古代傳統文化PPT實用課件

1、古代傳統文化課堂目標學會從不同的角度貫穿知識點，形成眾多知識鏈學會運用科學的歷史觀分析評價文化現象；了解優(yōu)秀的文化遺產弘揚愛國主義精神和民族精神通過課堂復習明確高考在文化史方面的趨勢與今后復習方向；知識梳理 規(guī)律認識課 堂 程 序直擊高考知識歸納值得重視的小專題歷代文化特征知識梳理歷代文化特征春秋戰(zhàn)國文化秦漢文化魏晉南北朝 文化隋唐文化宋元文化明清文化文化異常繁榮，出現百家爭鳴、百花競艷文化大發(fā)展，對先秦文化的總結和升華文化宗教色彩濃厚，科技領先文化輝煌燦爛，光照四鄰文化高度繁榮，科技水平突出文化承古萌新知識點歸納古代文化科學技術哲學/宗教文學/藝術教育西學東漸科學技術史實四大發(fā)明、天文歷法、

2、物理學、醫(yī)學、數學、農學、地理學、建筑業(yè)、認識古代科技以古典科技為主，沒有發(fā)展為近代自然科學古代科技以農業(yè)應用為主要目的，缺乏進一步發(fā)展的動力古代科技在明清之前一直領先于世界，而明清科技走向衰落1、古代傳統科技高度發(fā)達的原因？2、古代傳統科技未能轉化為近代科技的原因？1、中國古代封建經濟持續(xù)繁榮，農業(yè)文明世界領先； 國力強盛，中央集權制度完善； 國內外經濟文化交流密切； 古代文化連續(xù)發(fā)展；2、自然經濟占主導限制了生產力的發(fā)展，使科技發(fā)展喪失推動力； 君主專制空前強化推行的文化專制主義禁錮了思想，使知識分子缺乏創(chuàng)新能力； 政府的重農抑商和閉關鎖國政策不僅不利于資本主義萌芽的發(fā)展，也妨礙了西學東漸

3、； 科舉教育不利于科技發(fā)展；總之，腐朽的封建制度是根源。 哲學/宗教各種思想相互影響、滲透，糅雜于一體；古代哲學思想具有革新進取精神，關注社會現實；認識： 儒、法、道、墨 佛教、道教 樸素唯物主義思想 反封建民主思想史實：對傳統思想應批判繼承；文學/藝術2史實：文學體例及作品、 書畫藝術/雕塑藝術1認識：古代文學藝術成就是各族人民的結晶；是汲取前代成就基礎上不斷創(chuàng)新的結果；也是中國古代封建經濟與政治在意識形態(tài)上的反映。教育春秋戰(zhàn)國的私學秦朝的以法為教、以吏為師西漢的封建官學制度隋唐科舉教育北宋教育改革明清八股取士1、教育方式以官學為主形成完備體系，輔以私學；2、教育目的以培養(yǎng)官吏為主，輔以專業(yè)

4、教育；3、教育內容以封建倫理為主，并日益僵化；東學西傳和西學東漸東學的內容；西傳的原因；東學西傳的影響西學的內容；東漸的原因；西學東漸的影響東學西傳： 1、即是古代尤其在宋元時期中國古代先進的科技文化日益?zhèn)鞑サ綒W洲； 2、原因在于我國古代以四大發(fā)明為代表的科技水平居于世界領先；絲綢之路的暢通使東西方之間的科技文化交流頻繁；加上中世紀的西方科技文化相對落后； 3、對歐洲由封建社會向資本主義社會轉變起到了促進作用西學東漸： 1、即是在明清時期尤其在近代前期西方先進科技文化涌入中國； 2、原因在于16世紀以后西方近代科技的迅速崛起；工業(yè)革命后西方列強對華侵略客觀上帶來了近代文明；先進中國人掀起向西方

5、學習的浪潮。 3、日益沖擊著中國傳統文化的正統地位，加速了中國近代化。值得重視的小專題1、古代儒家思想的演變及對創(chuàng)建和諧社會的歷史啟示；2、古代科技發(fā)展的主要成就與建設創(chuàng)新型國家的關系；3、古代傳統思想與歷史文明的傳承； 規(guī)律性認識政治、經濟與文化的關系文學藝術是對當時中國社會生活的反映文化發(fā)展繁榮的前提條件對文化遺產的基本態(tài)度一定的政治經濟決定一定的文化請舉例說明請舉例說明直擊高考一、 歷年高考文化史的分值及涉及內容分值涉及內容200014分明清時期的反封建民主思想20014分北宋教育20028分唐外來文化、敦煌莫高窟、間接涉及清明上河圖20032分間接涉及明朝科技特點和長城200416分農

6、學、唐詩、宋代科技200516分建安文學、唐詩、話本及毛澤東詩詞200632分春秋戰(zhàn)國到秦漢的文化發(fā)展特點、漢唐、兩宋時期少數民族文化表現二、文化史的考試傾向及思考傾向性的內容依據2001以園林建筑藝術為題材，考查圓明園的建筑風格；2002以清明上河圖和絲綢之路為題材，考查開封的城市興衰和西北地區(qū)的人文地理；2003以長城為題材，考查與之有關的古代近代政治軍事、經濟文化史實；2004以 “文字資料和文物是了解和研究歷史的重要依據”為主題考查魏晉、唐宋文化2005以“文學作品的風格、形式和內容反映時代特點”為主題考查建安文學、唐詩、話本及毛澤東詩詞2006全國卷以“中華文明是各民族文化的融匯”為

7、主題全國卷以“1019世紀中葉中西科技對比”為主題思 考從歷史文物、遺址遺跡到科技成就、文學作品作為命題切入口已成為古代文化史或綜合題的方向；既因為它弘揚愛國主義精神和民族精神的重要載體；也因為它與大國崛起、和諧社會、經濟建設或城市化等方面密切相關。謝謝再見1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺

8、得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言

9、萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不

10、幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起

11、來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問

12、自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用

13、戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第

14、二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。別林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只