（班務(wù)工作計(jì)劃）幼兒園的班務(wù)計(jì)劃范文

1、幼兒園的班務(wù)方案范文 不知不覺(jué)我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期總要有新方案，下面是我為大家整理的最新“幼兒園班務(wù)方案，歡迎閱讀。 幼兒園第一學(xué)期中班班務(wù)方案 學(xué)期初，我們依據(jù)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案，如下： 一、狀況分析： 本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名，剛來(lái)的新生1名。有了小班一年的根底，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個(gè)別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍舊有，有2個(gè)孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下，寧?kù)o下來(lái)也比較慢。本學(xué)期將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的根底

2、上仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子的自我效勞力量。使他們?cè)谧约涸械母咨隙嫉玫胶芎玫倪M(jìn)展。 二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)： 1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響活動(dòng)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。 2.培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的表達(dá)力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的

3、方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒表達(dá)故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 3.班本課程的開(kāi)展。關(guān)注孩子的愛(ài)好、需要和學(xué)習(xí)愿望有效開(kāi)展班本課程。 4.連續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們熟悉到區(qū)域活動(dòng)必需創(chuàng)設(shè)能鼓舞幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的進(jìn)展。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)益智區(qū)(3) 閱讀區(qū)(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)角色區(qū)(娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院)。 5.結(jié)合季節(jié)特征，收集廢舊泡沫箱帶著幼兒進(jìn)行種植豌豆活動(dòng)，讓幼兒從熟悉豌豆種子開(kāi)頭，引導(dǎo)幼兒觀看了解種植的過(guò)程和豌豆

4、的生長(zhǎng)過(guò)程。并嘗試進(jìn)行觀看記錄。 6.樂(lè)觀有效的開(kāi)展戶外活動(dòng)。幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運(yùn)動(dòng)特色的辦園宗旨，有目標(biāo)的開(kāi)展各種體育活動(dòng)和嬉戲。 7.做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我們將連續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)群， 等主動(dòng)家長(zhǎng)聯(lián)系溝通溝通，我們還將利用向家長(zhǎng)園地公開(kāi)我們的各項(xiàng)活班本課程的實(shí)施動(dòng)，包括一些育兒閱歷和針對(duì)問(wèn)題幼兒實(shí)行的促使。同時(shí)，老師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。 8.平安工作。把平安放在首位，從微小處著手，確保幼兒健康平安。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè)，園內(nèi)環(huán)境比較簡(jiǎn)單，也存在著

5、肯定的平安隱患。我們老師需要高度警惕，加大力度對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育;提高責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們?cè)谄桨驳姆秶鷥?nèi)活動(dòng)。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個(gè)月內(nèi)，要每天囑咐孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追趕玩耍，不扒欄桿，通過(guò)故事、情境表演、觀看動(dòng)畫(huà)片等多種生動(dòng)的形式，提高孩子們的平安意識(shí)。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些根本的平安逃命方法和自救方法。 三、逐月支配： 九月份： 1.創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，迎接幼兒的到來(lái); 2.制定教學(xué)方案、班務(wù)方案、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等; 3.依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操; 4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富區(qū)域嬉

6、戲; 5.做好常規(guī)管理工作; 6.結(jié)合中秋節(jié)，開(kāi)展“中秋家家樂(lè)主題活動(dòng); 7.定期開(kāi)展平安教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己; 8.跟隨幼兒的愛(ài)好，生成班本課程主題; 9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)自然角; 10.準(zhǔn)時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀看記錄等上傳至網(wǎng)站; 11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對(duì)種植角進(jìn)行整理、播種等; 12.結(jié)合指南中的健康領(lǐng)域，對(duì)幼兒的嬉戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。 十月份： 1.開(kāi)展“慶國(guó)慶主題活動(dòng); 2.開(kāi)展平安教育活動(dòng); 3.連續(xù)開(kāi)展班本課程活動(dòng); 4.開(kāi)展“浪花節(jié)園本特色活動(dòng); 5.開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的老人; 6.開(kāi)展“漂亮的秋天親子秋游活動(dòng); 7.比照幼兒

7、一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行改進(jìn); 8.準(zhǔn)時(shí)更新區(qū)域嬉戲材料，為幼兒的嬉戲供應(yīng)必要的條件; 9.開(kāi)展“讀書(shū)漂流活動(dòng); 10.結(jié)合指南中的語(yǔ)言領(lǐng)域，對(duì)幼兒的嬉戲行為進(jìn)行觀看、分析、評(píng)價(jià)。 十一月份： 1.開(kāi)展“ 11.9幼兒逃命演練及平安教育活動(dòng); 2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng); 3.結(jié)合“感恩節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩; 4.結(jié)合狀況，連續(xù)開(kāi)展班本課程; 5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案; 6.結(jié)合指南中的藝術(shù)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀看記錄、分析、評(píng)價(jià); 7.開(kāi)展“升國(guó)旗主題活動(dòng)。 十二月份： 1.連續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案; 2.樂(lè)觀參與幼兒園的課程敘事展現(xiàn)活動(dòng)

