浙江省衢州市2017年中考語文真題試題（含解析）

1、PAGE 浙江省2017年初中畢業(yè)生學業(yè)考試（衢州卷）語 文 試 題 卷考生須知：1全卷共四大題，23小題，滿分為120分（含書寫3分）?？荚嚂r間為120分鐘。2各題的答案必須用黑色的鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。3請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。卷面書寫（3分）要求書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。一、積累（24分）1根據(jù)拼音書寫詞語，并給加點字選擇正確讀音。（3分）當秋氣初收，冬雪欲降之時，minyn （1） 的大山便迎著寒風將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟 （2） （AlunBrun ）葉，又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客，然后yrn-zd （3）

2、 地俯視大千世界，靜靜地享受安寧。【答案】（3分）（1）綿延 （2）B （3）怡然自得【解析】【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2下面圖片中有兩個錯別字，請找出并改正（直接將正確的字寫在答題紙上）。（2分）_【答案】（2分）喪 霄【解析】試題分析：本題考查對字形的辨析能力。判斷漢字拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，注讀時注意易混的聲母與韻母。如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。根據(jù)拼音寫漢字，要正確拼讀拼音，再根據(jù)語正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代

3、漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。 3下面是學生作文中的句子，沒有語病的一項是（ ）（2分）A成長的路上，挫折也伴隨著我們快速成長，但只要認準方向努力，就能打出燦爛的明天。B炎炎夏日，我舉目遠眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。C環(huán)保工人的善是他們在我們吹著空調(diào)的時候，頂著太陽，流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。D你走過來，伸手一把把我從地上拉起來，緊緊地抱著我，拍著我的背說：“別怕，有我在。”【答案】D2分【解析】試題分析：本題考查病句的辨析與修改能力。句子比較長時，要分析句子的結(jié)構(gòu)，從而判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)

4、混亂、表意不明、不合邏輯。A項“打出”改為“創(chuàng)造”；B項“羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。”與“看到”不搭配；C項缺主語“在“頂著”前邊加上“他們”?！究键c定位】辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。4下列句子中加點詞語表示謙稱的一項是（ ）（2分）A元方曰：“君與家君期日中?！?B莊子與惠子游于濠梁。C虞山王毅叔遠甫刻。 D愿陛下托臣以討賊興復之效?！敬鸢浮浚?分）A【解析】【考點定位】識記文化常識。能力層級為識記A。5古詩文名句默寫。（7分）（1）學而不思則罔， 。（論語）（2） ，鳥鳴山更幽。（王籍入若耶溪）（3）蘇軾在江城子密州出獵中，運用典故，表達自己想得到朝廷重用的詩句是：“ ， ？

5、”（4）陳與義登岳陽樓感慨“白頭吊古風霜里， ”；范仲淹借岳陽樓表明了“ ， ”的政治抱負?！敬鸢浮浚?分）（1）思而不學則殆 （2）蟬噪林逾靜 （3）持節(jié)云中 何日遣馮唐 （4）老木滄波無限悲 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂【解析】試題分析：本題考查古詩文默寫，要注意平時多積累，對于常見人生哲理的句子要多對比記憶。注意不能出現(xiàn)錯別字，如“殆”“逾”“遣”“滄”【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。6文學常識填空。（2分）（1）吳敬梓的 是我國古代諷刺文學的典范，范進中舉是其中的著名選段。（2） 是英國文藝復興時期偉大的劇作家，夏洛克是他塑造的經(jīng)典形象。【答案】（2分）（1）儒林外

6、史（2）莎士比亞【解析】試題分析：此題考查了學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現(xiàn)實意義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。本題要注意小說的出處及國別?！究键c定位】識記文學常識。能力層級為識記A。7解釋下列句中加點詞語的意思。（6分）（1）元方入門不顧 （2）兩股戰(zhàn)戰(zhàn) （3）后遂無問津者（4）至若春和景明 （5）長跪而謝之 （6）命夸娥氏二子負二山【答案】（6分）（1）回頭看 （2）大腿 （3）渡口 （4）日光 （5）道歉 （6）背 【解析】【考點定位】理

