FBI小組調(diào)查問(wèn)卷

1、抽樣調(diào)查報(bào)告調(diào)查項(xiàng)目 大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查報(bào)告分析 調(diào)查小組 FBI小組 小 組 成 員： 白倩鈺（01號(hào)）、張曉云（14號(hào)）、沈益芳（23號(hào)）、陳偉紅（32號(hào)）、黃進(jìn)鴻（39號(hào)）、吳壽昌（47號(hào)）、何建斌（50號(hào)）調(diào)查組長(zhǎng) 張曉云 指導(dǎo)教師 郭慶廣 武夷學(xué)院商學(xué)院2014年4月25日一、調(diào)查方案（一）、調(diào)查目的1、 深入了解學(xué)校大一學(xué)生戀愛(ài)觀念的現(xiàn)狀，包括大體戀愛(ài)觀念，怎樣處理戀愛(ài)中的問(wèn)題等等，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)戀愛(ài)的本質(zhì)。2、了解輔導(dǎo)員、老師對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的看法。3、分析戀愛(ài)對(duì)大一學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的影響，并且了解他們?nèi)绾翁幚響賽?ài)和其他方面的關(guān)系。4、針對(duì)同學(xué)們的觀念，結(jié)合老師的看法提出建議，

2、幫助同學(xué)們理智對(duì)待愛(ài)情，樹(shù)立健康的觀念和平和的心態(tài)，更好地平衡戀愛(ài)與學(xué)習(xí)及其他感情的關(guān)系，以便將來(lái)更好地?fù)碛幸欢蚊罎M(mǎn)的愛(ài)情。5、同時(shí)希望能夠幫助輔導(dǎo)員和老師更好地了解同學(xué)，促進(jìn)雙方的理解和溝通。（二）、調(diào)查要求1、制定調(diào)查計(jì)劃2、討論并確定實(shí)施方案3、搜集資料4、編寫(xiě)問(wèn)卷及訪談提綱5、發(fā)放問(wèn)卷及訪談6、整理問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)7、分析研究8、寫(xiě)出書(shū)面調(diào)查報(bào)告（三）、調(diào)查計(jì)劃1、調(diào)查對(duì)象：本校學(xué)生2、調(diào)查方法：根據(jù)分層隨機(jī)抽樣結(jié)果確定的52名調(diào)查對(duì)象，將調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放給選中的被調(diào)查學(xué)生，讓其填寫(xiě)。調(diào)查后將收回的表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類(lèi)，然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。3、調(diào)查形式以調(diào)查問(wèn)卷為主，同時(shí)，

3、我們還會(huì)通過(guò)與學(xué)生訪談、深入學(xué)生所在院系了解大學(xué)生消費(fèi)的情況等方式對(duì)調(diào)查的深度和廣度進(jìn)行了擴(kuò)展。（四）、調(diào)查項(xiàng)目1、戀愛(ài)基本狀況2、戀愛(ài)心理3、戀愛(ài)開(kāi)支4、戀愛(ài)問(wèn)題及解決方法（五）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、問(wèn)卷打印52份。0.1*52=5.2元2、我們采取有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式，凡參與回答問(wèn)卷的同學(xué)都將獲得一根棒棒糖，一方面通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)形式保證問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的質(zhì)量，另一方面與我們問(wèn)卷調(diào)查大學(xué)生戀愛(ài)觀的主題相關(guān)，寓意同學(xué)們的愛(ài)情生活將更甜蜜。0.5*52=26元3、共計(jì)31.2元。二、抽樣方法鑒于以全校學(xué)生為總體的抽查，不好用分層隨機(jī)抽樣來(lái)確定樣本，故我組以商學(xué)院全體大一、大二、大三學(xué)生總和為總體，以每一個(gè)專(zhuān)業(yè)為一個(gè)調(diào)查

