2019年湖南省婁底市中考化學(xué)試題含答案

1、婁底市2019年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷理科綜合(化學(xué))親愛的同學(xué)：甜蜜的初中生活即將過去，展示自己的時候到啦。你可要冷靜思考、沉著答卷、細心檢查哦！祝你成功！理科綜合時量120分鐘，化學(xué)滿分100分。請將答案填涂在答題卡上的相應(yīng)位置可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40五、選擇題(本大題共15個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分)24.(2019婁底中考)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳25. (2019婁底中考)化學(xué)知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學(xué)生活，下列說法正確的是A.

2、鼓勵焚燒秸桿節(jié)約能源B.工業(yè)廢水處理未達標(biāo)就排放C.煤爐上放一壺水就能防止CO中毒D.生活垃圾分類回收，科學(xué)處理26. (2019婁底中考)規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是A.傾倒液體B.滴加試劑C.配制溶液D.蒸發(fā)溶液27. (2019婁底中考)水變成水蒸氣，從分子角度分析，正確的是A.分子數(shù)目增多B.分子變大C.分子間間隙變大D.水分子變成氫分子和氧分子28. (2019婁底中考)下列符號能表示兩個氫原子的是A.2HB.2H2C.H2D.2H2O229. (2019婁底中考)下列生活用品所含的主要材料，屬于有機合成材料的是 A.純羊毛衫B.塑料盆C.不銹鋼餐具D.玻璃杯30

3、. (2019婁底中考)以下實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B.一氧化碳還原氧化銅，紅色固體變黑C.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍色沉淀D.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體31. (2019婁底中考)鈦酸亞鐵( FeTiO3)中鐵元素顯+2價，則鈦元素的化合價是A.+2B.+3 C.+4D.+532. (2019婁底中考)下列物質(zhì)的性質(zhì)與對應(yīng)用途不正確的是A.石墨具有導(dǎo)電性可作電極B.氧氣具有助燃性，可做燃料C.活性炭具有吸附性可用來凈水D.生石灰能吸水，常做食品干燥劑33. (2019婁底中考)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)

4、量分數(shù)如圖所示，則有關(guān)說法中正確的是 A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.甲可能是單質(zhì)C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9：10D.乙一定是這個反應(yīng)的催化劑34. (2019婁底中考)下列說法正確的是 A.只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物B.帶電的粒子一定是離子C.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.探究空氣成分實驗中，所用紅磷必須過量35. (2019婁底中考)下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖茿.圖1，區(qū)分硬水和軟水B.圖2，探究CO2與水的反應(yīng)C.圖3，探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響D.圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量36. (2019婁底中考)丙氨酸是一種常見的氨基酸，其化學(xué)式為C3HxO2N，相對分子

5、質(zhì)量是89。下列說法正確的是A.丙氨酸化學(xué)式中x=7B.丙氨酸屬于有機高分子化合物C.每個丙氨酸分子中含有一個氧氣分子D.丙氨酸中氧、氮元素的質(zhì)量比2：137. (2019婁底中考)下列各圖能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A.圖1，電解水B.圖2，加熱碳和氧化銅的混合物C.圖3，用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D.圖4，向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液38. (2019婁底中考)某白色粉末可能由碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種組成，為確定其組成，某同學(xué)進行如下實驗：實驗一：取該固體適量加入水，得到渾濁液體，過濾；實驗二：取實驗一所得濾液少許于試管中，加入過量氯化鋇溶液，振

