第17課時壓強

1、第17課時壓強思雛導圖課前頸熱一、壓強考點1概述壓強的概念.壓力：作用在物體表面上的力。壓力與重力的區(qū)別：壓力是由物體表面之間的相互擠壓產(chǎn)生的，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；壓力作用于被壓物體的表面， 重力作用在物體的重心；壓力的方向垂直于受壓面， 而重力的方向總是豎直向下。.壓強的概念：壓強是指物體單位面積上受到的壓力。壓強反映了壓力的 .壓強的單位： ,簡稱帕，符號為 Pa。.壓強的公式： 考點2辨認增大和減小壓強的方法F不變，增大 S.減小壓強 S不變，減小FF減小，增大SF不變，減小 S.增大壓強 S不變，增大FF增大，減小S考點3直接應(yīng)用壓強公式或公式變形進行簡單的計算.定義公式：p

2、=F/S運用公式計算壓強時的注意點：壓強的大小是由壓力和受力面積共同決定的。受力面積一定時，壓強與壓力成正比； 壓力一定時，壓強與受力面積成反比。受力面積不是指物體的表面積，而是指施力物體與受力物體直接接觸的那部分面積。此公式適用于固、液、氣體的壓強的計算。. 根據(jù)上述公式可推導出：F =; S =。毒包真題（2019杭州）雙腳站立在水平地面上的一位初中學生，對地面的壓強大約為（）A. 1250 帕 B . 2500 帕 C. 5000 帕 D. 12500 帕（2018杭州）如圖，質(zhì)量分布均勻的長方體重物A、B,密度分別為 g和pB,底面積分別為Sa和SB,且SaSB,將它們放在水平面上，它

3、們對地面的壓強相等。現(xiàn)水平割去上 半部分（如圖中虛線所示）,剩余部分對地面的壓強分別為Pa和pB,對地面的壓力分別為 Fa和Fb,下列物理量大小比較的關(guān)系正確的是（）A. FaVFbB . pA pBC. p A pBD.切割前后A、B對地面的壓強均不變二、液體壓強考點4感受液體壓強的存在液體由于受重力作用，且具有 ,所以不僅對容器 有壓強，對容 器 也有壓強，而且液體 對容器內(nèi)的各個方向都有壓強?？键c5知道液體壓強跟液體密度、深度的定性關(guān)系液體的壓強隨 _，的增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強大小;深度相同時，液體的 越大，壓強越大。考點6知道流體壓強與流速的定性關(guān)系流體壓強與流速

4、的關(guān)系：在氣體和液體中，流速 考點7用流體壓強與流速的定性關(guān)系解釋有關(guān)的現(xiàn)象的位置，壓強越小。.飛機機翼：上表面氣流流速 、壓力;而下表面氣流流速慢，壓力較大。因此，產(chǎn)生了上下壓力差。.車站安全線：火車高速行駛時，火車周圍空氣流速快，壓強小。如果人靠近火車， 身后的大氣壓會將人壓入，發(fā)生危險。故火車行駛時，禁止人進入安全線以內(nèi)的區(qū)域。毒更真題. （2018湖州）下列4幅圖所呈現(xiàn)的情景中，主要利用了流體力學中“流速越大，壓強 越小”這一原理的是（）A德清一號回顯升空U復或另列4島速行段H KR1”客機升空D,蚊越號深潛器F潛. （2019杭州）現(xiàn)有一根兩端開口的直玻璃管，將其下端蒙上橡皮膜。描述

5、橡皮膜外表 面在以下不同情境中的形狀變化。（1）向管內(nèi)緩緩注水，觀察到橡皮膜向外凸，隨著加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程 度會（填“變大”、“變小”或“不變”）。（2）將注入水后的玻璃管放入裝有水的水槽中，慢慢向下移動到如圖所示的位置，橡皮 膜向外凸的程度會 （填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）當玻璃管移動到管內(nèi)液面和水槽液面恰好相平時，橡皮膜的形狀是 （填 “凸面”、“凹面”或“平面”），試說明理由： 。三、大氣壓考點8列舉驗證大氣壓存在的方法.大氣對處于其中的物體產(chǎn)生壓強，這個壓強叫大氣壓。.大氣壓的存在： 實驗證明了大氣壓的存在而且很大。用吸管吸飲料、 塑料掛鉤的吸盤、覆杯實驗等等