4、層次，分為物流管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)貿(mào)專(zhuān)升本，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)編號(hào)的確定，從大一到大三，從第一個(gè)班級(jí)開(kāi)始到第二個(gè)班級(jí)，以此類(lèi)推，例如:統(tǒng)計(jì)物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生編號(hào)，從13級(jí)1班學(xué)生開(kāi)始，該班有60號(hào)學(xué)生，編號(hào)以學(xué)號(hào)的后兩位為編號(hào)，故編號(hào)為（001060），然后為13級(jí)2班，該班學(xué)生人數(shù)也為60人，故編號(hào)為（061120）,對(duì)應(yīng)學(xué)號(hào)為（0160號(hào)），抽取對(duì)應(yīng)的學(xué)生。 設(shè)定物流管理專(zhuān)業(yè)人數(shù)每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)學(xué)生均為60人，用余數(shù)并入樣法抽出的編號(hào)如該班沒(méi)有該學(xué)號(hào)學(xué)生，直接跳過(guò)，再次抽取，以此類(lèi)推，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)貿(mào)專(zhuān)升本也都這樣確定調(diào)查學(xué)生。經(jīng)統(tǒng)計(jì)商學(xué)院大一、大二、大三學(xué)生共 807人，其中物流管理、國(guó)

5、際經(jīng)濟(jì)與國(guó)貿(mào)、國(guó)貿(mào)專(zhuān)升本的學(xué)生占比分別為45%、48%、7%，對(duì)商學(xué)院大一到大三學(xué)生總體進(jìn)行容量占比為6%的分層隨機(jī)抽樣。第一步：編制學(xué)生抽樣框：物流管理學(xué)生抽樣框（編號(hào)為001-363）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（編號(hào)為001-387）國(guó)貿(mào)專(zhuān)升本（編號(hào)為01-56）第二步：確定分層隨機(jī)抽樣的樣本容量：N=801x6.5%=52第三步：確定分層隨機(jī)抽樣的樣本單位分布：專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)（人）物流管理國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易國(guó)貿(mào)專(zhuān)升本23254合計(jì) 52第四步：逐層隨機(jī)抽樣（采用“余數(shù)-并入樣法”）物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的隨機(jī)抽樣：隨機(jī)確定的起始位置為第5列、第3行、第2位。使用隨機(jī)數(shù)字表從樣本框中抽得樣本（207、164、050

6、、245、023、140、164、230、275、106、303、272、053、307、193、263、022、313、069、041、133、273、229）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生的隨機(jī)抽樣：隨機(jī)確定的起始位置為第9列、第5行、第4位。使用隨機(jī)數(shù)字表從樣本框中抽得樣本（134、162、322、012、196、018、205、355、021、091、014、001、184、039、153、083、159、165、354、169、082、096、354、102、376、330）附表： 隨機(jī)數(shù)字表（節(jié)選）1581922396206857798482621308928374856049463756

7、748809281055827295088579958611165270555087676472382934411207755634406724861882412963068401200609331479147457477468543581078896708529131291265730489003130500995208583090908872203959318159734704959776135501（1）（2）（3）（4）（5）724517484022756986458416549348467646310122293679836749420382483263003256709849595

8、4321146102966095680550316101174136865991198757695041429447001401215987164238934766612725952630977125133648980401196696335939695250272759769038599813699990899667544056852（6）（7）（8）（9）（10）4192054466070001462951694396598408705169107437313196974261176488888550403165252681235432760927534537200795057995642

9、684483457416988153102788670166337394584768758238927861038594317813643768456414131451838401458679120831830722856765212671738844020651657（11）（12）（13）（14）（15）01904534426766554338631511628439087719385570024586（16）29999971857864375912706549202706546832467830555058（21）4800088084558526514591728241794035554

10、3249324732596（17）01359689388383232768634910423347651048775255147182（22）11656285595089052204554481433908401262991186563397（18）76789311941892857070338256966281492241683519287786（23）54079212549780623691001694366649420592084425143189（19）13510314032323673751457942692654686316092481675649（24）3768932478219

11、5448096382853878614756239973216653251（20）60025618403188881718151308245564743938968907598697（25）三、調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷原件電子版詳見(jiàn)附錄1。四、調(diào)查結(jié)果分析此問(wèn)卷發(fā)出52份，收回52份，作廢0份。綜合問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果不難看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的擴(kuò)展，社會(huì)閱歷的增加，大學(xué)生的戀愛(ài)觀已經(jīng)一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。盡管如此，處于各個(gè)年級(jí)的大學(xué)生戀愛(ài)觀念還是存在或多或少的問(wèn)題。具體數(shù)據(jù)分析如下：（一）、戀愛(ài)基本情況1-1.被調(diào)查者的來(lái)源地 在您來(lái)自于哪里的調(diào)查小項(xiàng)中，超過(guò)85%的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村和中小城市，由于考慮