6、蕩，靜置后滴加酚酞溶液，溶液變紅。下列判斷正確的是A.該白色粉末中不含氯化鋇B.該白色粉末中含有氫氧化鈉C.該白色粉末中一定沒有氯化鈉D.實驗二中氯化鋇改成氫氧化鋇對實驗無影響六、填空題(本大題共4個小題，每空2分，共40分)39. (2019婁底中考)化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。(1)中考期間，某學(xué)校食堂為學(xué)生早餐定做的食譜：饅頭、米飯、紅燒排骨、清蒸魚、牛奶，為保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入，你建議食譜中補充_C_（填字母序號)。A.水煮豆腐B.紅燒牛肉C.清炒白菜D.煎雞蛋(2)即將畢業(yè)的我們，會用所學(xué)的化學(xué)知識解決生活中的問題，炒菜時油鍋著火，常用的滅火方法是_蓋鍋蓋_；購

7、買衣服時，區(qū)分蠶絲面料和純棉面料，通常是取樣品用_灼燒聞氣味_的方法鑒別。(3)小馬家種植了楊梅樹，楊梅樹的施肥很講究，已掛果的楊梅樹只需施加有機肥和硫酸鉀，硫酸鉀屬于_鉀肥_(填“氨肥”、“鉀肥”或“磷肥”)。40. (2019婁底中考)建立“宏觀微觀”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：(1)硒元素被科學(xué)家稱為“抗癌之王”，科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)。如圖一是硒元素的相關(guān)信息：硒元素屬于_非金屬_(填“金屬”或“非金屬”)元素，相對原子質(zhì)量是_78.96_。(2)如圖二，Na、Mg、Al三種元素位于元素周期表中第_三_周期，對于Na、Mg、Al三種元

8、素來說，原子最外層電子數(shù)越多，原子半徑反而越小，原子核對核外電子的引力越大，Na、Mg、Al三種原子失電子能力由強到弱順序是_NaMgAl_。(3)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4)，是我國科學(xué)研究的又一重大突破，其反應(yīng)微觀過程如圖三所示，用化學(xué)方程式表示為_2CO2+6H2C2H4+4H2O_，由圖三得到啟示。請用微觀的觀點解釋化學(xué)變化的實質(zhì)_分子拆分成原子，原子重新組合成新的分子_。41. (2019婁底中考)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：(1)t1，a的溶解度_=_c的溶解度；(填“”、“=”、“ac_。42. (2019婁底中考)稀土元素

9、被譽為“工業(yè)的維生素”，是不可再生資源，應(yīng)用廣泛。稀土元素與鋁、鈦等金屬熔合，形成特種合金，其性能會有較大提高，強度更好，抗腐蝕性能更強。坦克、飛機、核潛艇等的制造都用到了特種合金。稀土元素在自然界中以化合物的形式存在。二氧化鈰(CeO2)是稀土氧化物中用途極的一種材料，因為具有較為獨特的螢石晶體結(jié)構(gòu)，使得其具有特殊的性能。主要用于玻璃、原子能、電子管等工業(yè)。中國的稀土儲量最多時占世界的71.1%，目前占比在23%以下。中國并非世界上唯一擁有稀土的國家，卻在過去幾十年承擔(dān)了世界稀土供應(yīng)的角色，結(jié)果付出了破壞自身天然環(huán)境與消耗自身資源的代價。近幾年，我國出臺了一系列政策，采取了出口控制等措施，保

10、護我國現(xiàn)有的稀土資源。閱讀以上材料，回答以下問題：()稀土元素錸與“太空金屬”鈦制成的鈦錸合金，可用來制造核潛艇。請寫出鈦錸合金的優(yōu)良性能(任寫一點)_耐腐蝕、硬度大_。()關(guān)于稀土資源，下列說法正確的是_D_(填序號)A.稀土的開采與環(huán)境問題無關(guān)B.稀土在材料工業(yè)方面發(fā)揮著重要作用，它是萬能的C.稀土元素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形式存在D.稀土不可再生，珍貴，保護稀土資源，是我們義不容辭的責(zé)任()某品牌平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2等物質(zhì))。以此粉末為原料進行資源回收，其工藝流程如下：已知：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O，N

