蘇教版六年級語文第一學期期末測試卷

1、 蘇教版六年級語文第一學期期末測試卷2.把詞語補充完整。（4分）開（）進取忍（）負重不（）奮斗感人（）腑卷面分：100分答題時間：90分鐘題號四-1.總分得分評卷人復核人 V1.卷面; 按要。讀拼至qudnsdnc匚書寫。求完成專寫字shl立（4分）:字詞句舔詞。（5 i習ondiaor今(25 5z6；6ng3yu 猶二 kan yu富 kan 則稱3.選擇合適的答案，將序號寫到括號里。（5分）（1）下面帶點字的注音不正確的一個是（）輔導（fu） 哺育（fa） 悄（qido）無聲息（2）下而詞語中，沒有錯別字的一組是針鋒相對彌留之際疾馳而去深明大意井然有序節(jié)衣縮食寬容大渡熟能生巧顛沛流離（3

2、）下面三組詞語中意思不相同的一組是（）代替替代著名一一名著式樣一一樣式（4）加點語句用得不恰當?shù)木渥邮牵ǎ讉€戰(zhàn)士趁著夜色，在院子里負隅頑抗，終于等來了增援的友軍，一舉擊退了 日寇。媽媽第一次照著菜譜燒酸菜魚，雖然很認真，結果卻遠不是那個味兒，這真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?。≡诨卮疣徏倚〉艿堋弊魑膶懙煤每渴裁础睍r，陳月說：“古人說得好，問渠那 得清如許？為有源頭活水來”（5）下面各句中沒有語病的一句是（）改善我們的生活水平要依靠自己的辛勤勞動。近年來，我國大范圍地區(qū)陸續(xù)遭遇了前所未有的空前旱災。其實，投籃就跟剪紙一樣，只要多練習，就會有準頭的。4.按要求寫句子。（11分）（1）照樣

3、子，寫句子。（2分）例：樹的幸福，在于以翠綠點染上地，凈化空氣，保持水上，捧給世界以綠蔭和果實。河流的幸福，在于 o（2）仿造前面兩句話，續(xù)寫兩個句子。（2分）人活著不是單靠食物，還有：春天百合花散發(fā)的縷縷芳香，夏天碧水攜帶的陣陣清涼,，。（3）照例子，把句子寫具體，寫生動。（2分）楓樹的葉子全變成紅色，紅得那么鮮艷，遠遠望去，好似一團燃燒的火焰。 下雪了，到處一片白色， 0（4）以下列句子為總起句，按總分關系寫兩、三句話。（3分）這株柳樹真大！ （5）寫一句勒學好問的名言獲警句。（2分）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空.（15分）無論何時，無論何地，只要憶及那,我的 就立刻變得。姥姥的剪紙（3分）每一個

4、舞姿都充滿了,每一個舞姿都,每一個舞 姿都是 和 的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在的藝術享受之中，使人，安塞腰鼓（3分）走了許久，遠遠地望見了一條 的帶子一一河！牛羊多起來，也看到了馬群，有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被 一陣風吹來的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的 穿著各色的衣裳，像 朝我們飛過來。草原（3分）從古到今，祖國的安危與榮辱總是高于一切。聞宜軍收河南河北，杜甫欣喜萬分， 先是“初聞涕淚滿衣裳，繼而“：陸游心系祖國的統(tǒng)一， 臨終囑咐兒子：，：為了國家的 利益，藺相如對廉頗不是斤斤計較、針鋒相對，而是，真是 深明大義啊！詹天佑為了給中國人爭氣，頂著帝國主義者的阻撓、要挾和，

5、 主持修筑京張鐵路，不愧是一位 工程師。（6分）四、閱讀短文，完成后面的練習。（26分）短文1：麋鹿片段（11分）糜鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩。據(jù)科學家考證，早在3000多年前，我國黃河、長江中 下游地區(qū)就有麋鹿，但漢朝以后就逐漸減少，再后來竟然銷聲匿跡。1865年，有人在北 京南郊發(fā)現(xiàn)了 120頭糜鹿，并撰文向全世界介紹。隨后，數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲，在 倫敦、巴黎和柏林等地動物園里展出。1900年，八國聯(lián)軍入侵北京，最后一群麋鹿 慘遭厄運，有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船。從此，鹿鹿在國內(nèi)幾乎絕跡。后來，流落在國外的糜鹿大部分相繼死去，只有英國貝福特公爵在私人別墅烏邦寺 動物園里飼養(yǎng)的18頭鹿

6、鹿生長良好，并迅速繁殖。到1967年，這里的鹿鹿已增加到400 多頭,并向各國輸出。至今，全世界鹿鹿總數(shù)估計已經(jīng)超過2000頭。用自己的話概括這兩段話的主要內(nèi)容。（2分）選擇題。（4分）1）從“據(jù)科學家考證”和“幾乎絕跡”這些詞語，可以看出作者在介紹事物時，非常注意說法的。（2分）生動形象準確妥貼通順完整（2）短文介紹的內(nèi)容時間跨度大，但讀者覺得前后連貫流暢，是因為恰當?shù)赜蒙狭艘恍┰~語，如：。（2分）數(shù)十頭，慘遭厄運，幾乎絕跡。經(jīng)歷，竟然，從此再后來，隨后，最后對于麋鹿的經(jīng)歷，作者先后懷有怎樣的情感？請用幾個詞寫出來。（2分）作者寫麋鹿的傳奇經(jīng)歷是按 順序寫的。作者介紹麋鹿傳奇經(jīng)歷是運用、的說

7、明方法。（3分）短文2 （14分）看不見的愛真天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見一個十歲左右的小男孩和一位 幽孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上，離他七八米遠的玻璃瓶。孩子有時把彈丸打偏7K ,而且忽高忽低。我站在他身后不遠，看他打那瓶子，我沒 見過打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的 手中，安詳?shù)匚⑿χ?。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接過一顆。從婦女的眼 神中看出，她是孩子的母親。孩子屏住呼吸，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一 彈一定打不中，可他還在專心致志地打。|我走上前去，對那母親說：讓我教他怎樣打好嗎？ ”男孩停住了，但還是看看瓶子的方向。他母親對我微微一笑?！敝x謝,不用！ ”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不 見?！蔽艺×?。半晌，我嘀喃地說：“噢對不起！為什么？ ”“別的孩子都這么玩兒?！薄斑牢艺f，可是他怎么能打中呢?“我告訴他，只要鍥而不舍，就會打中的?！蹦赣H平靜地說，關鍵是他做了沒有?！?百度文庠-讓每個人平等地提升自我第二段：第三段：第四段：5.給短文重新擬一個恰當?shù)臉祟}。（1分）五、習作。（30分）我們都有一個溫曖的家，同學們的父母或當干部