12、到所處的地區(qū)不同，生長(zhǎng)環(huán)境不同，戀愛(ài)觀也會(huì)有所不同，故我們調(diào)查的數(shù)據(jù)趨向于來(lái)自農(nóng)村及中小城市的大學(xué)生的戀愛(ài)觀。1-2.被調(diào)查者自身的戀愛(ài)狀況在戀愛(ài)狀況的調(diào)查選項(xiàng)中，40.3%的大學(xué)生正處于戀愛(ài)中，也有32.69%的學(xué)生處于觀望狀態(tài)，表明大學(xué)生談戀愛(ài)的現(xiàn)象比較普遍，而且有很大一部分學(xué)生希望在大學(xué)期間談戀愛(ài)。1-3.被調(diào)查的戀愛(ài)次數(shù) 對(duì)于戀愛(ài)次數(shù)的調(diào)查小項(xiàng)中，有40.38%的學(xué)生沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，有48.08%的學(xué)生談過(guò)一兩次。僅有11.54%的學(xué)生談超過(guò)三次，說(shuō)明學(xué)生對(duì)談戀愛(ài)還是慢保守的。1-4.針對(duì)被調(diào)查者周?chē)说膽賽?ài)狀況在調(diào)查對(duì)象身邊人的戀愛(ài)狀況中，超過(guò)85%的大學(xué)生身邊的朋友都在談戀愛(ài)，表明戀愛(ài)

13、在大學(xué)很普遍，大部分學(xué)生都處于戀愛(ài)中。1-5.家長(zhǎng)對(duì)于大學(xué)生大學(xué)期間戀愛(ài)的態(tài)度在調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)其在大學(xué)期間談戀愛(ài)的態(tài)度，由于男女生家長(zhǎng)的態(tài)度可能不同，故我們對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行性別的分開(kāi)統(tǒng)計(jì)。超過(guò)90%的男生家長(zhǎng)對(duì)孩子的戀愛(ài)狀況沒(méi)有很反對(duì)，甚至支持，只有4.35%的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)反對(duì)。而20.69%的女生家長(zhǎng)會(huì)反對(duì)孩子在大學(xué)期間戀愛(ài)，但是，依然有超過(guò)一半的女生家長(zhǎng)對(duì)孩子的戀愛(ài)情況不反對(duì)也不贊成，甚至不太過(guò)問(wèn)。通過(guò)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)基本情況的調(diào)查數(shù)據(jù)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，大部分的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村及中小城市，可能由于地理位置差異，學(xué)生們成長(zhǎng)的環(huán)境不同及接受的教育不同，大部分學(xué)生只談過(guò)一兩次甚至沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，相對(duì)比較保守。但是

14、在大學(xué)期間，仍然有許多大學(xué)生正處于熱戀中，可能身邊的朋友都在戀愛(ài)，被環(huán)境影響；有相當(dāng)一般分學(xué)生處于觀望中，表示如果有合適的對(duì)象會(huì)考慮戀愛(ài)。在對(duì)家長(zhǎng)對(duì)其在大學(xué)期間戀愛(ài)的態(tài)度調(diào)查數(shù)據(jù)中，我們可以看到男女生的家長(zhǎng)對(duì)孩子談戀愛(ài)的態(tài)度有些不一樣，大部分男生家長(zhǎng)對(duì)孩子的戀愛(ài)狀況不會(huì)很反對(duì)，甚至支持，只有少部分的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)反對(duì)。而大多女生家長(zhǎng)會(huì)反對(duì)其孩子在大學(xué)期間談戀愛(ài)，支持的占少數(shù)，從中我們可以看出，家長(zhǎng)對(duì)女生比較注重保護(hù)，怕其受到傷害，所以反對(duì)的較多。（二）、戀愛(ài)心理2-1.針對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的看法首先從圖表可直觀看出，絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)在大學(xué)期間談戀愛(ài)是支持的，只有極少數(shù)持反對(duì)態(tài)度。其次，“沒(méi)想過(guò)”的絕大

