《詩歌鑒賞答案》PPT課件

1、詞人把滿架茂密的繁花比作一片美麗的彩云，把落到水面的片花瓣比做“一川香雨”，用語新穎工巧，讀來順暢自然。(1)簡析“滿架花云留不住，散作一川香雨”的語言特色（2）劃線句采用了怎樣的表現(xiàn)手法？有何作用？A.這兩句采用了對面落筆（寫己懷人卻言對方懷己）的手法。B.詞人不寫所懷之人懷己，而是以桃李隱喻所懷之人，人愁人怨以至連院中的桃李也都愁怨起來了，這就把人襯托得更加深切動人。2、（1）詩中描繪了一幅怎樣的景象？請簡要分析A.描寫的是一幅南宋時江淮 帶戰(zhàn)亂后農(nóng)村的殘破景象。人已逃亡，桃花寂寞地開著。煙草茫茫，曉鴉聒噪，圍墻坍塌，水井荒廢，人煙稀少，一切都已蕩然無存了。B.表達(dá)了詩人對戰(zhàn)亂給農(nóng)村帶來破

2、壞的痛心，對侵?jǐn)车某鸷?，對?zhàn)爭的厭惡。（2）請簡要概括詩人在詩中表達(dá)的情感？（1）A對好友的掛念，以及對禮拜懷才不遇，因而疏狂自放的哀憐和同情。B.同時也抒發(fā)了自己懷才不遇的感情。3、（1）請結(jié)合全詩簡要分析詩歌所表達(dá)的思想感情。（2）這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請列舉一種并作賞析。示例一：對比手法。頷聯(lián)通過“世人”與“吾”，“皆欲殺”好“獨憐才”的對比，突出表現(xiàn)了杜甫與“世人”態(tài)度的對立。突出了對李白的理解和同情。示例二：直抒胸臆。這首詩采用傾訴心曲的手法，不裝點景物，直接表白感情，情真意切，質(zhì)樸自然。4 題目為“雪晴晚望”，詩人具體“望”到了那些景色？請簡要敘述?？疾橐庀笠约皟?nèi)容與題目的關(guān)系

3、。要緊扣題目中的“晚”和“望”，并結(jié)合全詩來作答。答案：詩人倚著手杖向遠(yuǎn)處眺望：在夕陽斜照下，溪水上空升騰起魚鱗般的云朵，幾乎多至“萬重”；在遍地皚皚白雪中，采樵人緩然下山，回到白雪覆蓋下的茅舍；遠(yuǎn)處山岡，野草正在燃燒，勁松郁郁蒼蒼，日暮的煙靄似斷斷續(xù)續(xù)生于石松之間。（2）末尾兩句寫的是什么內(nèi)容？在全詩中有什么作用？請簡要說明。本題考查詩歌的表現(xiàn)手法，主要指出這兩句使整個畫面動力起來并指出詩人的思想感情即可，不要忽視詩歌所給的注釋。答案：詩人在回山寺的路上，聽到山寺上傳來鐘聲，暮游之余，恍如倦鳥歸巢，禁不住心潮起伏，平添了更濃厚的詩意，也吐露出詩人心靈深處更濃厚的隱情。這兩句又起了點活全詩的妙

4、用，前六句景色全是望景，這一聲清涼的暮鐘，由視覺轉(zhuǎn)到了聽覺。這鐘聲不僅驚醒默默賞景的詩人，而且鐘鳴谷應(yīng)，使前六句所有景色都隨之飛動起來，整個詩境形成了有聲有色，活潑動人的畫面。5、（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？解析：從內(nèi)容來看，是一首寫景詩，融情于景。本題考查的是詩歌的意象、意境以及詩歌的寓意。關(guān)于寓意要結(jié)合詩歌的注釋“此詩大約作于南宋滅亡之前”來回答。答案：詩的前兩句描繪了山村雨后溪水漫流，道路被淹沒而時隱時現(xiàn)的迷漫景象，寓意國家處于風(fēng)雨飄搖之中，面臨著巨大的危機(jī)，國家和個人的前途渺茫，杳不可知。（2）詩的頸聯(lián)在表達(dá)技巧上有何特點？表達(dá)了作者怎樣的感情？解析：本題考查的是詩

5、歌的表達(dá)技巧以及作者的思想感情。頸聯(lián)把作者的思想感情與眼前的景物結(jié)合起來，再結(jié)合注釋，不難看出作者的無奈與憤激。答案：頸聯(lián)以比喻的手法，含蓄深沉地表達(dá)了作者回復(fù)中遠(yuǎn)、振興國家的抱負(fù)無法施展的無奈和憤激之情（報國無門）6、（1）上闕寫了怎樣的景色？請用自己的話概括。解析：本題考查的是詩歌的表達(dá)技巧以及作者的思想感情。頸聯(lián)把作者的思想感情與眼前的景物結(jié)合起來，再結(jié)合注釋，不難看出作者的無奈與憤激。答案：頸聯(lián)以比喻的手法，含蓄深沉地表達(dá)了作者回復(fù)中遠(yuǎn)、振興國家的抱負(fù)無法施展的無奈和憤激之情（報國無門）6、（1）上闕寫了怎樣的景色？請用自己的話概括。解析：本題考查對詩歌內(nèi)容的分析鑒賞能力?？勺プ∩详I中

