新漢語水平考試（HSK）題庫建設(shè)之我見

1、- PAGE 9 -新漢語水平考試（HSK）題庫建設(shè)之我見張晉軍摘要：新漢語水平考試（HSK）是否要建設(shè)題庫？應(yīng)該建設(shè)什么樣的題庫？本文在介紹了新HSK實(shí)施現(xiàn)狀后，通過分析，認(rèn)為對(duì)HSK（五級(jí)）、HSK（六級(jí)）而言，基于包含一定數(shù)量、通過了審查、可供拼卷用的試題的題庫，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以仿照人工拼卷的思路與原則，自動(dòng)生成試卷“粗坯”。拼卷人員可以在“粗坯”的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工干預(yù)，最終形成正式用卷?；陬}庫的新HSK審題、拼卷質(zhì)量會(huì)有一定程度的提高。新HSK還應(yīng)該充分利用歷年正式考試使用過的、數(shù)量較大、質(zhì)量較高、帶有相關(guān)數(shù)據(jù)的試題，以此為基礎(chǔ)，建設(shè)服務(wù)于漢語教學(xué)、培訓(xùn)領(lǐng)域的題庫，為分班、自測(cè)、輔助教學(xué)

2、以及教學(xué)、培訓(xùn)成效評(píng)估等提供適應(yīng)性考試系統(tǒng)。 關(guān)鍵詞：新HSK；題庫；預(yù)測(cè)；等值；試卷自動(dòng)生成；適應(yīng)性考試新漢語水平考試（HSK）是一項(xiàng)國(guó)際漢語能力標(biāo)準(zhǔn)化考試，重點(diǎn)考查第一語言非漢語者在生活、學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力。新HSK分筆試和口試兩部分，筆試和口試相互獨(dú)立。筆試包括HSK（一級(jí)）、HSK（二級(jí)）、HSK（三級(jí)）、HSK（四級(jí)）、HSK（五級(jí)）和HSK（六級(jí)）；口試包括HSK（初級(jí)）、HSK（中級(jí)）和HSK（高級(jí)），口試采用錄音方式。2011年，新HSK考生數(shù)達(dá)179592，其中在中國(guó)參加考試的考生數(shù)為48047，海外為131545。新HSK是否要建設(shè)題庫？應(yīng)該建設(shè)什么樣的題庫

3、？在回答這兩個(gè)問題前，可能需要先回答另外4個(gè)問題。第一，新HSK實(shí)施現(xiàn)狀如何？第二，在了解新HSK實(shí)施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，建設(shè)題庫能給新HSK帶來什么好處？第三，新HSK題庫建設(shè)需要什么條件？第四，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)性考試的新HSK題庫建設(shè)應(yīng)該往何處去？ 一、新HSK實(shí)施現(xiàn)狀新HSK自2009年正式推出之后，無論施測(cè)還是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、命題等方面，都結(jié)合實(shí)際采取了許多新的舉措，與舊HSK相比有了很大的變化。1試題使用一次性，試卷考后不再保密2010年起，新HSK試卷中不再包含共同題，所有試題的使用都是一次性的。這樣做，使竊題行為喪失了意義，對(duì)維護(hù)新HSK的公平性起到了積極的作用。從2013年起，新HSK試卷考后不再

4、保密，考后一周即上網(wǎng)公布。新HSK在考后不僅公開試卷，還會(huì)公布答案。這樣做，一是面對(duì)現(xiàn)實(shí)。因?yàn)樵谝恍﹪?guó)家，考試結(jié)束當(dāng)天，新HSK試題就會(huì)被一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過不正當(dāng)手段獲得，全部上網(wǎng)，考后保密已無意義。更主要的是，體現(xiàn)了對(duì)考生權(quán)益的尊重，也有利于漢語的國(guó)際推廣。2不再組織考前預(yù)測(cè)2010年起，新HSK不再組織考前預(yù)測(cè)。這樣做，一方面是考慮到考前預(yù)測(cè)有其局限性及不可操作性：第一，出于保密的需要，被試的數(shù)量較少，其代表性值得懷疑；第二，被試的作答態(tài)度、參試動(dòng)機(jī)與參加正式考試的考生不同，影響相關(guān)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確程度；第三，因?yàn)槭钦自嚲眍A(yù)測(cè)，所以一旦曝光，損失尤其巨大；第四，專門組織預(yù)測(cè)需要投入一定的人、財(cái)、