15、多數(shù)為男生，持反對(duì)態(tài)度的也只有男生。可見(jiàn)在大學(xué)期間絕大多數(shù)大學(xué)生談戀愛(ài)是支持的且女生支持的意向更明確。2-2.對(duì)于大學(xué)期間戀愛(ài)的觀點(diǎn)從調(diào)查的數(shù)據(jù)分析來(lái)說(shuō)，統(tǒng)計(jì)52名學(xué)生中60%的學(xué)生選擇了“順其自然，不能強(qiáng)求”，7.7%的學(xué)生選擇了“玩玩而已”。說(shuō)明大學(xué)生戀愛(ài)雖態(tài)度也比較明朗，但隨意性比較強(qiáng)，還有少部分學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度上存在不足。2-3.如何處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系調(diào)查顯示，認(rèn)為戀愛(ài)和學(xué)習(xí)兩者關(guān)系都可兼顧的占絕大部分，其次為把學(xué)習(xí)放在首位的，說(shuō)明當(dāng)前的大學(xué)生自控能力有所加強(qiáng)，懂得舉足輕重，不再只是注重投入戀愛(ài)而輕視學(xué)業(yè)。2-4.認(rèn)為大學(xué)期間愛(ài)情與金錢(qián)相關(guān)嗎從上圖可看出，認(rèn)為戀愛(ài)與金錢(qián)有關(guān)的思想已減少，

16、這說(shuō)明大學(xué)生戀愛(ài)功利性減少。選擇影響不大的和無(wú)關(guān)的已占絕大部分，這體現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生戀愛(ài)觀的進(jìn)步性，戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單、純潔。2-5.您想要尋求大學(xué)期間的戀愛(ài)的最初動(dòng)機(jī)針對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，13.5%的學(xué)生選擇“尋覓結(jié)婚對(duì)象”此項(xiàng)，體現(xiàn)了大學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，迷茫期。38.5%的學(xué)生選擇“尋求精神寄托”，13.5%選擇“尋求學(xué)習(xí)動(dòng)力”，23%的選擇“享受其中的樂(lè)趣”，說(shuō)明了現(xiàn)今大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)，希望有思想、心靈層次的溝通，而不是單純的只是盲目跟風(fēng)，擺脫寂寞。總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)今大學(xué)生的戀愛(ài)態(tài)度大部分都是積極的。對(duì)于戀愛(ài)心理，通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，首先可以看出對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)基本持支持態(tài)度，戀愛(ài)觀積極、明朗的，功利性

17、小，懂得戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的舉足輕重，不盲目跟風(fēng)，這是現(xiàn)今大學(xué)生戀愛(ài)的進(jìn)步性。其次，現(xiàn)今大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度并不十分嚴(yán)肅，目的性不強(qiáng)，抱這一種積累經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度，帶有世俗化。（三）、戀愛(ài)開(kāi)支3-1 .大學(xué)生每個(gè)月平均在戀愛(ài)上的消費(fèi)支出狀況有效回答人數(shù)（人）有效回答人數(shù)占比100以下1426.92%100-3002038.46%300-5001325.00%500以上59.62%合計(jì)52由表統(tǒng)計(jì)得知，100-300區(qū)間段選擇人數(shù)最多，100以下和300-500區(qū)間段二者占比較為均衡，而500以上區(qū)間段選擇人數(shù)占比最少；由數(shù)據(jù)分析可得，絕大多數(shù)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力并不是十分突出，故戀愛(ài)消費(fèi)支出應(yīng)在100-300區(qū)間段內(nèi)

18、較為合理。3-2 .您認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)中由誰(shuí)買(mǎi)單的狀況有效回答人數(shù)（人）有效回答人數(shù)占比男生1325.00%女生00.00%AA制2751.92%誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)買(mǎi)單611.54%其他611.54%合計(jì)52由表統(tǒng)計(jì)得知，傾向于“AA制”的選擇人數(shù)最多，“誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單”和“其他”選項(xiàng)二者占比均較低并且均衡，而選擇“女生買(mǎi)單”人數(shù)占比為零；由數(shù)據(jù)分析可得，絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為AA制是大學(xué)期間戀愛(ài)消費(fèi)的首選，故戀愛(ài)消費(fèi)應(yīng)采取AA制原則較為合理。3-3 .大學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)中過(guò)節(jié)必須送禮的看法有效回答人數(shù)（人）有效回答人數(shù)占比經(jīng)常送1121.15%很少送3873.08%不送35.77%合計(jì)52由表統(tǒng)計(jì)得知，在此