11、a2SiO3溶于水。(1)第步操作的名稱是_過濾_；(2)第步加入過量稀硫酸的目的是_使氧化鐵完成反應(yīng)_；(3)洗滌濾渣B的目的是為了除去_Fe3+、H+、SO42+_(填離子符號)，提高產(chǎn)品的純度；(4)若第步加的堿為NaOH，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_Ce2(SO4)3+6NaOH=2Ce(OH)3+3Na2SO4_。七、實驗探究題(本題共2個小題，每空2分，共24分)43. (2019婁底中考)下圖是實驗室氣體制取、凈化、干燥常用裝置圖，請根據(jù)所給裝置圖回答問題：(1)請寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：_酒精燈_；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選取的發(fā)生裝置為_B_(填字母代號)，請寫出該反應(yīng)的

12、化學(xué)方程式_2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2_，若用D裝置收集氧氣，驗滿方法是_將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如復(fù)燃，則氧氣已滿_；(3)小聰同學(xué)在檢驗二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水始終不變渾濁，查找原因得知，制取二氧化碳時所用鹽酸濃度過大。為除去二氧化碳中混入的氯化氫體和水蒸氣，得到純凈、干燥的二氧化碳，小聰設(shè)計了除雜實驗。已知：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。請你完成裝置連接：A_H_F_D。44. (2019婁底中考)實驗室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的無色溶液，是稀硫酸和氫氧化鈉溶液中的一種。在老師的指導(dǎo)下，小紅和小明用不同方法鑒定。實驗一：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小紅取少量該溶液

13、于試管中，向其中插入沒有打磨的鋁片開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生_氣泡，鋁片逐漸溶解_小紅認為該溶液為稀硫酸小明用pH試紙測定其pHpH=13小明認為該溶液為氫氧化鈉溶液小紅和小明操作均無誤?！咎岢鰡栴}】該溶液到底是稀硫酸還是氫氧化鈉溶液？【查閱資料】鋁、氧化鋁既能與酸反應(yīng)，又可與強堿溶液反應(yīng)，2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2，氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉( NaAlO2)和一種氧化物。NaAlO2易溶于水，其水溶液呈堿性， NaAlO2與鋁、氧化鋁均不反應(yīng)?！痉治鰧嶒灥贸鼋Y(jié)論】該溶液為_氫氧化鈉_溶液?！窘涣鞣此肌繉嶒炓恢?，小紅所做實驗開始無明顯現(xiàn)象的原因是_Al2O3+

14、2NaOH+=2NaAlO2+H2O_。(用化學(xué)方程式表示)【拓展應(yīng)用】有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉粉末。工作原理是：利用鋁和氫氧化鈉遇水反應(yīng)放出大量的熱，加快氫氧化鈉對油脂和毛發(fā)等淤積物的腐蝕，同時產(chǎn)生氫氣增加管道內(nèi)氣壓，利于疏通。實驗二：小明用如右圖所示的玻璃彎管模擬家庭下水道，并用動物脂肪和毛發(fā)堵在彎管處，他按照使用說明從左端管口加入管道疏通劑，并用膠塞堵住彎管左端上口，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為_ABC_(填字母序號)。A.產(chǎn)生大量氣體B.彎管內(nèi)溫度升高C.堵塞物變軟被氣體趕出，落入燒杯中實驗三：為了證明燒杯中廢液里是否還含有氫氧化鈉，小明做了如下實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量澄清廢液于試管中，滴入酚酞溶液變紅廢液中有氫氧化鈉剩余小紅對小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑，理由是_NaAlO2易溶于水，其水溶液呈堿性，也能使無色酚酞試液變紅_，小紅把酚酞改用_硫酸銅溶液等_(填藥品)進行實驗，得出廢液中還含有氫氧化鈉。管道疏通劑中氫氧化鈉過量，可確保鋁粉反應(yīng)完全，并且過量的氫氧化鈉對下水道有清污的作用。八、計算題(本大題共1個小題，共6