7、解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。二、閱讀（43分）（一）名著閱讀（4分）8從下列四個問題中選擇一個作答。（4分）（1）從朝花夕拾的閱讀中，你看到了一個怎樣的童年魯迅？結(jié)合內(nèi)容簡要作答。（2）關(guān)于城南舊事的主題，有人說是成長，有人說是別離，還有人說是鄉(xiāng)愁你認為呢？說說理由。（3）不少文學作品寫到了偉大人物的弱點，這對塑造人物形象有什么作用？從你所閱讀的名著中選一個人物為例，進行分析。（4）請根據(jù)海底兩萬里或你閱讀過的其它科幻作品，談?wù)効苹眯≌f與科技發(fā)展的關(guān)系?！敬鸢浮浚?分）（1）示例：在朝花夕拾里，童年的魯迅是個性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想得到神奇的山海經(jīng)，

8、充滿好奇心和探索欲，有豐富的想象力；他喜歡小動物，為了隱鼠仇貓，和阿長鬧意見，表現(xiàn)得愛憎分明，充滿同情心；他在私塾里畫繡像，為了看五猖會無奈背書，顯得天性自由，活潑好動，有點頑皮。（2）示例：我認為城南舊事的主題是鄉(xiāng)愁。作者用散文般的結(jié)構(gòu)、充滿詩意的語言，描寫了上世紀二三十年代北京城的景象 ：冬陽下的駱駝隊、緩慢悅耳的鈴聲、小胡同里的市井生活一切都歷歷在目，仿佛觸手可及，但一切都已經(jīng)隨時間消逝，無處尋覓。溫馨而悠遠的情調(diào)里是作者一顆回憶童年、懷念過去的鄉(xiāng)心。（3）示 例：鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾在疾病纏身的時候，產(chǎn)生了精神危機，絕望動搖中甚至想結(jié)束自己的生命，但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，經(jīng)受住了

9、命運的考驗。這樣寫使得人物形象更加豐滿，真實可信，讓他那種與命運抗爭、永不言敗的形象更加深入人心。（4）示例：科幻小說往往是在科技發(fā)展基礎(chǔ)上的推理和預言，如海底兩萬里的航行路線依據(jù)的是人類對航海新大陸發(fā)現(xiàn)的成果，三體是運用現(xiàn)有科學知識對太空文明的預言；科幻小說對未知世界的想象也在一定程度上促進了科技的發(fā)展，如海底兩萬里想象的海底潛艇早已成為現(xiàn)實。（觀點明確，言之有據(jù)即可）【解析】【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。 （二）文學作品閱讀（13分）野薔薇日小川未明 很久以前有一個大國和一個比較小的王國相鄰著，很長一段時間里，兩國都沒有發(fā)生什么事情，和睦相處著。在國界線上，兩國都只派了一位士

10、兵來駐守確定國界的石碑。大國派來的是個老人，小國派來的是個青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山，偶爾才能看到一些路過的人影。起初，兩人在還不熟悉的時侯，由于彼此存在著不知敵友的戒心，一直都沒怎么說過話?？墒遣恢缽氖裁磿r候起，兩人竟成了好朋友。大概因為這里除了他們兩人再沒有可以說話的對象了，還有就是春天的陽光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。在這條國界線上，生長著一株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇，在花開的日子里，蜜蜂們很早就聚集到了這里，那些振動翅膀發(fā)出的嗡嗡聲，一直傳到還沒起床的兩人的耳朵里。好像在說：“喂，快起床了，你看蜜蜂都來了?！庇谑莾扇瞬患s而同地起了床，走到外面一看，果

11、真太陽已經(jīng)升得老高，此時正神采奕奕地在樹梢頂上閃著光。于是兩人又都走到巖石邊，用從巖石縫里流出來的山泉漱口，這樣兩人在洗臉的時候就見面了?！鞍?，您早，今天的天氣真好！”“是啊，真是個好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來了。” 于是，兩人就這么一起站著說話，一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天都能看見的風景，但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。那個年輕人最初不會下象棋，自從跟著老人學了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩人便會坐下來，對戰(zhàn)起來。開始的時候老人的棋術(shù)比青年強很多，所以總是讓著青年，到了后來，即使按著規(guī)矩下，有時老人也會被擊敗。青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切，雖