5、物力；第五，新HSK頻繁地組織預(yù)測(cè)，對(duì)院校的漢語教學(xué)工作產(chǎn)生了較大的沖擊。另一方面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，在命題質(zhì)量有保障的前提下，預(yù)測(cè)的投入產(chǎn)出比并不合理。每套新HSK預(yù)測(cè)卷預(yù)測(cè)后，數(shù)據(jù)顯示，不可接受的劣質(zhì)題（點(diǎn)雙列相關(guān)系數(shù)在0.2以下）比例都在5%以下。這意味著，即使不預(yù)測(cè)，這些試卷也可以投入正式考試使用。對(duì)那些極少數(shù)的劣質(zhì)試題，新HSK按全體考生都回答正確處理。這樣處理是有代價(jià)的：一定程度上犧牲了考試的信度，本來全卷是100個(gè)題，但事實(shí)上變成了95個(gè)題。新HSK是以一定程度上信度降低的代價(jià)同不預(yù)測(cè)做了交換。實(shí)際上，這種犧牲是可以補(bǔ)償?shù)?，辦法就是適當(dāng)增加全卷試題數(shù)量，比如將全卷定為110個(gè)題，即使去除

6、劣質(zhì)試題，仍可保持原來試題量，不影響考試信度。新HSK將來改進(jìn)時(shí)，會(huì)對(duì)題量做出調(diào)整。未經(jīng)預(yù)測(cè)的新HSK試卷信度如何？以HSK（五級(jí)）、HSK（六級(jí)）為例，22套未經(jīng)預(yù)測(cè)的HSK（五級(jí)）試卷正式考試Alpha系數(shù)在0.91-0.95之間波動(dòng)；22套未經(jīng)預(yù)測(cè)的HSK（六級(jí)）試卷正式考試Alpha系數(shù)在0.90-0.94之間波動(dòng)。具體信息見圖1、2：圖1圖2預(yù)測(cè)能提供試題難度數(shù)據(jù)，以便拼卷人員拼卷時(shí)控制整卷難度。但即使沒有預(yù)測(cè)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的拼卷人員拼制的新HSK試卷，在難度控制上也達(dá)到了較高的水準(zhǔn)。上述22套HSK（五級(jí)）試卷正式考試全卷平均難度值，除2卷外（新加坡考生占70.4%，因此試卷難度值被

7、高估了），都在0.64-0.75之間波動(dòng)；上述22套HSK（六級(jí)）試卷正式考試全卷平均難度值，除4卷外，都在0.65-0.75之間波動(dòng)。具體信息見圖3、4：圖3圖43采用“平均分等值法”進(jìn)行粗略等值新HSK試題的使用是一次性的，“共同題等值法”不可行，“共同組等值法”也因缺少可操作性，一直未能派上用場(chǎng)。通過研究，我們發(fā)現(xiàn)，新HSK可以嘗試使用“平均分等值法”來實(shí)現(xiàn)等值。其假設(shè)是，在每次考試有足夠數(shù)量、足夠代表性考生的前提下，不同次考試考生群體的漢語水平相同或相似。如果某次考試聽力平均分偏高，意味著聽力分測(cè)驗(yàn)可能偏易，需要減分；如果閱讀平均分偏低，意味著閱讀分測(cè)驗(yàn)可能偏難，需要加分。各分測(cè)驗(yàn)究竟