8、; 3.結(jié)合指南中的科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的嬉戲進(jìn)行觀看、分析、評(píng)價(jià); 4.撰寫(xiě)“我的成長(zhǎng)故事，參與幼兒園的師德宣講活動(dòng)。 一月份： 1.開(kāi)展“慶元旦慶?；顒?dòng); 2.撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒素養(yǎng)報(bào)告書(shū); 3.對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)展評(píng)價(jià); 4.對(duì)幼兒進(jìn)行假期前平安教育工作; 5.歸還、清理物品; 6.準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。 幼兒園第一學(xué)期中班班務(wù)方案 為了使自己本學(xué)期 能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工作方案如下 ： 一、工作重點(diǎn)及詳細(xì)要求 這一學(xué)年是孩子進(jìn)入的最終一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會(huì)對(duì)孩子連續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理，催促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1. 集體日備課方面： 每天下班后，的三

9、位老師在一起回憶當(dāng)天孩子的生活、嬉戲、學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行記錄并反思，提出有效的次日指導(dǎo)事項(xiàng)。同時(shí)，依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，制定好其次天的活動(dòng)方案。 戶外活動(dòng)：包括體能熬煉、集體嬉戲、戶外早操、戶外勞動(dòng)、戶外漫步等等。在這里著重介紹兩點(diǎn)，體能熬煉與集體嬉戲。體能熬煉：我們會(huì)依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和場(chǎng)地狀況，開(kāi)展不同的嬉戲活動(dòng)。每天以一項(xiàng)體能熬煉為主，如走：首先我們會(huì)創(chuàng)設(shè)肯定的情境，讓孩子練習(xí)了平衡走，跨越障礙物走等等。集體嬉戲：以運(yùn)動(dòng)量小、放松嬉戲?yàn)橹鳌?區(qū)域嬉戲：我們會(huì)依據(jù)主題活動(dòng)、幼兒的愛(ài)好與需要，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)的嬉戲活動(dòng)。 集體備課：我們會(huì)結(jié)合主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并依據(jù)孩子的愛(ài)好與需要隨機(jī)生成一

10、些集體活動(dòng)，讓孩子真正成為課程的仆人。 生活活動(dòng)：結(jié)合前一天孩子消失的一些問(wèn)題，提出相關(guān)的建議。 小組活動(dòng)：依據(jù)活動(dòng)延長(zhǎng)或操作進(jìn)行活動(dòng)，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫(huà)為主。 閱讀、律動(dòng)：每周我們會(huì)不定期的支配繪本閱讀、律動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)也每周開(kāi)展一至二次“我是故事大王的表達(dá)故事活動(dòng)，提前做好支配，做到人人輪到參加，不僅提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量，而且供應(yīng)了自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，同時(shí)也熬煉了孩子的膽識(shí)。 2. 種植活動(dòng) 種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分特色種植區(qū)、欣賞區(qū)(欣賞、試驗(yàn))。 戶外種植：依據(jù)季節(jié)及場(chǎng)地特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行種植。 3. 幼兒閱讀 (1) 開(kāi)學(xué)初，要求每位幼兒自帶12本繪本，豐富閱讀

11、區(qū)。 (2) 家園互動(dòng)，進(jìn)行親子閱讀。 (3) 每周的閱讀時(shí)間，開(kāi)展12次的“故事大會(huì)活動(dòng)，讓孩子提前做好預(yù)備，進(jìn)行表達(dá)。 4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 本學(xué)期，我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)行特色布置。 5.班本課程實(shí)施 依據(jù)孩子的愛(ài)好和需要，制定班本課程方案，并付諸于實(shí)施。我們盡可能地供應(yīng)時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)參加到課程活動(dòng)中，真正意義上做到家園互動(dòng)。 6.親子活動(dòng) 我們將結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)，邀請(qǐng)爺爺奶奶走進(jìn)教室，開(kāi)展“重陽(yáng)情親子活動(dòng)，另外，我們還將開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子郊游等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。 7.平安保育工作方面 平安工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好幼兒平安衛(wèi)生工作

12、，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育熬煉 ： (1) 做好的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保育員必需要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒活動(dòng)室、午睡室、水杯、毛巾等，物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。 (2)培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的 衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 (3) 保證幼兒的活動(dòng)平安，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的平安，活動(dòng)中要留意幼兒的平安等等。 8.家長(zhǎng)工作 利用家長(zhǎng)園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長(zhǎng)溝通、溝通，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、