12、然在下棋的時候，大家都是拼著命地想打敗對方，但是在心里，兩人卻是從未有過的融洽。有時候老人下著下著就會大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。老是這么躲來躲去的還真是叫人受不了，要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦才好哇？”青年因為正戰(zhàn)在興頭上，眼看就要贏了，所以臉上露出得意的笑容，眼睛放光，直追對方的將。那些小鳥也蠻有意思地在樹梢上唱著歌。野薔薇也一陣一陣地散發(fā)著醉人的清香。在那個地方也有冬天，當天氣變得寒冷起來的時候，老人就開始懷戀自己的故鄉(xiāng)了，開始想住在那里的兒子和自己的小孫子了?！罢嫦朐琰c請假回去看看哪！”老人時常感慨著?！翱墒牵鼻嗄暾f，“如果您回去了，就一定由一個我不認識的人來代替，要是個親切溫柔

13、的人倒也罷了，萬一是個滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。就請您務(wù)必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來了。”不久，冬天就過去了，春天到了?？墒牵藭r，這兩個國家正為著利益的關(guān)系開始了戰(zhàn)爭。眼看著，兩個每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難以想像的事呀！老人說：“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老了，但至少還是個少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧。”聽到這樣的話，青年一愣?！澳谡f什么呀！我跟您怎么會是敵人呢？我的敵人應(yīng)該是別人。現(xiàn)在戰(zhàn)爭正在北方進行著，我要到那里去參戰(zhàn)了?！闭f完這些，青年就走了。在國界線上，孤零零地只剩下老人了。自從青年離開的那一日起，老人

14、就開始茫然地打發(fā)日子。野薔薇開了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。此刻，戰(zhàn)爭正在很遠的地方進行著，即使老人豎起了耳朵去聽，睜大了眼睛去看，也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點黑色的硝煙。老人從那天起，就一直擔心著青年的安危。日子就這么一天天地過去了。一天，這里來了一個過路的人。老人就向他詢問起戰(zhàn)爭的情況。那個人就告訴老人，小國戰(zhàn)敗了，那個國家的士兵都被殺了，戰(zhàn)爭結(jié)束了。老人想，那樣的話，青年不是也死了嗎？他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹來了。他感到從遠方來了很多人，一瞧，是一支軍隊，而且騎馬指揮的就是那個青年。這支軍隊非常肅靜，一點聲音都沒有。當他們從老人身邊經(jīng)過的時候，

15、青年默默地向老人敬了一下禮，并且聞了聞野薔薇花。老人剛想說什么，一下子就醒了。打那以后過了一個多月，野薔薇就枯死了。后來，就在這年的秋天，老人也請假回南方去了。（選自杜志建主編大家小文）9色調(diào)有冷暖之分，讀完此文，你覺得這篇童話的色調(diào)是怎樣的？請簡述理由。（3分）10文章安排老人與青年下棋的情節(jié)有什么作用？（3分）11質(zhì)疑是走向深入閱讀的重要一步。文中畫線句有什么看似矛盾或不合理的地方？請選一句，寫出你的疑問。（3分） 12本文以“野薔薇”為題有什么好處？說說你的理解。（4分）【答案】9（3分）示例1：先是暖色調(diào)，再是冷色調(diào)。文章開頭的景物描寫明亮美好，兩人的相處溫馨和諧，令人溫暖；隨著戰(zhàn)爭的

16、到來，一切美好的東西都毀滅消失了，令人感傷。示例2：冷色調(diào)。因為這個故事中那些美好的事物都隨著戰(zhàn)爭消逝了，年輕的生命死亡了，美麗的野薔薇凋零了，老人與青年的友情無以為繼，給人以悲涼的感覺。示例3：暖色調(diào)。因為故事發(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧相處，人和人之間的情感溫暖感人。雖然戰(zhàn)爭最終不可避免，但戰(zhàn)場卻在遙遠的北方，戰(zhàn)爭也沒有改變他們的友誼，讓人覺得溫暖。10（3分）示例：下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快；另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊，暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗；棋盤上的戰(zhàn)爭與真實的戰(zhàn)爭形成對比：一個溫馨和諧，一個冰冷殘酷。（答出一點得1分，答出兩點得3分）11（3分）示例1：選