8、加分還是減分，調(diào)整幅度多大，由工作人員參考相關(guān)數(shù)據(jù)，集體討論確定。在聽力平均分均值線和閱讀平均分均值線的確定上，“平均分等值法”有兩種選擇。一是將其固定，比如選擇近三年來的20次考試，獲得聽力、閱讀平均分均值線，今后的考試圍繞這兩條均值線做調(diào)整。二是將其動(dòng)態(tài)化，每次考試都圍繞之前所有考試形成的均值線做調(diào)整?！捌骄值戎捣ā笔且环N粗略的等值方法，但它簡(jiǎn)便易行，可操作性強(qiáng)?！耙肴〉脺y(cè)試等值的成功，最有價(jià)值的步驟卻不在統(tǒng)計(jì)或者心理測(cè)量的范圍之內(nèi)。事實(shí)上，測(cè)試等值中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)一是在于為不同的測(cè)試版本準(zhǔn)備相似的題目；二是在不同的試卷版本中有同等的涵蓋考查內(nèi)容相同、認(rèn)知水平相同、試題模式相同的題目。”

9、筆者贊同這樣的見解，即突出強(qiáng)調(diào)：在命題及拼卷等環(huán)節(jié)上要有足夠的投入，以保障平行試卷考查形式及內(nèi)容的近似程度最大化。 4命題工作常態(tài)化近三年來，新HSK每年在全球舉辦8至9次考試，對(duì)試題數(shù)量的需求較大。在兼職人員命制毛坯題、專兼職人員審題、專職人員拼卷的命題機(jī)制下，新HSK常規(guī)命題工作很好地滿足了考試的需求，并形成了以下一些特點(diǎn)。一是常態(tài)化。目前的命題工作，基本是當(dāng)年使用的試題當(dāng)年命制完成，一般有三四個(gè)月的提前量。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的命題團(tuán)隊(duì)，一般可以按照平均10天完成一套新HSK試卷的進(jìn)度來拼制高質(zhì)量試卷。這些團(tuán)隊(duì)基本上每個(gè)月都有命題任務(wù)，隨時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況，增加征題量，增加人員配備，滿足考試對(duì)命題

10、的需求。新HSK兼職命題員主要是在京高校在讀碩士研究生，流動(dòng)性較大，規(guī)模一般保持在200人左右。二是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)化。無論命題還是審題、拼卷等工作，都基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。過去在賓館集中審閱紙質(zhì)試題的情景不復(fù)存在，效率有了很大的提高。三是詞語控制精密化。HSK（一級(jí)）共40題，規(guī)定的150個(gè)詞必須全部使用到，全卷一個(gè)超綱詞都不許出現(xiàn)；HSK（二級(jí)）共60題，規(guī)定的300個(gè)詞必須全部使用到，全卷一個(gè)超綱詞都不許出現(xiàn)；HSK（三級(jí)）共80題，規(guī)定的600個(gè)詞必須全部使用到，全卷一個(gè)超綱詞都不許出現(xiàn)；HSK（四級(jí)）共100題，規(guī)定的1200個(gè)詞必須至少“消耗”960個(gè)，全卷一個(gè)超綱詞都不許出現(xiàn)；HSK（五級(jí)）共1

11、00題，要盡可能多地使用規(guī)定的2500詞，尤其是新增的1300詞，全卷超綱詞控制在15%左右；HSK（六級(jí)）共101題，試題語料在詞匯的使用上，原則上不受規(guī)定的5000詞的限制，但考點(diǎn)和詞語題選項(xiàng)中的詞語應(yīng)該在這5000詞范圍內(nèi)。四是質(zhì)量公開化。新HSK于2009年正式推出。2010年即出版新HSK真題集6冊(cè)，公布了30套正式考試使用過的試卷。2012年又出版新HSK真題集2012版7冊(cè)（含口試），公布了最新使用過的45套試卷。同時(shí)還陸續(xù)公布了新漢語水平考試（HSK）研制報(bào)告新漢語水平考試（HSK）質(zhì)量報(bào)告新漢語水平考試HSK（六級(jí)）試卷難度控制研究新漢語水平考試HSK（五級(jí)）效度研究等。二、

