新綠。春天的手掠過小河，小河唱起了快樂的歌。春天的手拂過樹梢，枝頭傳來了小鳥的歡叫。春天的手拍著我們的肩膀，小朋友個個活潑又健壯。拉住春天的手，春天就在你心頭。 讀讀這首詩歌，你想象到了哪些畫面？你從詩中感受到了什么？拓展閱讀 春天來了，春天用它溫柔的手撫摸著大地，大地到處都變綠了。春天來到小河邊，河水嘩嘩地流淌，好像唱起了快樂的歌兒。春天來到了樹林里，小鳥在樹枝間飛來飛去，嘰