6、，都能證明大氣壓的存在。考點9知道標準大氣壓的值標準大氣壓： 帕=760 毫米汞柱?？键c10知道大氣壓與人類生活的關(guān)系.大氣壓的大小隨海拔高度的增大而減小。.晴天的氣壓比陰雨天的氣壓 。.液體的沸點會隨著氣壓的增大而升高，隨氣壓的 而下降。.大氣壓的日常應(yīng)用：真空壓縮保存袋、吸塵器、離心式水泵、拔火罐等。裳盤支聰. （2019湖州）下列情景都與氣壓有關(guān)，其中有一種情景與其他三種的原理有所不同， 這種情景是（）A .刮大風時會有房屋頂部被大風掀起的情況.打開的窗戶外有平行于墻壁的風吹過時，窗簾會飄出窗外C.等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外，否則會被“吸”向列車D.將吸盤按在光潔的瓷磚表面，放手后吸

7、盤會被“吸”在瓷磚上橡皮麟 汽|卡也 6.（2019溫州）小明制作了一個如圖所示的簡易氣壓計。將橡皮膜平鋪在敞口容器上， 并用膠帶綁緊。檢查氣密性后，將吸管的A端粘在橡皮膜中心，B端靠近卡紙上的 M處。外界氣壓的變化會引起橡皮膜凹凸程度的變化，從而使吸管繞O點轉(zhuǎn)動，指示氣壓大小變化。（外界氣溫的變化對容器內(nèi)氣壓的影響極?。?）檢查氣密性時，將綁有橡皮膜的容器浸沒在水中，輕壓橡皮膜，如果觀察到 ,則氣密性不好。（2）小明將該氣壓計從甲地帶到乙地，發(fā)現(xiàn)吸管B端的指向從M處變?yōu)镹處。則甲、乙兩地氣壓較大的是 。課堂突破高頻考點透視高頻點1固體壓強大小變化的判斷SZ二 h用例1 （2019黃石）如圖

8、所示，有三個實心圓柱體甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同乙、丙的底面積相同，三者對地面的壓強相等，下列判斷正確的是A . p甲=乙丙B . p甲=乙=丙C. m甲=m乙=m丙D. m甲m乙=m丙理悠痕 1.如圖，在水平桌面上豎立著三個柱狀物甲、乙、丙，它們的高度均為h,均為實心勻質(zhì)，甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長為a的正方形、半徑為r的圓面。已知：2Ra2r,它們對桌面的壓強 p甲 = p乙=p丙，則甲、乙、丙材料的密度比較，正確的 是（）A . p甲 。乙。丙p甲=乙丙p甲Vp乙Vp丙D.。甲=p乙=p丙 高頻點2壓強的計算例2 如圖所示，輕質(zhì)細繩將物體 A、B通過兩

9、個定滑輪分別連在同一彈簧測力計的兩端，其中Ga=10N, Gb=100N, B是邊長為20cm的正方體，整個裝置處于靜止狀態(tài)（不計彈簧測力計的重力及滑輪與繩子的摩擦），下列說法正確的是（）A.彈簧測力計的示數(shù)為 0NB.彈簧測力計的示數(shù)為 40NB物體對支撐面的壓力為 100NB物體對支撐面的壓強為 2.25X 103Pa奧，痕 2.（2018寧波）小科發(fā)現(xiàn)中性筆的筆帽上有小孔，為了解小孔作用，小科查閱資料：兒 童不小心將筆帽吸入引發(fā)窒息，這個通氣孔能保證呼吸道不被完全堵塞，因此被稱為“救命孔”。（1）若不小心吸入筆帽， 人體在用力吸氣時通過該筆帽通氣孔的氣體流速可達20m/so為確保生命安全

10、，人體與外界通氣量要達到1.36 X 10 4m3/s ,則通氣孔的面積至少為2mm2。（2）若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸入氣管，此時由于呼吸道堵塞導致肺內(nèi)氣壓比外界 氣壓小1.3X104Pa,筆帽的橫截面積約為 0.85cm2,醫(yī)生至少需要 N的力才能將筆 帽取出。（計算結(jié)果精確到0.1N）（3）醫(yī)學上搶救氣管異物堵塞的標準方法是：急救者從背后環(huán)抱患者，用力向患者上腹 部施壓，從而排出異物，被稱為“生命的擁抱”。此方法應(yīng)用的科學原理是：一定質(zhì)量的氣體體積 時，壓強增大。高頻點3液體的壓強甲 乙例3（2019北京）兩個完全相同的圓柱形容器靜止放在水平桌面上，其中分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精，液面