12、建設(shè)題庫能給新HSK帶來什么好處建設(shè)題庫，一定有它的目的，一定是能給現(xiàn)有的工作帶來好處。在了解了新HSK實(shí)施現(xiàn)狀后，我們來看看題庫能給新HSK帶來什么好處。有人說，有了題庫，新HSK試題能被更有效地重復(fù)使用，可以緩解命題壓力。這種說法一是已經(jīng)喪失了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，因?yàn)樾翲SK試題的使用是一次性的。二是如果命題有壓力，應(yīng)對(duì)之道應(yīng)該是增加命題人力及經(jīng)費(fèi)投入等，擴(kuò)大生產(chǎn)，保障供給，而非“一題二用、三用乃至4用”。有人說，有了題庫，“可以通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用而提高考試的效度。”“借助計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，可以使考試情境與現(xiàn)實(shí)生活更接近，可以創(chuàng)造出各種學(xué)習(xí)、生活、工作的場(chǎng)景，從而使測(cè)驗(yàn)達(dá)到更高的效度?！彼麄儜?yīng)該

13、是搞錯(cuò)了概念，基于計(jì)算機(jī)化考試、網(wǎng)絡(luò)化考試，這些設(shè)想即可實(shí)現(xiàn)，與題庫沒有直接關(guān)系。新HSK贊同并踐行機(jī)考、網(wǎng)考，但筆者以為，只有到新HSK紙筆考試退出歷史舞臺(tái)之日，才是多媒體考試形式真正實(shí)現(xiàn)之時(shí)。有人說，有了題庫，才能“維護(hù)考試安全”，“由于題庫可以因時(shí)生成幾個(gè)平行卷，一旦泄密也可能很快補(bǔ)救。”實(shí)際上，將這樣的功效歸結(jié)于題庫是不合理的。應(yīng)對(duì)考前可能泄題的風(fēng)險(xiǎn)，考前多準(zhǔn)備若干套備用試卷即可解決問題。還有人說，有了題庫，才能使“命題工作日?；?，這明顯是有了先入為主的“題庫”概念后，牽強(qiáng)得來的理由。因?yàn)闆]有題庫，所以命題工作無法日?；?，這樣的因果關(guān)系，對(duì)新HSK而言，絕不成立。甚至有人說，有了題庫

14、，就可以擺脫對(duì)某些命題權(quán)威的過度依賴。這是一種外行的、缺乏自信的、盲目推崇技術(shù)的認(rèn)識(shí)。命題權(quán)威的形成，有賴其長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，其經(jīng)驗(yàn)值得尊重。如果擔(dān)心因某個(gè)權(quán)威的工作或其他變動(dòng)給考試帶來損失，應(yīng)該未雨綢繆，及早培養(yǎng)敬業(yè)、優(yōu)秀的命題負(fù)責(zé)人，形成多權(quán)威局面，保證考試在某個(gè)人或幾個(gè)人離去的情況下不受影響。而不是主觀地杜絕權(quán)威的形成，寄希望于通過建設(shè)題庫，擺脫對(duì)人員的依賴。命題工作歸根結(jié)底要靠人而非機(jī)器，這是常識(shí)。有人說，有了題庫，新HSK可以自動(dòng)生成試卷，可以實(shí)現(xiàn)適應(yīng)性考試。但是，要做到這兩點(diǎn)，需要什么條件呢？新HSK能否滿足所需條件？三、新HSK試卷自動(dòng)生成需要什么條件建設(shè)新HSK題庫，實(shí)現(xiàn)試卷

15、自動(dòng)生成，需要使題庫系統(tǒng)智能化，讓它可以按照拼卷人員的拼卷思路與原則，從題庫中抽取合適的試題，拼成試卷；其次，題庫中要有一定數(shù)量的、通過了審查的、可供拼卷用的新HSK試題。這里的“一定數(shù)量”當(dāng)然是多多益善，但即使只有三五倍的題量，也可以實(shí)現(xiàn)試卷生成功能。新HSK人工拼卷原來是基于8套毛坯題，經(jīng)審查篩選、修改加工，拼制成一套正式卷；由于經(jīng)費(fèi)限制，現(xiàn)改為5套毛坯題拼一套正式卷。如果是基于題庫，因?yàn)轭}庫中的題是已經(jīng)通過審查的、可供拼卷用的試題，三五倍的題量應(yīng)該是在15-25套甚至更多套毛坯題基礎(chǔ)之上得來的，質(zhì)量有保障，所以是可以滿足拼卷需求的。需要說明的是，這些試題是沒有實(shí)測(cè)難度、區(qū)分度數(shù)據(jù)的。事實(shí)