17、，陽光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友？示例2：選，從上下文看，應(yīng)該用“這個地方”，為什么說成“那個地方”？或，這一句刪去也通順，為什么非要說“也有冬天”？ 示例3：選，兩國交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？ 示例4：選，為什么戰(zhàn)爭是在“很遠的地方進行”，而不是在他們所處的邊境？12（4分）示例：營造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出故事的線索，野薔薇催生并見證了兩人的友誼，始終伴隨著情節(jié)的展開（2分，環(huán)境、線索各1分）；野薔薇是美好的自然與善良的人性的象征：它無人培植卻茂盛生長，如同邊界線上兩人的友情，自然產(chǎn)生，真誠相守；不管人間如何利益紛爭，它都帶著芬芳與生機應(yīng)時而發(fā)，反襯出人類爭斗的愚蠢與丑

18、陋；野薔薇最終隨著青年之死而凋零，暗示戰(zhàn)爭的死亡之吻不放過任何美好的生命，讓人痛惜，引人深思（2分，象征寫法、具體分析各1分）?！窘馕觥俊究键c定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。10試題分析：本題考查的是情節(jié)的作用，細讀“青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切，雖然在下棋的時候，大家都是拼著命地想打敗對方，但是在心里，兩人卻是從未有過的融洽”可以看出在下棋時兩人的關(guān)系融洽，可是在真實戰(zhàn)爭里卻是敵人，兩項對照，一個畫面溫馨和諧，一個畫面冰冷殘酷?！究键c定位】體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。11試題分析：本題主要考查句子的含義。解答此類題需

19、要先選你能作答的句子，然后結(jié)合句子分析出矛盾或不合理的地方，如我跟您怎么會是敵人呢？我的敵人應(yīng)該是別人。，因為在下棋時老人與青年是如此的關(guān)系融洽，而在真實的戰(zhàn)爭里，兩人是敵人，兩國交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？【考點定位】理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B?！究键c定位】理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。（三）非文學作品閱讀（13分）閱讀下面新京報（電子版）的一篇時事評論，完成1316題。最近由阿米爾汗主演的電影摔跤吧，爸爸在中國上映。這部電影講述的是一個摔跤手爸爸打破性別歧視的藩籬，把自己的女兒訓練成摔跤冠軍的故事。電影剛一上映，就獲得了爆棚的口碑，在豆瓣上，評分高達92

20、。阿米爾汗能夠成為印度國寶級的演員，憑借的是他對電影精雕細琢的苦功夫。這次為了出演摔跤吧，爸爸，已經(jīng)52歲的阿米爾汗不惜讓自己的身材像吹氣球一樣忽胖忽瘦。由于需要出演電影主角19歲、29歲和55歲三個不同的人生階段，所以在身材上需要阿米爾汗隨著年齡改變而有所變化。有人問他為什么要把自己折磨成這樣呢？替身或者道具，都可以幫助自己完成演出。阿米爾汗卻說，如果不自己增肥成一個胖子，就沒法真正體會一個胖子的心境。而之所以要打亂19歲、29歲、55歲的拍戲順序，那是因為他怕戲拍完了再無動力瘦回去。阿米爾汗一年只接拍一兩部戲，而每接一部戲，都必須全力以赴。由阿米爾汗出演的電影，幾乎部部都是經(jīng)典。但在每一部