6、“湖?！薄奥淙铡薄熬皆茪狻薄安菽尽薄叭痹隆钡纫庀?，展開聯(lián)想和想象，描摹景象。答案：夕陽斜照著廣闊的洞庭湖面上，波光粼粼，湖中君山的暮靄云霧，四周縈繞；沅水、香水相匯處的兩岸草木，呈現(xiàn)出一片蔥綠的春色；夜幕降臨，一灣殘月高掛天際。（2）下闕抒發(fā)了吊古傷今的情懷，試結(jié)合全詞進(jìn)行分析。解析：本題考查對作者的觀點態(tài)度的評價能力。應(yīng)根據(jù)題目要求，聯(lián)系全詞分析，依托上下闋中關(guān)鍵的詞好句，如“湖海倦游客”“遠(yuǎn)思渺難收”“徒倚欄桿久”“吊沉累”“哀此寫離憂”“回首叫虞舜”等進(jìn)行分析歸納。答案：作者憑吊屈原，感其身處濁世而不被重用的遭遇，書法自己宦海漂泊的倦意和懷才見棄的幽怨情思，表達(dá)了對清明政治的期盼。7.

7、簡析劃線句的表現(xiàn)手法。（1）擬人。（直接點出手法,接著根據(jù)詩句分析）“自語”二字將風(fēng)吹紙響擬人化，寫出隨風(fēng)吹落的破碎窗紙，沙沙作響的情狀。（2）你認(rèn)為這首詞景的描寫與情的表達(dá)相一致嗎？請依據(jù)詞意鑒賞。示例：不一致，前面寫的是荒涼破敗之景，對結(jié)尾“萬里江山”起反襯作用，突出詩人心懷祖國河山，盡管現(xiàn)實殘酷仍然不墜壯志的寬闊胸懷。8（1）這首詞的上片描寫了那些意象？給我們描繪了一幅怎樣的畫面？答題步驟：1、找出意象：疏雨、微風(fēng)、夏木、黃鸝、白鷺。2、依據(jù)意象構(gòu)成的畫面，寫出畫面的特點：恬靜、幽美，充滿生機(jī)的夏日風(fēng)光。（2）這首詞的下片采用了什么抒情方式？書法了詞人怎樣的情感？試作簡要的分析。（2）答

8、案：這首詩運用了間接抒情的方式（借事抒情或寄情于事）抒發(fā)了詞人孤寂無聊難以排遣的思想感情。 詞人一連寫了飲酒、下棋、睡覺、題詩四件生活瑣事，但飲酒而“易醉”，下棋而敵手“難逢”，寂寂長晝，詞人以昏睡“相宜”來自我解嘲，睡起題詩卻自能“自題”自賞，這些都表現(xiàn)了詞人心中的孤寂無聊。9、詩中的“烏”和“馬”兩個意象有何作用？請簡要說明。（1）詩中的“烏”與“馬”既是實景，又傾注了詩人的感情：烏鴉暮投林，而詩人卻無家可歸，疲馬尚且夜不眠，人更是如此，“烏”和“馬”，一反一正襯托了詩人奔波勞頓，凄風(fēng)苦雨的人生漂泊之情。（2）“假寐”更好。“假寐”即打盹兒，表明詩人旅途勞頓，要睡又心緒不寧，只得“假寐”，

9、同時由本句的“假寐”到第四句的“臥聽”層次清楚。10、首聯(lián)與宋人葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”在情感上有何不同？答題要領(lǐng)：分別答題，比較不同。統(tǒng)觀全詩本詩的作者漂泊在外，各種憂思盤結(jié)胸間，見到一枝杏花，觸動他滿懷的愁緒；宋人葉紹翁早春走出戶外，忽見鄰家墻頭伸出一枝俏麗的紅杏，想到春回大地，心中充滿喜悅和激動。（2）這首詩聯(lián)想豐富，請就此作賞析（2）答題步驟:聯(lián)想到什么?這樣的聯(lián)想表達(dá)出來什么?答案:詩人從獨自盛開的一枝杏花,聯(lián)想到自己孤獨的身世,牽惹起惆悵、悲涼之情；尾聯(lián)中想象進(jìn)一步馳騁，由眼前的杏花，聯(lián)想到往年在長安看到的鋪天蓋地的千萬樹杏花，表達(dá)了他憶念長安生活，縈注朝中的思想感情。詩篇通過豐富的聯(lián)想，將自己的身世之悲，故國之思一層層抒寫出來。11、（1）請分析“帆迎山色來還去，櫓破灘痕散復(fù)圓”在寫作上的特點。A、采用對仗（對偶）的手法，表達(dá)凝練，富有樂感，便于讀者記誦。B寫景動靜結(jié)合，生動第表達(dá)出蘭溪山水的靈性，給人以身臨其境之感。C擬人手法，“迎”字生動地表現(xiàn)了作者對紛至沓來的山色的喜愛之情。D采用多個視角對山水進(jìn)行細(xì)致描摹，使得所寫之景更具畫面感、立體感。（2）詞的最后兩句表達(dá)了作者怎