16、上，新HSK拼卷人員在人工拼卷時(shí)，并沒有試題難度、區(qū)分度數(shù)據(jù)。拼卷人員對(duì)這兩個(gè)因素的考慮，體現(xiàn)在對(duì)全卷難度和質(zhì)量的整體把握上。人工拼卷做不到的，自然沒必要強(qiáng)求系統(tǒng)。那新HSK拼卷人員拼卷時(shí)還考慮什么？粗略地講，還要考慮題型、題材多樣性、考查角度多樣性和篇幅控制等。這樣人工拼制的試卷質(zhì)量如何？除前面提供的全卷信度、平均難度外，還有全卷平均區(qū)分度。22套HSK（五級(jí)）試卷正式考試全卷平均點(diǎn)雙列相關(guān)系數(shù)，基本上在0.35-0.40之間波動(dòng)，3卷達(dá)0.45；22套HSK（六級(jí)）試卷正式考試全卷平均點(diǎn)雙列相關(guān)系數(shù)，基本上在0.31-0.37之間波動(dòng)。具體信息見圖5、6：圖5圖6筆者以為：新HSK人工拼卷

17、質(zhì)量達(dá)到了較高的水準(zhǔn)，主要是因?yàn)橛袑忣}環(huán)節(jié)提供了有質(zhì)量保障的試題。如果賦予系統(tǒng)按題型、題材多樣性、考查角度多樣性和篇幅控制等因素來篩選試題、拼制試卷的智能，系統(tǒng)是可以比較有效地自動(dòng)生成新HSK試卷“粗坯”的。拼卷人員可以在“粗坯”的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工干預(yù)，最終形成正式用卷。新HSK試卷自動(dòng)生成功能的實(shí)現(xiàn)有賴于題庫，這個(gè)題庫有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是不需要有實(shí)測(cè)難度、區(qū)分度數(shù)據(jù)；二是對(duì)題量要求不是非常大。目前，新HSK審題與拼卷工作是同步進(jìn)行的。拼卷人員獲得5套毛坯題后，隨即組織人員審題，在篩選、加工試題的同時(shí)，就將通過審查的試題拼入新卷。如果發(fā)現(xiàn)審查通過了但與此卷內(nèi)容重合的試題，會(huì)將其放至下一卷。5套

18、毛坯題處理完后，如果合格試題仍不夠拼卷用，那就組織審題人員結(jié)合已有試題的相關(guān)信息補(bǔ)充命題，再進(jìn)行審查、拼卷，直至完成全卷。有了題庫后，審題和拼卷工作將是分開的。審題的終點(diǎn)是入庫，而不再是拼出正式卷。拼卷時(shí)則不再是面對(duì)毛坯題，而是已經(jīng)通過審查的合格試題。審題時(shí)不必再一心二用，拼卷時(shí)也不必再費(fèi)心審題，工作效率都會(huì)有一定程度的提高。HSK（五級(jí)）、HSK（六級(jí)）可以考慮嘗試開發(fā)這樣的題庫系統(tǒng)，基于題庫自動(dòng)生成試卷“粗坯”。其他4個(gè)等級(jí)因?yàn)樵~語控制精密化的特點(diǎn)，這一功能不易實(shí)現(xiàn)，因此仍將按既有的模式審題、拼卷。四、新HSK實(shí)現(xiàn)適應(yīng)性考試需要什么條件建設(shè)新HSK題庫，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)性考試，關(guān)鍵是要有試題的實(shí)測(cè)

19、難度、區(qū)分度等數(shù)據(jù)。這一點(diǎn)對(duì)新HSK來說，基本上不具有可操作性。如前所述，新HSK實(shí)施現(xiàn)狀是：正式考試中使用的是未經(jīng)預(yù)測(cè)、沒有相關(guān)數(shù)據(jù)的試題；有相關(guān)數(shù)據(jù)的試題都是正式考試中使用過的；新HSK試題的使用是一次性的。退一步講，即使通過預(yù)測(cè)或其他途徑，獲得了帶有相關(guān)數(shù)據(jù)、未經(jīng)正式考試使用的試題，因?yàn)樾翲SK屬于高利害考試，還有如何應(yīng)對(duì)題庫試題重復(fù)使用、易曝光的問題。至于其他各種技術(shù)細(xì)節(jié)，也多處于科研、爭(zhēng)鳴階段，并無實(shí)證研究，更無試驗(yàn)結(jié)果。因此，新HSK鼓勵(lì)相關(guān)研究，但不會(huì)在近期考慮在正式考試中采用基于題庫的適應(yīng)性考試。在未來較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，新HSK仍以紙筆考試和計(jì)算機(jī)化考試為其考試形式。五、實(shí)現(xiàn)適應(yīng)