19、問(wèn)題選項(xiàng)中，選擇“很少送”選項(xiàng)的人數(shù)占絕大部分，也有相當(dāng)一部分學(xué)生是“經(jīng)常送”的，而“不送”選項(xiàng)占比最少，僅為5.77%；由數(shù)據(jù)分析可得，絕大多數(shù)大學(xué)生在送禮問(wèn)題上較為偏向于少送但不能不送，可見(jiàn)送禮已經(jīng)成為大學(xué)生戀愛(ài)的一種規(guī)則，但考慮到經(jīng)濟(jì)能力，應(yīng)選擇少送為佳。3-4 .針對(duì)戀愛(ài)中的情侶的費(fèi)用開(kāi)支的來(lái)源有效回答人數(shù)（人）有效回答人數(shù)占比家人提供3363.46%課余打工917.31%獎(jiǎng)學(xué)金23.85%其他815.38%合計(jì)52由表統(tǒng)計(jì)得知，在此問(wèn)題選項(xiàng)中，選擇“家人提供”選項(xiàng)的人數(shù)占絕大部分，也有相當(dāng)一部分學(xué)生選擇了“課余打工”和“其他”等途徑，而“獎(jiǎng)學(xué)金”選項(xiàng)占比最少，僅為3.85%；由數(shù)據(jù)分

20、析可得，絕大多數(shù)大學(xué)生戀愛(ài)支出是在由家人提供生活費(fèi)的情況下，通過(guò)自身能力賺取戀愛(ài)支出的人數(shù)仍較少，建議大家理性消費(fèi)。3-5 .針對(duì)戀愛(ài)中的開(kāi)銷(xiāo)主要消費(fèi)在何的看法有效回答人數(shù)（人）有效回答人數(shù)占比約會(huì)3363.46%送禮47.69%旅游815.38%其他713.46%合計(jì)52由表統(tǒng)計(jì)得知，在此問(wèn)題選項(xiàng)中，選擇“約會(huì)”選項(xiàng)的人數(shù)占絕大部分，也有相當(dāng)一部分學(xué)生選擇了“旅游”和“其他”，而“送禮”選項(xiàng)占比最少，僅為7.69%；由數(shù)據(jù)分析可得，絕大多數(shù)大學(xué)生談戀愛(ài)的手段更多的是與對(duì)方約會(huì)，而在大學(xué)生生活日益豐富的情況下，也有相當(dāng)多的學(xué)生選擇出外旅游以及其他活動(dòng)等，而送禮在大多數(shù)大學(xué)生的認(rèn)知中，并不該提供

21、太多開(kāi)銷(xiāo)。（四）、戀愛(ài)問(wèn)題及解決方法4-1.分手之后還能與戀人做朋友的調(diào)查小項(xiàng)中“不一定”的選項(xiàng)被選中的次數(shù)最高，再加上“看情況”選項(xiàng)的人數(shù)，兩者的比例占到了一半以上，統(tǒng)計(jì)得出，分手之后繼續(xù)做朋友的可能性一般不高，分手之后成為陌生人的可能性更高。4-2.對(duì)于大學(xué)生在公共場(chǎng)合過(guò)度親密行為有何看法的調(diào)查中從調(diào)查的數(shù)據(jù)分析來(lái)說(shuō)，統(tǒng)計(jì)52名學(xué)生中58%的學(xué)生選擇了“反對(duì)，有傷風(fēng)化”，公共場(chǎng)合是屬于集體的，更多的學(xué)生認(rèn)為情侶在公共場(chǎng)合親密的行為沒(méi)有顧及到其他人的感受。只有15%的大學(xué)生選擇了贊同，說(shuō)明對(duì)于在公共場(chǎng)合的親密行為絕大多數(shù)大學(xué)生保持了理性的看法。4-3.對(duì)于畢業(yè)季的分手高峰期的看法中這個(gè)調(diào)查數(shù)