21、經(jīng)典的背后，其實也沒多余的“奇跡”或天賦，無非只是超乎尋常的付出和大量汗水而已。阿米爾汗的認真勁，會讓我想起中國80年代拍紅樓夢和西游記的那批老藝術(shù)工作者。今天，我們都以為，在小鮮肉當?shù)赖臅r代，工匠式的打磨、精雕細琢的演出，都已經(jīng)銷聲匿跡了。可這個印度的國寶級演員卻告訴我們，無論身處什么時代，用心，永遠都不過時。阿米爾汗是一個有“工匠之心”的人。這足以使他成為電影史上最偉大的電影演員，但顯然還不足以讓他成為“印度的良心”。讓他成就此榮耀的，是他“影以載道”的努力。阿米爾汗每拍一部電影，幾乎都在關(guān)心印度的社會問題。三傻大鬧寶萊塢關(guān)注刻板的教育問題，我的個神啊關(guān)注的是極端宗教，摔跤吧，爸爸則關(guān)注女

22、性歧視。值得一提的是，在拍電影之余，阿米爾汗還做了一個關(guān)注印度當下最尖銳的社會問題的電視節(jié)目，叫真相訪談。他做真相訪談這檔節(jié)目，用的是印度國徽上的梵文格言 “唯有真理得勝”，用我們這邊的話來說，大概就是 “用事實說話”。所以阿米爾汗的三觀雖然很正，但在表達自己的價值觀的時候，卻又極其謹小慎微。他不是充滿理想主義的煽動家，而更像一個小心求證的優(yōu)秀記者。為了獲得更確切的數(shù)據(jù)，他和團隊花費了大量時間奔赴印度各地調(diào)查、取證，每一個問題的提出，背后都有數(shù)據(jù)在支撐。在兒童性侵這個問題上，他和團隊得到的數(shù)據(jù)，讓所有人都大吃了一驚：在印度，竟然有53%的受訪者表示，童年時期曾經(jīng)遭受過性侵。關(guān)心社會，對于已經(jīng)功

23、成名就的阿米爾汗而言，除了讓他被人稱之為“印度的良心”外，并沒有帶來什么實際好處。相反，因為這份“熾熱的良心”，他得到不少麻煩和損失。他惹怒過地方政府和印度教激進團體，并且因此喪失了印度電子市集巨頭Snapdeal的代言；他的人身安全也因此受到威脅。然而，阿米爾汗不會因此就停止關(guān)心社會問題，因為他是阿米爾汗，是印度的良心。 曾煒（媒體人）13作者認為被稱為“印度良心”的阿米爾汗有哪些偉大之處？請簡要概括。（2分）14編寫導讀語要激起讀者的閱讀興趣，更要尊重作者的寫作意圖。下列最適合放在文章前面方框內(nèi)作為導讀語的一項是（ ）（2分）A印度國寶級演員再掀熱潮！阿米爾汗主演的電影摔跤吧，爸爸獲得爆棚

24、的口碑，豆瓣評分高達92。B為了女性，他不惜讓自己的身材像吹氣球一樣忽胖忽瘦！他還打亂了19歲、29歲、55歲的人生順序！C阿米爾汗的認真勁，讓人想起80年代拍紅樓夢和西游記的老藝術(shù)工作者。關(guān)心社會，用心做事，永不過時。D阿米爾汗的每部電影幾乎都在關(guān)心社會問題，為此他惹怒過地方政府和印度教激進團體，甚至人身安全也受到威脅。15閱讀時評類文章要能區(qū)分觀點與事實，文中畫線處的句子是表明觀點還是陳述事實？請將序號填在相應(yīng)的橫線上。（4分）阿米爾汗能夠成為印度國寶級的演員，憑借的是他對電影精雕細琢的苦功夫。阿米爾汗卻說，如果不自己增肥成一個胖子，就沒法真正體會一個胖子的心境。阿米爾汗是一個有“工匠之心

25、”的人。他做真相訪談這檔節(jié)目，用的是印度國徽上的梵文格言“唯有真理得勝”。16請你聯(lián)系當前的社會現(xiàn)象，以這篇文章為例，探討時事評論的特點。（5分）【答案】13（2分）示例1：用心拍電影，有工匠之心；用電影來關(guān)心社會問題；做電視節(jié)目關(guān)注印度的社會問題。示例2：阿米爾汗作為演員，在電影藝術(shù)上追求完美；作為社會一員，熱心社會工作，有責任擔當。14（2分）C 15（4分）表明觀點的句子有 陳述事實的句子有16（5分）分層賦分： 第一層級0分。答非所問，沒有形成理解，或沒有基于文本內(nèi)容。示例：這是一則評論；阿米爾汗是印度的良心。（0分）第二層級12分。能關(guān)注到某一方面，或提煉出單一特點。示例1：電影摔跤

