校本課教學(xué)設(shè)對(duì)聯(lián)

1、校本課教學(xué)設(shè)計(jì)：對(duì)聯(lián)教學(xué)目標(biāo)：1、 了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，如起源、特點(diǎn)、種類等。2、 學(xué)會(huì)擬寫簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)。3、 了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)題型，基本上學(xué)會(huì)做。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)擬寫簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)。2、了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)題型，基本上學(xué)會(huì)做。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：（宋）王安石的元日詩：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送曖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。桃、符就是對(duì)聯(lián)，今天我們學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)。（二）、教學(xué)目標(biāo)展示：今天我們要學(xué)習(xí)：1、對(duì)聯(lián)起源2、對(duì)聯(lián)特點(diǎn)3、學(xué)對(duì)歌訣4、對(duì)聯(lián)種類（三）、講析目標(biāo)：1、對(duì)聯(lián)起源：要求篩選出要點(diǎn)：對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的

2、歷史。 早在秦漢以前，我國民間過年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，即把傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛于左右門，以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語題于桃木板上。據(jù)宋史蜀世家記載，五代后蜀主孟昶“每歲除，命學(xué)士為詞，題桃符，置寢門左右。末年（公元九六四年），學(xué)士幸寅遜撰詞，昶以其非工，自命筆題云：新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長春?！边@是我國最早出現(xiàn)的一副春聯(lián)。宋代以后，民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石詩中“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當(dāng)時(shí)盛況的真實(shí)寫照。由于春聯(lián)的出現(xiàn)和桃符有密切的關(guān)系，所以古人又稱春聯(lián)為“桃符”。2、對(duì)聯(lián)特

3、點(diǎn)：一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三、要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。 舉例：少壯不努力，老大徒傷悲。3、學(xué)對(duì)歌訣：天文天對(duì)地，地對(duì)天。日月對(duì)山川 。祥云對(duì)瑞雪，暮雨對(duì)朝煙 。北斗七星三四點(diǎn)，南山萬戶十千年。地理溪對(duì)谷，水對(duì)山 。峻嶺對(duì)狂瀾。柳堤對(duì)花苑，洞壑對(duì)峰巒

4、。舟橫清淺水村晚，路入翠微山寺寒。 時(shí)令朝對(duì)暮 ，夏對(duì)春 。五戊對(duì)三更。重陽對(duì)七夕，冬至對(duì)秋分。三百枯棋消永晝，十千美酒賞芳辰 。國號(hào)今對(duì)古 ，漢對(duì)唐。五帝對(duì)三皇。三國分吳魏，六朝有宋梁。虞夏商周為四代，禹湯文武是三王。 食饌茶對(duì) 酒 ，飯對(duì)羹。美釀對(duì)香粳。炮羊?qū)δ掯?，煮筍對(duì)餐英。雪夜烹茶真韻事，春初煎韭見交情。4、 對(duì)聯(lián)種類：按內(nèi)容分：春聯(lián)，壽聯(lián)，婚聯(lián)，挽聯(lián)，名勝聯(lián)，書畫聯(lián)，行業(yè)聯(lián)，其它聯(lián)等。按形式分：有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球?qū)?、集句?duì)等對(duì)聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個(gè)字；長的可達(dá)幾百字。(四)、實(shí)戰(zhàn)演練：1、請(qǐng)為下列上聯(lián)對(duì)下聯(lián)：冬去山明水秀爆竹一聲除舊歲春風(fēng)輕拂千山綠 校園美麗春來早2、

5、找出詩中的對(duì)偶句 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。3、請(qǐng)說說下列對(duì)聯(lián)中涉及什么人？草 堂 留 后 世 詩 圣 著 千 秋(杜甫)寫鬼寫妖，高人一等 刺貪刺虐，入木三分(蒲松齡)四面湖山歸眼底 萬家憂樂到心頭(范仲淹)鬼狐有性格 笑罵成文章。 (蒲松齡)有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳(項(xiàng)羽、越王勾踐)。 成大事以小心，一生謹(jǐn)慎；仰宗臣之遺像，萬古清高。 (諸葛亮)千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。 (李白)功在朝廷，原不分先主后主

6、；名高天下，何須辨襄陽南陽。 (諸葛亮)大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。 (李清照)4、請(qǐng)找出下面的上下聯(lián)，并說說寫的是誰。數(shù)點(diǎn)梅花亡國恨 鴻門斗碎霸圖空 志見出師表 平沙無處可招魂 好為梁父吟 鹿野舟沉王業(yè)兆 三分明月故臣心 盛唐詩酒無雙士 青冢有情猶識(shí)路 青蓮文苑第一家 一門父子三詞客 千古文章四大家 答案：志見出師表，好為梁父吟。 （諸葛亮 ）盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。 (李 白)青冢有情猶識(shí)路，平沙無處可招魂。 （王昭君）數(shù)點(diǎn)梅花亡國恨，三分明月故臣心。 （史可法）一門父子三詞客，千古文章四大家。（“三蘇”和韓愈、柳宗元、王安石、蘇軾四位散

7、文家）鹿野舟沉王業(yè)兆，鴻門斗碎霸圖空。 (項(xiàng) 羽)5、南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給的上聯(lián)調(diào)整下聯(lián)。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)：（已被打亂） 紅雨樹邊 小苑西回 一庭佳麗鶯喚起 看池邊綠樹 此間有堯天舜日答案：小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有堯天日。6、去年中考題一輛公交車上寫著這樣的一條標(biāo)語：“綠色車廂，情系乘客?！蹦隳芨鶕?jù)對(duì)偶的要求，把它改寫得更好一些嗎？（可以調(diào)換或增加詞語，原意也可以略加改動(dòng)。）如：綠色車廂，文明乘客。7、位于東海之濱的寧波人杰地靈，人才輩出，這是我們寧波人的驕傲請(qǐng)根據(jù)情系上