22、據(jù)比較特殊，看法中選擇”其他“的學(xué)生數(shù)最多，占到了一半，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于畢業(yè)季分手高峰期有各種看法，看法比較不一。對(duì)于畢業(yè)之后分開(kāi)，異地戀比較不靠譜，也是導(dǎo)致一畢業(yè)就分手的主要原因之一，說(shuō)明距離產(chǎn)生問(wèn)題。4-4.對(duì)失戀的看法 針對(duì)男女學(xué)生情感的不一樣，我們對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行性別的分開(kāi)統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，男女大學(xué)生認(rèn)為失戀使自己更加成熟所占的比例都是最高的，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)情感問(wèn)題的看法都比較成熟。對(duì)失戀都以比較積極的心態(tài)來(lái)看待，并不會(huì)為失戀而使自己身心疲憊。4-5.失戀之后的緩解措施失戀是不可避免的，失戀并不可怕，可怕的是陷入痛苦不能自拔，在調(diào)查的學(xué)生中，55%的學(xué)生選擇通過(guò)學(xué)習(xí)工作來(lái)緩解痛苦，回避痛苦

23、，這是一個(gè)比較好的方式，既可以從失戀中走出來(lái)，又可以使學(xué)業(yè)不至于落下。傾述也是緩解失戀痛苦的重要途徑，17%的同學(xué)選擇與好友、同學(xué)傾述來(lái)緩解失戀的痛苦，朋友父母不會(huì)在你失戀之后離開(kāi)你，向人傾述，可以把痛苦、壓力釋放出來(lái)。對(duì)于失戀問(wèn)題及解決方法，通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，可以看出現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)以及其中出現(xiàn)的問(wèn)題絕大多數(shù)會(huì)以理性的方法看待和解決。絕大多數(shù)的大學(xué)生把戀愛(ài)看成一段經(jīng)歷，一段人生中美好的經(jīng)歷，且行且珍惜，不可得也可坦然放手。不為失戀所苦惱是大多數(shù)被調(diào)查者的選擇，經(jīng)歷多了，人也就懂得看開(kāi)，懂得每種一種經(jīng)歷都有其消逝。戀愛(ài)不僅是兩個(gè)人的事，大學(xué)生在智力、心理、社會(huì)榮辱觀等方面都比較成熟，絕大多

24、數(shù)大學(xué)生在戀愛(ài)的過(guò)程中，懂得照顧旁人的感受，不在公共場(chǎng)合做出不雅的行為。五、調(diào)查總結(jié)（一）對(duì)大學(xué)生自身樹(shù)立正確戀愛(ài)觀的意見(jiàn)和建議：1、端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。戀愛(ài)是未來(lái)尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M(mǎn)足。戀愛(ài)對(duì)象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛(ài)動(dòng)機(jī)的好壞，直接關(guān)系的戀愛(ài)的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛(ài)觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和性愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。2、要正確對(duì)待戀愛(ài)。正確處理好戀愛(ài)、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛(ài)是人生的一件大事，但并不是人生的全部。應(yīng)擺正愛(ài)情在大

25、學(xué)生活中的位置。明確堅(jiān)持學(xué)業(yè)第一的觀點(diǎn)，今天的學(xué)習(xí)與未來(lái)的事業(yè)息息相關(guān)，也是愛(ài)情美滿(mǎn)的基礎(chǔ)。那種拋開(kāi)學(xué)業(yè)談戀愛(ài)的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛(ài)情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。但也不要認(rèn)為愛(ài)情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話(huà)，愛(ài)情也能對(duì)事業(yè)起到催化作用。3、要培養(yǎng)愛(ài)的能力。其愛(ài)的能力包括以下幾種：（1）迎接愛(ài)的能力。如果一個(gè)人心中有了愛(ài)就要敢于用正確的方式表達(dá)。能夠承受求愛(ài)拒絕或拒絕求愛(ài)的心理困擾。（2）拒絕愛(ài)的能力。對(duì)于自己不愿意接受或認(rèn)為不值得接受的愛(ài)情應(yīng)有勇氣拒絕。拒絕時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一、如果不希望愛(ài)情到來(lái)，拒絕的語(yǔ)氣要果斷堅(jiān)決，容不得半點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。否則對(duì)對(duì)方造成的將是更大的傷害。