13、幼兒在園狀況。連續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、留意覺(jué)察與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加活動(dòng)及我們的教學(xué)。 二、逐月支配： 九月： 1.制定各類方案。 2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境、收集區(qū)域嬉戲材料。 3.結(jié)合孩子的換牙期，開(kāi)展愛(ài)牙日活動(dòng)。 4.開(kāi)展中秋樂(lè)、迎國(guó)慶等主題活動(dòng)。 5.制定班本方案，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。 6.豐富種植角，進(jìn)行戶外種植。 7.學(xué)習(xí)新早操。 8.開(kāi)展“增加防范力量為主題的平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)月。 9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長(zhǎng)來(lái)訪，樂(lè)觀做好家長(zhǎng)工作。做好常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)工作和行為習(xí)慣的培育，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。 十月： 1.對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防學(xué)問(wèn)教育。 2.

14、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)展“重陽(yáng)情親子活動(dòng)。 3.結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)和嬉戲材料的供應(yīng)。 4.結(jié)合金秋季節(jié)的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展“秋游活動(dòng)，培育幼兒的巡游之禮。 5.連續(xù)開(kāi)展班本課程活動(dòng)。 6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作。 7.加強(qiáng)平安常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于關(guān)心別人。 8.加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。 9.結(jié)合秋游在幼兒中開(kāi)展交通平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育活動(dòng)。 十一月 1. 開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2. 加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育。 3. 做好班本課程的工作，完善班本課程資料，預(yù)備參與組、園課程敘事評(píng)比。 4.樂(lè)觀預(yù)備參與消防日(

15、119)活動(dòng)“平安在我心中，進(jìn)行“119防火演練。 5.開(kāi)展家庭平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育活動(dòng)，并進(jìn)行防拐演練。 十二月： 1.開(kāi)展自理力量“疊被子競(jìng)賽。 2.結(jié)合“慶元旦主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的環(huán)境。 3.鼓舞幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見(jiàn)的健身方式，養(yǎng)成喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 一月： 1. 開(kāi)展“冬天主題活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)和嬉戲材料的供應(yīng)。 2.做好寒假整理工作。 3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。 4.做好幼兒離園工作，加強(qiáng)假期平安教育。 幼兒園第一學(xué)期中班班務(wù)方案 一、指導(dǎo)思想： 針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，在新綱要、指南和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹

16、、落實(shí)“以幼兒進(jìn)展為本的理念，突動(dòng)身展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面對(duì)全體、注意個(gè)體，進(jìn)展個(gè)別化教育。從實(shí)際狀況動(dòng)身，制定切實(shí)可行的方案;以平安為首要目標(biāo)，敬重幼兒的愛(ài)好，加強(qiáng)日常觀看;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中獲得進(jìn)展。 二、班況分析： 我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的中班生活， 大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持開(kāi)心的心情，對(duì)四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛(ài)好;能與同伴友好相處，懂得合作共享，愿意為集體和同伴效勞，初步養(yǎng)成了規(guī)章意識(shí)。但是，幼兒間仍存在較大的差異：局部幼兒不能主動(dòng)表現(xiàn)自己，個(gè)別幼兒缺乏謙讓意識(shí)，挑食現(xiàn)象仍存在，個(gè)別幼兒規(guī)章

17、意識(shí)不強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)我行我素。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，實(shí)行相應(yīng)措施，留意個(gè)別指導(dǎo)，使幼兒在原有水平上獲得提高。 三、工作思路： (一)文化： 營(yíng)造樂(lè)觀向上、溫馨和諧的文化氣氛，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)參加創(chuàng)設(shè)文化的行列，使文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的進(jìn)展構(gòu)成樂(lè)觀的互動(dòng)。皮皮鼠故事中小老鼠們的活潑可愛(ài)、機(jī)靈英勇是小伴侶們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來(lái)，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀看、用耳朵傾聽(tīng)、用嘴角微笑、用小手幫助、專心靈感悟。 (二)課程特色 1.本學(xué)期擬開(kāi)展我是大班小伴侶、自信的中國(guó)人、豐收的季節(jié)、我喜愛(ài)的動(dòng)物、擁抱冬天等主題活動(dòng)。 2.開(kāi)展班本劇筷樂(lè)童年，圍繞筷子開(kāi)展主題活動(dòng)，和幼兒一起爭(zhēng)論劇本確定角