26、吧，爸爸最近上映，電影剛一上映，就獲得了爆棚的口碑，在豆瓣上，評分高達92阿米爾汗引起關(guān)注。（1分）示例2：時評就是要針對社會熱點，電影摔跤吧，爸爸剛上映，正是社會熱點。（2分） 第三層級34分。能從兩個角度分析問題；或能全面分析但未能提煉成特點；或有觀點，但聯(lián)系社會現(xiàn)象不夠充分。示例1：這篇時評抓住社會熱點，贊揚阿米爾汗是印度良心，文章借此指出，用心任何時候都不過時。3分。示例2：從這篇文章看來，時事評論的話題來自最新的社會熱點，如剛上映的電影，人們感慨的工匠精神缺失等問題。時事評論在寫作的時候會把社會熱點話題作為論證材料，寫得條理清楚，通俗易懂，讓人們從簡單的事情中明白深刻的道理。4分。第

27、四層級5分。能全面分析，并概括成特點，充分聯(lián)系社會生活。示例：電影摔跤吧，爸爸熱映，文章由此切入評論，體現(xiàn)時效性。具有針對性：文章提到小鮮肉當?shù)?，是針對我國不少演員靠顏值圈錢的不良現(xiàn)象；阿米爾汗的“影以載道”是針對當前不少影視作品粗俗無聊，缺少責任擔當?shù)膯栴}。具有導向性：文章贊揚阿米爾汗的良心，特別提到老藝術(shù)家們的用心，引導人們要用心工作，勇于承擔社會責任。5分。（如果提煉出其它特點，如真實性，通俗性等，言之成理亦可）【解析】【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。13試題分析：本題考查文章句子表達效果的分析。第一，導讀文章必須精且簡，不要面面俱到，導讀文章實際上只起個引

28、子的作用，就好像路上的指路標，在關(guān)鍵處放一個就可以了。 第二，導讀文章必須趣且奇，讀者的心理只是想從導讀文章中找到讀書的提示，如果導讀文章毫無新意，毫無趣味，讀者對書本自然也就興趣大減，導讀也不要把內(nèi)容講得太明白，最好是“留一半清醒留一半醉”，調(diào)調(diào)讀者的胃口。 結(jié)合這兩點選擇C項最符合。 【考點定位】體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。14試題分析：本題考查人物性格特點的歸納能力。觀點就是表達作者看法、主張的句子，概括總結(jié)性較強，事實一般是陳述性質(zhì)的，這里的表明觀點的句子有 陳述事實的句子有?！究键c定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。15試題分析：本

29、題考查對文章主題的理解。時事評論要有現(xiàn)實的針對性。立論有的放矢，針對當前值得評論的新聞事件和問題發(fā)表意見。強烈的時效性。對現(xiàn)實作出及時的反應(yīng)。從社會效益出發(fā)，掌握時機，切合時宜。此題能全面分析，并概括成特點，充分聯(lián)系社會生活即可。 【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。（四）古詩閱讀（3分）行軍九日思長安故園唐岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！咀⑨尅俊鞍彩分畞y”中長安被攻陷，岑參寫作此詩時長安尚未收復。17這首詩與孟浩然過故人莊都有“菊”這個意象，它們有什么不同？（3分） 附過故人莊：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把

30、酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！敬鸢浮浚?分）示例：岑詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)，表達的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國憂民的情懷，寄托著對和平的渴望；孟詩中的菊花開在環(huán)境優(yōu)美、生活富足的農(nóng)家小院中，表達了作者對恬靜閑適的田園生活的喜愛之情。（背景分析共1分，情感分析各1分）【解析】【考點定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。（五）文言文閱讀（10分）白水素女東晉陶淵明 晉安帝時，侯官人謝端，少喪父母，無有親屬，為鄰人所養(yǎng)。至年十七八，恭謹自守，不履非法。始出居，未有妻，鄰人共愍念之，規(guī)為娶婦，未得。端夜臥早起，躬耕力作，不舍晝夜。 后于邑下得一大螺，如三升壺。以為異物取以歸貯甕中畜之十數(shù)