20、性考試的新HSK題庫建設(shè)應(yīng)該往何處去三年來，新HSK筆試6個(gè)等級(jí)使用試卷已近180套（每等級(jí)近30套）。正常情況下，這些試題還將以每年50多套的速度持續(xù)增長(zhǎng)。這些試題都有相關(guān)數(shù)據(jù)，除了其中一部分試卷用于出版真題集外，其他都沒有被很好地加以利用。新HSK遵循“考教結(jié)合”的原則，目的是“以考促教”“以考促學(xué)”，提高考生的漢語交際能力。新HSK應(yīng)該充分利用歷年正式考試使用過的、數(shù)量較大、質(zhì)量較高、帶有相關(guān)參數(shù)的試題，以此為基礎(chǔ)，建設(shè)服務(wù)于漢語教學(xué)、培訓(xùn)領(lǐng)域的題庫，為分班、自測(cè)、輔助教學(xué)以及教學(xué)、培訓(xùn)成效評(píng)估等提供適應(yīng)性考試系統(tǒng)。一方面，有了較容易獲得的試題和試題數(shù)據(jù)，另一方面，這樣的適應(yīng)性考試系統(tǒng)將

21、用于教學(xué)、培訓(xùn)低利害領(lǐng)域，基本上不存在操作障礙。這樣的系統(tǒng)可以在教學(xué)、培訓(xùn)領(lǐng)域大顯身手、發(fā)揮積極作用的同時(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，為將來取代紙筆考試、機(jī)網(wǎng)考做好前期科研準(zhǔn)備。開發(fā)這樣的考試系統(tǒng)，可以把新HSK一至六級(jí)的試題并入一個(gè)適應(yīng)性考試，將考生粗略地劃分為6個(gè)等級(jí)的水平；也可以針對(duì)每個(gè)等級(jí)設(shè)計(jì)適應(yīng)性考試，對(duì)每一等級(jí)考生的水平進(jìn)行更為細(xì)致的“刻畫”。具體怎樣設(shè)計(jì)，可結(jié)合教學(xué)、培訓(xùn)領(lǐng)域的實(shí)際需求，靈活處理。 參考文獻(xiàn)：1高升，題庫建設(shè)中的試題沉積問題及其應(yīng)對(duì)策略分析，中國(guó)考試，2010-32教育部考試中心題庫工作小組，談教育考試國(guó)家題庫建設(shè)，中國(guó)考試，2008-43馬世曄，題庫理論與目前我國(guó)題庫

22、的發(fā)展?fàn)顩r，教育理論與實(shí)踐，1996-14漆書青，題庫和題庫的建設(shè)與應(yīng)用，湖北招生考試，2002-105謝小慶，網(wǎng)上模擬HSK考試系統(tǒng)和練習(xí)系統(tǒng)，考試研究文集（第4輯），20086約瑟夫M瑞安，基于經(jīng)典測(cè)量理論和項(xiàng)目反應(yīng)理論的等值與連接（一），考試研究，2011-1 7張晉軍、張慧君、張鐵英、符華均、黃賀臣，新漢語水平考試HSK（六級(jí)）試卷難度控制研究，中國(guó)考試，2012-11 On Item Bank Building of New HSKZHANG JinjunAbstract: Is it necessary to build an item bank for New HSK? What

23、 kind of item bank should we build? This paper introduces the implementation situation of New HSK. After that, through analysis, the paper shows that for HSK (level 5) and HSK (level 6), basing on an item bank including a certain amount of items which are reviewed and can be used in test paper combination, computer system can imitate the ideas and principles of manual test paper combination