18、色、動(dòng)作、對(duì)話等，讓幼兒能依據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的角色，提高幼兒的參加性，做到班上每個(gè)幼兒都能參加表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場(chǎng)排演班本劇，讓幼兒在演一演、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中熬煉膽識(shí)、增加自信。 3.開(kāi)展生成性課程家鄉(xiāng)的大海，鼓舞幼兒樂(lè)觀探究自然界與四周事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與漂亮，激發(fā)幼兒對(duì)海洋文化和大自然的深厚愛(ài)好，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)海洋的意識(shí)。 4.開(kāi)展每月的“生日課程活動(dòng)，在集體生日中感受暖和。 5.開(kāi)展“我和音樂(lè)一起玩課程活動(dòng)，細(xì)心選擇韻律活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，增加幼兒感受樂(lè)曲的力量，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 (三)日常管理 1.常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、

19、制定公約，并催促幼兒自覺(jué)遵守，形成良好的常規(guī)，以培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2.注意幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的連接，保證一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行，削減幼兒的等待時(shí)間。 3.建立“值日生制度，每天5人輪番當(dāng)值日生，鼓舞幼兒主動(dòng)完成每天的值日任務(wù)，在生活中培育勞動(dòng)習(xí)慣，在為他人和自己效勞中加強(qiáng)幼兒的仆人翁意識(shí)，進(jìn)展動(dòng)手力量。 4.仔細(xì)觀看幼兒，用照片、文字等對(duì)幼兒的嬉戲、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄，仔細(xì)完成每日日記。 5.全班幼兒參加競(jìng)選升旗儀式主持人的活動(dòng)，熬煉孩子們的膽識(shí)，培育民方法識(shí)。 6.每天正常開(kāi)展閱讀活動(dòng)，樂(lè)觀培育幼兒的閱讀愛(ài)好，感受文學(xué)作品的無(wú)限魅力，開(kāi)展親子閱讀表演，培育孩子的閱讀愛(ài)好。

20、7.老師準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題，商討最正確的教育方案，不斷增加班組成員的默契度。 8.注意網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品，準(zhǔn)時(shí)上傳，并通過(guò)特定欄目向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家園共育學(xué)問(wèn)，將的活動(dòng)狀況準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)站上公布，使家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。 (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.創(chuàng)設(shè)平安舒適的環(huán)境，鼓舞幼兒參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛(ài)惜的各項(xiàng)物品。鼓舞幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，表達(dá)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。 2.優(yōu)化教育環(huán)境，依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，注意幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及欣

21、賞作品的時(shí)機(jī)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 3.在幼兒園的環(huán)境教育中，漂亮的種植區(qū)始終都是環(huán)境教育中重要的組成局部之一。由于它不僅具有綠化，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)潔的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好時(shí)機(jī)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的愛(ài)好，還能學(xué)到很多有關(guān)植物的科學(xué)學(xué)問(wèn)，把握簡(jiǎn)潔的種植技能，更重要的是能培育孩子的愛(ài)心、急躁、責(zé)任心以及觀看、比較等多方面力量。因此我們利用自然角開(kāi)展好玩的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。 4.幼兒園種植園地始終以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不行缺少的一局部。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園

22、生活，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的歡樂(lè)，依據(jù)新綱要的精神要求，我班會(huì)充分利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)進(jìn)展的作用，仔細(xì)考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過(guò)種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理、簡(jiǎn)潔的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(zhǎng)的全過(guò)程，親歷了種植這一感性閱歷，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂(lè)，在勞動(dòng)中得到了熬煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的其次課堂。 (五)嬉戲活動(dòng) 1.深化開(kāi)展課程嬉戲化，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng)設(shè)相宜的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域嬉戲內(nèi)容。 2.結(jié)合主題活動(dòng)、依據(jù)幼兒的水平、力量和需要設(shè)置合理的區(qū)域嬉戲活動(dòng)。在嬉戲中有效地觀

23、看幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項(xiàng)問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整。 3.依據(jù)幼兒的實(shí)際水平供應(yīng)各種不同的操作材料，注意更新升級(jí)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域嬉戲常態(tài)化。注意幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)、“小組學(xué)習(xí)、“區(qū)域?qū)W習(xí)。 (六)家長(zhǎng)工作 1.本班外地家長(zhǎng)較多，一些家長(zhǎng)由于語(yǔ)言的不流利和老師溝通較少，我們要利用接送時(shí)機(jī)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。 2.準(zhǔn)時(shí)更新家長(zhǎng)園地及網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，反映班內(nèi)一些狀況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氣氛。向家長(zhǎng)供應(yīng)幼兒生活、教育常識(shí)賜予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的狀況。宣揚(yáng)正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵抗社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。 3.利用信息化家園聯(lián)系方式， 、家校通、群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等，鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀留言，主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通。 4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深化的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。 5.充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)等資源豐富主題活動(dòng)，鼓舞幼兒與家長(zhǎng)收集活動(dòng)資料、廢舊物品來(lái)園，充實(shí)教學(xué)、嬉戲資源，