11、高度如圖所示。甲容器中液體對容器底部的壓強和壓力分別為pi和Fi,乙容器中液體對容器底部的壓強和壓力分別為p2和F2；甲容器對桌面的壓強和壓p2和F2，已知水的密度大于酒精的密度，則下列判斷中正確的是A . pip2，F(xiàn)i F2力分別為pi和Fi,乙容器對桌面的壓強和壓力分別為 3.（20i8邵陽）如圖所示，向兩支同樣的試管中注入質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn) 液面在同一水平線上，比較甲、乙兩種液體對試管底部的壓強（）A.甲大B,乙大C. 一樣大D.無法確定高頻點4流速與壓強的關(guān)系例4|物理老師在實驗室做“流體壓強與流速關(guān)系”的演示實驗：圖甲所示的是由粗細不同的三節(jié)塑料管 A、B、C連接而成的

12、裝置，三節(jié)管中分別接有三個相同傳感器的探 頭，傳感器與電腦相連。老師將抽氣機與C管右端相連后開始抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強隨時間變化的 p t圖像如圖乙所示。則下列描述正確的是（）甲A .抽氣過程中，三節(jié)管中的氣體流速相同B.實驗室的大氣壓為 i0i.0kPaC. 04s, C管中的氣體壓強變化最大D.圖像是A管中的氣體壓強隨時間變化的圖像4. （2019赤峰）如圖所示，草原犬鼠的洞穴有兩個洞口，A 口在平地上，B 口在凸起的小土包上。當微風從左向右掠過地面的時候， 就會有氣流在洞穴內(nèi)流動， 讓悶熱的洞穴變成 涼爽的“空調(diào)房”。洞穴內(nèi)能形成氣流，是因為 B 口上方比A 口上方（）A.

13、風速大，氣壓大B.風速大，氣壓小C.風速小，氣壓大D.風速小，氣壓小易錯考點提醒【提醒】當固體為柱體時，固體壓強可用p= p g睞進行計算。例5|邊長12cm的均勻正方體，重為72N,放在水平桌面中央， 則正方體對桌面的壓強為 Pa;如圖所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使 a對桌面壓強為剩余部分 b對桌面壓強的1.5倍，則剩余部分b的高度為 cm?？键c綜合探究例6 （2019金華、義烏、麗水）小麗要外出旅游，為防止陽臺上的盆栽植物缺水，制作出一個自動澆花裝置。她在瓶底與瓶蓋上各開了一個小孔，瓶內(nèi)裝水（如圖甲）。發(fā)現(xiàn)水從瓶蓋小孔快速流出，不能實現(xiàn)長期自動供水。如何才能實現(xiàn)長期自

14、動供水呢？小麗和拓展組的同學進行了如下研究。，流水速度（叁升，分）門時怖加，避度空升;分） 戊【實驗研究】只在瓶蓋上開一個小孔，裝入4/5的水，留下1/5的空氣，瓶子倒放（如圖乙）。在20 C的恒溫室內(nèi)，用40c的濕毛巾，包裹在瓶子有氣體的部位，觀察記錄1小時內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象?！緦嶒炗涗洝块_始時，小孔只滴水（如圖丙）；一段時間后停止滴水，沒有氣泡進入；然后小孔只進氣泡、不滴水（如圖丁）；最后既不滴水也不進氣泡。測出有關(guān)科學量，并繪制成圖（如圖戊）。換用25C、30C、35C、45c的濕毛巾，重復實驗，均產(chǎn)生類似現(xiàn)象?！緦嶒灧治觥浚?）瓶子倒置后，瓶內(nèi)液體對瓶蓋存在 。（2）瓶子內(nèi)氣體吸收毛巾上的熱

15、量后溫度會升高，一段時間后逐漸恢復至室溫。結(jié)合裝 置滴水的原理以及戊中曲線的變化規(guī)律，分析A、B、C、D四點，其中 點瓶內(nèi)氣體溫度最高?！緦嶒烆A測】（3）若用低于環(huán)境溫度的濕毛巾包在乙瓶子外部，1小時內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是【實踐應(yīng)用】（4）小麗和拓展小組同學終于制成了一個自動澆花裝置。結(jié)合一天中氣溫變化的大致規(guī)律分析，該裝置一天中供水的情況是 （友情提示：本欄目建議午休時間完成）1. （2019懷化）如圖所示，在兩張紙的中間用力向下吹氣，紙會向中間靠攏。下列現(xiàn)象具有上述現(xiàn)象所揭示的科學道理的是（）A.壁虎緊貼墻面向上爬行B.用吸管把飲料吸進嘴里C.抽水機把水從低處抽往高處D.大風把茅草屋頂掀翻第2

