高中英語學(xué)習(xí)提升課堂：高考英語考點(diǎn)之強(qiáng)調(diào)句

1、高中英語學(xué)習(xí)提升課堂：高考英語考點(diǎn)之強(qiáng)調(diào)句使用強(qiáng)調(diào)句是表達(dá)說話者感情色彩的需要。為了使高中生更好地學(xué)習(xí)與 復(fù)習(xí)備考，本文對強(qiáng)調(diào)句的考查重點(diǎn)與易錯點(diǎn)進(jìn)行了歸納，以幫助學(xué)生更 好地掌握此考點(diǎn)。重點(diǎn)一、考查強(qiáng)調(diào)句的基本形式強(qiáng)調(diào)句可以強(qiáng)調(diào)主語、狀語、賓語或者狀語從句，在強(qiáng)調(diào)這些成分時把 被強(qiáng)調(diào)的成分放于強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)中的“It is或者It was”的后面。假設(shè)被強(qiáng)調(diào)的局部是主語且主語表人時，可用that,也可用who;假設(shè)被強(qiáng)調(diào) 的局部是主語且主語表物時，那么僅用that。被強(qiáng)調(diào)局部所在句子中作謂語， 假設(shè)是將來或者現(xiàn)在的某種時態(tài)時，那么強(qiáng)調(diào)句是：It is +被強(qiáng)調(diào)的局部+that 或者who

2、 +句子其余局部；假設(shè)是過去的某種時態(tài)時，那么強(qiáng)調(diào)句是：It was +被 強(qiáng)調(diào)的局部+that或者who +句子其余局部。典例：.it is on the same beach . 27.the females lay . （2019年上海卷）解析：thato判斷強(qiáng)調(diào)句的方式是去掉It is或者It was與that后，句 子的結(jié)構(gòu)與意義仍完整，那么為強(qiáng)調(diào)句。本句中去掉這些局部后，主語是the females,謂語是lay,地點(diǎn)狀語是。n the same beach,故可知本句強(qiáng)調(diào) 地點(diǎn)狀語，因此本空考查強(qiáng)調(diào)句型，故填that。重點(diǎn)二、考查含有not . until .的強(qiáng)調(diào)句not .

3、until .與強(qiáng)調(diào)句結(jié)合的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)為：It is或It was+ not until + 時間狀語+that或者who +句子其余局部。在這個強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中只可用until, 不可用till;該結(jié)構(gòu)中not已被提前，that后應(yīng)用肯定陳述句，不可用否認(rèn)句。典例：It was not until at the end of the conversation theymentioned their stories.解析：th at。此題考查包含有not.until的強(qiáng)調(diào)句型。去掉It was not until 與that后，剩余的局部仍能構(gòu)成意義與結(jié)構(gòu)完整的句子，故本空應(yīng)填that0重點(diǎn)三、考查強(qiáng)

4、調(diào)句的疑問句結(jié)構(gòu)這一考點(diǎn)主要包括一般疑問句和特殊疑問句。一般疑問句為：Isit或者 Was it +被強(qiáng)調(diào)局部+that或者who +句子其余局部。特殊疑問句為：特殊 疑問詞+ is it或者was it +被強(qiáng)調(diào)局部+that或者who +句子其余局部。典例： Was it on a mass of rock(that/which) they were saved by the fishermen three days after their ship sank ?解析：thato本句強(qiáng)調(diào)的是地點(diǎn)狀語on a mass of rock,且句子是一般 疑問句，故此題考查的是強(qiáng)調(diào)句的一般疑問句結(jié)

5、構(gòu)，所以此題填that。易錯點(diǎn)一、考查強(qiáng)調(diào)句的識別與其他相似結(jié)構(gòu)1 .識別強(qiáng)調(diào)句識別強(qiáng)調(diào)句的方法：假設(shè)把句子中的it is或者it was和that或者who去 掉后，留下的局部是語法結(jié)構(gòu)完整的句子，那么是強(qiáng)調(diào)句，相反那么不是強(qiáng)調(diào) 句。典例：It was with the care and help of teachers a fewstudents who didn*t study well were admitted to college.解析：thato本句去掉It was及空格后，剩余的局部仍能構(gòu)成意義與結(jié)構(gòu)完整的句子，故此題考查強(qiáng)調(diào)句型，所以本空填that。2.lt was +時間點(diǎn)

6、+when +其他局部，表示“某事發(fā)生時，是時間此 句不是強(qiáng)調(diào)句型，也不是when引導(dǎo)的定語從句，而是when引導(dǎo)的狀語從 句。典例： Due to the very heavy rain, it was time for lunch(when/until) students got to their school.解析：when o time for lunch表示時間點(diǎn)，it在句中指時間，由此可想 到“It was +時間點(diǎn)+ when +其他局部”結(jié)構(gòu)，故此題填when引導(dǎo)時間狀語從 句。3.lt+will be或者would be +時間段+before +其他局部，意為“要過多久 才

7、”,其否認(rèn)形式為：lt+will not be或者would not be +時間段+ before +其他局部，意為“沒過多久就要注意此句與強(qiáng)調(diào)句的區(qū)別。典例：It will be days( before/after) candidates know the score of the college entrance examination.解析：beforeo本句是“It+will be +時間段+before +其他局部”結(jié)構(gòu)，故本 空填 beforeo4.在“It is或者It was +名詞或形容詞或過去分詞+主語從句”此句中，it 是形式主語，真正的主語是主語從句。這類常見的名詞

8、有：wonder, fun, shame 等；常見 的形容詞有：obvious, curious, certain, surprising 等；常見的過去分詞有：reported, agreed, thought等。典例：It is not clear( what/how) the mayor will do to end the parade.解析：what o本句是“It is +形容詞+主語從句”結(jié)構(gòu)，it在句中是形式主 語，真正的主語是空格處的詞引導(dǎo)的主語從句。主語從句中的do是及物動 詞，其后缺賓語，而what可作賓語，how不可作賓語，故本空填what。易錯點(diǎn)二、考查如何強(qiáng)調(diào)謂語強(qiáng)調(diào)謂語時不可用強(qiáng)調(diào)句型，而是用“does或者d。或者did +動詞原形” 結(jié)構(gòu)在肯定句中對謂語進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。典例：If they have a wish, themselves to it and they will succeed in the end.A. do devote B. devoted