26、二、要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞?。要掌握說(shuō)話(huà)的方式和度。雖然每個(gè)人都有拒絕愛(ài)的權(quán)力，但是要做到對(duì)別人的起碼的尊重。(3) 在交往的過(guò)程中，要做到相互尊重、關(guān)心、幫助和理解。但做人要有自己的原則，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约盒闹械那槿硕淖冋麄€(gè)自己，應(yīng)該本著獨(dú)立自主，互相尊重，和睦共處的原則。（4）在交往過(guò)程中，注意把握，不要花太多的財(cái)力、時(shí)間和精力到感情上。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是重中之重，學(xué)業(yè)不可荒廢。4、要正確處理戀愛(ài)挫折。（1）正視現(xiàn)實(shí)，失戀之苦在于一個(gè)“戀”字，愛(ài)情是雙向、相互的，以雙方的愛(ài)情為基礎(chǔ)，失去任何一方，愛(ài)情就會(huì)失去了平衡，戀愛(ài)即告終止。這時(shí)失戀的一方無(wú)論對(duì)另一方愛(ài)得有多深，都是不現(xiàn)實(shí)的了，作為有理智的大學(xué)

27、生應(yīng)該正視這一現(xiàn)實(shí)。（2）換位思考，要設(shè)身處地的為對(duì)方著想。這樣作有助于你理解對(duì)方終止愛(ài)情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實(shí)并及早走出失戀的陰影。（3）感情宣泄。不要過(guò)分地隱藏或壓抑失戀帶來(lái)的痛苦，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄。通常宣泄的方法有：a.眼淚緩解法。在悲痛欲絕時(shí)大哭一場(chǎng)，可以使情緒平靜。專(zhuān)家認(rèn)為，眼淚能把有機(jī)體在應(yīng)激反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的某種毒素排出去。b.運(yùn)動(dòng)緩解法。劇烈的體育運(yùn)動(dòng)有助于釋放激動(dòng)情緒帶來(lái)的能量。c.轉(zhuǎn)移注意。時(shí)常要想起以前和戀人在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心情不佳時(shí)，可以做些自己感興趣的事。d.文飾法。當(dāng)?shù)貌坏阶约簮?ài)的人，失戀時(shí)，援引合理的理由和事實(shí)來(lái)解釋挫折，從而獲得精神上的安慰

28、。e.傾訴。向可以信任的師長(zhǎng)，同學(xué)，朋友，老師等訴說(shuō)自己心中的煩惱，也可以寫(xiě)日記或?qū)懶?。如果感覺(jué)心中的積郁實(shí)在太深，無(wú)法排解時(shí)，也可以找心理咨詢(xún)師進(jìn)行心理咨詢(xún)。（4）情境轉(zhuǎn)移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以要向擺脫失戀的痛苦，就要換一個(gè)嶄新的環(huán)境，暫時(shí)離開(kāi)曾經(jīng)熟悉的環(huán)境。把自己置身于一個(gè)歡樂(lè)的環(huán)境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂(lè)活動(dòng)，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開(kāi)闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時(shí)難以適應(yīng)，所以可以用工作或其他什么方法來(lái)充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。（5）升華。要

29、盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，盡快投入到學(xué)習(xí)或者工作中去。切不可因?yàn)槭俣货瓴徽瘢J(rèn)為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛(ài)是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛(ài)情，擺正愛(ài)情的位置，處理好愛(ài)情于學(xué)習(xí)，愛(ài)情于人生，愛(ài)情于婚姻的關(guān)系。（二）對(duì)于學(xué)校的意見(jiàn)和建議：1、加強(qiáng)大學(xué)生健康、科學(xué)的性知識(shí)教育。大學(xué)生還處在人生的過(guò)度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對(duì)于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識(shí)還是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在與異性交往過(guò)程中很容易犯錯(cuò)誤，甚至出現(xiàn)越軌行為。在缺乏一定常識(shí)的前提下，對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為并不能很好的認(rèn)識(shí)，