16、題圖（2019鹽城）如圖所示為長江某水壩的示意圖，水壩左側(cè)水面高,B和C兩點處于同度，A和C兩點到各自液面的距離相等。水在 A、B和C三點產(chǎn)生的壓強分別為PA、pB 和 pC,則（）A . pa pB = pcB. Pa= Pc PbD . pA= pcpD. 5甲5乙,p甲p第3題圖4.如圖所示, 杯底同一高度處有p乙大小關(guān)系為（A . p 甲 v pC. p 甲=p第4題圖完全相同的甲、乙兩個燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體。在兩燒杯中，距離 A、B兩點，已知 A、B兩點壓強相等，則燒杯甲、乙對桌面的壓強）B. p甲 p乙D.條件不足，無法判斷mg.LIUXLW41151Ml6m第5題圖10 q5

17、.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量 m與體積V的關(guān)系如圖所示。在水平桌面上豎直放置著由甲、乙兩種物質(zhì)分別制成的相同高度的實心圓柱體，質(zhì)量之比是桌面產(chǎn)生的壓強之比是（）A. 1 ： 3B. 3 ： 11 ： 5甲p甲、1 ： 5。那么甲、乙兩圓柱體對5 ： 1第6題圖 6.（2019重慶）如圖，將圓柱體甲、乙放在水平面上，已知 除相同的高度 Ah,則下列圖像中能正確表示余下部分對地面的壓強 關(guān)系是（）P甲 P乙。若沿水平方向切p與切去部分高度 A h的7. （2019徐州）一位同學體重為 雙腳站立對地面的壓強比行走時 與沼澤地的接觸面積至少為 民匚600N ,自然站立在水平地面上，;某沼澤地能承受的壓強為

18、m2,才不會陷入沼澤地。AhD.對地面壓力為N,2x104Pa,這位同學第8題圖8. （2018威海）如圖是我國戰(zhàn)國時期的青銅汲酒器示意圖，長柄上端與球形底部各開小孔a、bo當汲酒器內(nèi)充滿酒水，向上提升長柄取酒時,應(yīng)使開口 a（填“閉合”或“打開”)，酒水不流出是由于 的作用。 9.(2018溫州)飛機在空中飛行時都有一定的迎角(機翼軸線與水平氣流的夾角),飛機 飛行時的升力除了與機翼形狀有關(guān)外是否還與迎角大小有關(guān)？為了研究這一問題，在老師的幫助下，小明利用電風扇、升力測力計、飛機模型，按圖甲方式進行如下實驗。閉合電風扇的開關(guān)，調(diào)節(jié)檔位使其風速最大，并使飛機模型的迎角為0。，記錄測力計的示數(shù)。

19、重復5次實驗并計算升力平均值。改變迎角大小，使其分別為5、10、15、20,重復步驟。處理相關(guān)數(shù)據(jù)得到“升力與迎角的關(guān)系”如圖乙。(1)本實驗得出的結(jié)論是 。(2)小明若要進一步研究“飛機的升力與其飛行速度的關(guān)系”。利用現(xiàn)有器材，如何操作可以模擬飛機不同的飛行速度?(3)資料顯示：本實驗結(jié)論與實際相符，且飛機迎角一定時，飛行速度越大升力也越大。若某飛機以500千米/時做水平勻速直線飛行時的迎角為0 1,而以800千米/時做水平勻速直線飛行時的迎角為0 2(01、魚均小于15。)請比較0 1、魚的大小關(guān)系:第10題圖10. (2019福建)將平底薄壁直圓筒狀的空杯， 放在飲料機的水平杯座上接飲料

20、。 杯座受 到的壓力F隨杯中飲料的高度 h變化的圖像如圖。飲料出口的木It截面積 S1=0.8cm2,飲料流 出的速度v=50cm/s,杯高H=10cm,杯底面積 S2=30cm2, g取10N/kg。(1)裝滿飲料時，杯底受到飲料的壓力為多大？(2)飲料的密度為多大？(3)設(shè)杯底與杯座的接觸面積也為S2,飲料持續(xù)流入空杯 5s后關(guān)閉開關(guān)，杯對杯座的壓強為多大？參考答案課前預熱考點1 1.垂直2.作用效果3.帕斯卡p=F/S考點2 1.增大2.減小考點 3 2.pS F/p【考點真題】1.D 2.C考點4流動性底部側(cè)壁內(nèi)部考點5深度相等密度考點6越大考點7 1.快較小【考點真題】3.B 4.(1)變大(2)變小(3)平面 當液面相平時，橡皮膜內(nèi)外水壓相同，上下兩方液體的壓力大小相等，方向相反，使橡皮膜水平考點8 2.馬德堡半球考點 9 1.01 X105考點10 2.高 3.減小【考點真題】5.D 6.(1)橡皮膜邊緣有氣泡冒出(2)乙課堂突破例1 A 例2 D 例3 C例4 D