31、日。端每早至野還，見其戶中有飯飲湯火。端謂鄰人為之惠也。數(shù)日如此，便往謝鄰人。鄰人曰：“吾初不為是，何見謝也?！倍四恍囊?，不知其故。 后以雞鳴出去，平早潛歸，于籬外竊窺其家中，見一少女，從甕中出，至灶下燃火。乃到灶下問之曰：“新婦從何所來，而相為炊？”女大惶惑，欲還甕中，不能得去，答曰：“我天漢中白水素女也。天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我權(quán)為守舍炊烹。十年之中，使卿居富得婦，自當還去。而卿無故竊相窺掩。吾形已見，不宜復留，當相委去。雖然爾后自當少差，勤于田作，漁采治生。留此殼去，以貯米谷，?？刹环Α！?端請留，終不肯。時天忽風雨，翕然而去。 （選自古代小說鑒賞辭典，有刪改）【注釋】出居：單獨

32、居住。愍（mn）：同情、可憐。 權(quán)：暫且、姑且。18用“/”為文中畫線處斷句（限斷三處）。（3分）（端）以 為 異 物 取 以 歸 貯 甕 中 畜 之 十 數(shù) 日。19下列表述符合文意的一項是（ ）（2分）A侯官縣有個名叫謝端的孤兒，被好心的鄰居收養(yǎng)，一直到了十七八歲，后來因為觸犯了法律，他就搬出來獨立生活了。B鄰居們都很關(guān)心謝端，按照鄉(xiāng)里的規(guī)矩，給他娶了一個妻子，但是謝端因為家中一貧如洗，沒有能夠留住這個妻子。C白水素女知道謝端從小父母雙亡，孤苦伶仃，很同情他，又見他克勤克儉，安分守己，所以自愿下凡來幫助他。D白水素女的身份暴露后，必須回到天庭，不能再幫助謝端致富了，臨走前她留下了田螺殼，讓

33、謝端有取之不盡的米谷。20下面是這個故事的尾聲，順序被打亂了，請排出正確的順序（只填寫序號）。（2分）居常饒足，不致大富耳。端為立神座，時節(jié)祭祀。于是鄉(xiāng)人以女妻之。 后任至令長云。21這個故事與“牛郎織女”“董永與七仙女”“灰姑娘”等故事，有相似的情節(jié)結(jié)構(gòu)模式。請從人物身份、品質(zhì)、境遇、結(jié)局等方面進行探究，寫出此類故事的模型。（3分）【答案】18（3分）（端）以為異物/取以歸/貯甕中/畜之十數(shù)日。19（2分）D20（2分）21（3分）這類故事的模型一般是：身份卑微或境遇悲慘的主人公，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，得到貴人幫助，改變了命運?！窘馕觥?8試題分析：本題考查理解文言句子含義的能力。朗讀包括停頓、重

34、音、語氣、語調(diào)、語速等諸多方面，對文言文而言，中考主要考察的是語句節(jié)奏的劃分。文言語句的朗讀停頓問題在近年中考中從未間斷過，可見這種題型的價值，這是因為停頓是理解、翻譯文言語句的基礎(chǔ)。對句子內(nèi)容能正確理解，就能準確的標出朗讀節(jié)奏（即停頓）。【考點定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。19試題分析：本題考查對文言文內(nèi)容的篩選的辨析能力。A錯，謝端不做不符合禮法的事情；B錯，鄰居們都很憐憫同情他，勸說他娶一個妻子，但都沒有辦成；C錯，天帝哀憐你年少孤單，待人恭敬謹慎又能自守禮節(jié)，所以就派我來暫且為你守屋做飯，故選D?！究键c定位】篩選文言文的信息。能力層級為C?！究键c定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。21試題分析：本題考查的是