30、對(duì)于行為產(chǎn)生的后果也沒(méi)有能力來(lái)解決。從而會(huì)造成心理或生活上的壓力和障礙，對(duì)于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)是十分不利的。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大學(xué)生的特點(diǎn)是年輕、精力充沛、思想活躍。有道是“思想，思想，時(shí)時(shí)在想，不是想東就是想西?！倍掖髮W(xué)生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強(qiáng)校園文化建設(shè)是勢(shì)在必行的。一是要通過(guò)利用板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝演出、漫畫(huà)、各種文體活動(dòng)等豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心；二是加強(qiáng)大學(xué)生心里健康教育。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)和性健康咨詢(xún)服務(wù)，幫助大學(xué)生端正戀愛(ài)婚姻的態(tài)度，調(diào)節(jié)同學(xué)因戀愛(ài)受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。3、加強(qiáng)學(xué)

31、生成才教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。學(xué)生戀愛(ài)與否和學(xué)生的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。我們要引導(dǎo)學(xué)生追求事業(yè)、理想和前途，使其認(rèn)識(shí)到愛(ài)情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長(zhǎng)，荒廢學(xué)業(yè)很前途。（三）收獲與感想：從本次抽樣調(diào)查的實(shí)訓(xùn)中，我們感受到了抽樣調(diào)查對(duì)于分析問(wèn)題的巨大魅力，也感受到了統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)學(xué)科的魅力所在。通過(guò)小范圍的抽樣調(diào)查可以了解到總體范圍的特征，這樣不僅調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)具有正確性，可比性，也省時(shí)、節(jié)約成本。同時(shí)，在本次抽樣調(diào)查的實(shí)訓(xùn)中，我們小組七個(gè)人的相互配合以及我們七個(gè)人在本次抽樣調(diào)查實(shí)訓(xùn)中相互討論、相互合作齊心協(xié)力完成實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，不僅使我們認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人的能力與特點(diǎn)，這次

32、實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)也將是我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)路上不可或缺的一份寶貴經(jīng)驗(yàn)。希望日后還有機(jī)會(huì)開(kāi)展這樣的抽樣調(diào)查實(shí)驗(yàn)。六、結(jié)語(yǔ)愛(ài)情這個(gè)古老而又永恒的話(huà)題，一直是大學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們對(duì)適度的大學(xué)戀愛(ài)是理解的、祝福的。但我們?nèi)砸嵝褵釕僦袑⒁允Щ蛞呀?jīng)迷失的同學(xué)們：大學(xué)是裝載我們?nèi)松爸R(shí)之車(chē)”的黃金時(shí)期，是決定我們未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵階段，請(qǐng)同學(xué)們慎重把握，不要在愛(ài)情中迷失了方向。在此謹(jǐn)愿廣大同學(xué)重新思考定位自己的戀愛(ài)觀，用理智經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，以積極向上的態(tài)度和觀念去處理戀愛(ài)，去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。附錄1：關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)們:您好！我們是來(lái)自商學(xué)院12級(jí)物流管理2班的抽樣問(wèn)卷調(diào)查小組，為了更好的了解同學(xué)們的戀愛(ài)觀及戀愛(ài)情況，為大家現(xiàn)在或者未來(lái)可能遇到的問(wèn)題提供幫助，我們特設(shè)計(jì)了此問(wèn)卷。我們誠(chéng)邀您參加此次大學(xué)生戀愛(ài)觀專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查并提出寶貴意見(jiàn)。本次問(wèn)卷所得結(jié)果只做綜合性分析，不做任何個(gè)別呈現(xiàn)。遵照統(tǒng)計(jì)調(diào)查的原則，對(duì)外絕對(duì)保密。您的看法和意見(jiàn)對(duì)我們至關(guān)重要，請(qǐng)您客觀填寫(xiě)。非常感謝您對(duì)我們工作的支持。 時(shí)間： 2014年04月 22日您的基本信息： 院系： 專(zhuān)業(yè)： 性別： 年齡： 問(wèn)卷主要內(nèi)容：請(qǐng)您基于實(shí)際情況、自己的想法填寫(xiě)下表：戀愛(ài)觀調(diào)查項(xiàng)