線上教育教學(xué)總結(jié)范文5篇精選.docx

1、線上教育教學(xué)總結(jié)范文5篇精選真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。下面是小偏整理的線上教育教學(xué)總結(jié)范文5篇精選，感謝您的每一次閱讀。線上教育教學(xué)總結(jié)一通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的避免長(zhǎng)時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。同時(shí)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果，除了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備，做到上課時(shí)不手忙腳亂，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀

2、態(tài)，保持良好的心態(tài)。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講，注意力高度集中，全神貫注;線下自覺完成作業(yè)，鞏固知識(shí)，充分發(fā)揮自我控制能力。真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。線上教育教學(xué)總結(jié)二一、工作任務(wù)根據(jù)安徽省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案，市教育局承擔(dān)全省在線教學(xué)70節(jié)課的錄制任務(wù)(包括課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)視頻錄制，教學(xué)內(nèi)容審核)，并負(fù)責(zé)播放課表的制定和播放資源的下載工作。在線學(xué)習(xí)，采取“雙師型”即(視頻課程教師授課和任課教師與學(xué)生同時(shí)收看)的學(xué)習(xí)方式。收視結(jié)束后，由任課教師以班級(jí)為單位，通過(guò)班級(jí)qq群或微信群等平臺(tái)，開展課后線上答疑、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等工作。二、基本情況目前全市中小學(xué)學(xué)

3、生共計(jì)87萬(wàn)，其中九年級(jí)、高三年級(jí)11萬(wàn)人，從正式寒假結(jié)束開始以學(xué)校為單位組織線上復(fù)習(xí)迎考;其他年級(jí)76萬(wàn)人，自3月2日起開始收看全省統(tǒng)一錄制的視頻課程。三、主要舉措（一）制定政策，細(xì)化流程一是做好課程資源錄制和審核上傳工作。2月21日起，市教育局組織70名名師在家反復(fù)演練，開展網(wǎng)上備課、研磨，認(rèn)真錄制課程資源，責(zé)任到人，規(guī)范上傳。二是做好課程表編排工作。按照省教育廳推送的課程資源和要求的課程進(jìn)度，結(jié)合電視臺(tái)、三大運(yùn)營(yíng)商的播放頻道和時(shí)間，制定了具有播出時(shí)間、科目、版本、授課內(nèi)容等詳細(xì)的分年級(jí)、分學(xué)科的課程表，明確了每個(gè)年級(jí)的播放時(shí)間和播放頻道。三是印發(fā)線上教學(xué)實(shí)施方案。2月27日，市教育局印發(fā)

4、了亳州市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案，對(duì)教學(xué)形式、播放方式、教學(xué)要求等作出了明確規(guī)定。（二）社會(huì)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)宣傳線上教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的一次歷史性變革，市教育局一方面要求學(xué)校通過(guò)教師指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)熟悉直播設(shè)備的使用方法，另一方面將亳州市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案第一時(shí)間通過(guò)媒體向社會(huì)發(fā)布，社會(huì)關(guān)注度極高，第一天亳州晚報(bào)公眾號(hào)點(diǎn)擊量超過(guò)7萬(wàn)，亳州教育局公眾號(hào)點(diǎn)擊量已突破10萬(wàn)+。（三）精準(zhǔn)摸排，整改到位自3月2日線上教學(xué)活動(dòng)全面啟動(dòng)以來(lái)，亳州迅速行動(dòng)，完善并落實(shí)方案，一邊多渠道宣傳，確保線上教學(xué)全員知曉，一邊摸排走訪，及時(shí)了

5、解線上教學(xué)存在的問(wèn)題。經(jīng)進(jìn)村入戶排查，其中1072名學(xué)生因設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題無(wú)法參與正常線上學(xué)習(xí)。市教育局高度重視，組織各縣區(qū)、各學(xué)校立即進(jìn)行解決，做到“一人一案”，確保線上學(xué)習(xí)全覆蓋。截至3月12日，全市共為貧困戶購(gòu)買電視機(jī)100臺(tái)、手機(jī)186部，安裝天線449個(gè);共為557個(gè)建檔立卡學(xué)生家庭免費(fèi)安裝網(wǎng)絡(luò)電視，為34928名一線教師、30133名建檔立卡學(xué)生贈(zèng)送流量。已解決1071名學(xué)生無(wú)法上網(wǎng)課問(wèn)題，其中在家參與線上學(xué)習(xí)的1034名，在親戚、鄰居或同學(xué)家參與線上學(xué)習(xí)的33名(非建檔立卡家庭學(xué)生)。其中1067名學(xué)正常參與線上學(xué)習(xí)，3名殘疾學(xué)生由教師送教上門;1名學(xué)生在湖北姥姥家，已由其所在學(xué)校

6、出資，委托其親戚為其購(gòu)買只能手機(jī)，并進(jìn)入班級(jí)授課釘釘群，學(xué)習(xí)正常;1名學(xué)生因在上海做腦瘤手術(shù)，尚在康復(fù)中，不具備學(xué)習(xí)條件。（四）分工協(xié)作，壓實(shí)責(zé)任在市政府的統(tǒng)一安排下，市教育局積極對(duì)接文旅局、亳州廣播電視臺(tái)、安廣有線電視及三大運(yùn)營(yíng)商，建立會(huì)商機(jī)制，明確工作職責(zé)，壓實(shí)工作責(zé)任，形成工作合力。在疫情防控延遲開學(xué)期間，為全市開展線上教學(xué)服務(wù)的43160位教師提供每人每月10G手機(jī)流量;為全市45627名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供每人每月20G手機(jī)流量。（五）強(qiáng)化督察，確保實(shí)效2月27日起，市教育局組成調(diào)研組深入縣區(qū)及市直學(xué)校，了解線上教學(xué)準(zhǔn)備情況，搜集存在的困難和問(wèn)題，加強(qiáng)分析研判。在2月28日-3月1日

7、三天時(shí)間內(nèi)召開調(diào)度會(huì)5次，曹振萍副市長(zhǎng)市長(zhǎng)親自指揮，分別會(huì)同各縣區(qū)分管縣區(qū)長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、廣播電視臺(tái)及三大運(yùn)營(yíng)商就存在的困難和問(wèn)題逐一進(jìn)行解決。3月8日，市教育局派出4個(gè)暗訪復(fù)核組，對(duì)照問(wèn)題臺(tái)賬，采取“一看”、“二問(wèn)”、“三查”模式進(jìn)村入戶對(duì)1072位學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽取樣本調(diào)查，實(shí)地走訪37戶(建檔立卡家庭23戶)、68名學(xué)生。3月2日和9日，市委副書記、市長(zhǎng)杜延安兩次登門市教育局，指導(dǎo)線上教學(xué)工作并查驗(yàn)問(wèn)題整改情況，并于3月11日晚聽取了市教育局關(guān)于全市73名線上學(xué)習(xí)存在疑似問(wèn)題的學(xué)生的復(fù)核報(bào)告，并提出要確保存在線上學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生數(shù)清零的要求。四、存在問(wèn)題一是教學(xué)效果有待提升。部分學(xué)生家中僅有電

8、視，沒有智能手機(jī)，線上答疑指導(dǎo)存在障礙。有些老師沒有進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高、效果不好。二是家長(zhǎng)監(jiān)管不夠到位。隨著疫情的好轉(zhuǎn)，很多企業(yè)逐步復(fù)產(chǎn)復(fù)工，農(nóng)村學(xué)生的父母大都外出務(wù)工，爺爺奶奶不會(huì)使用電子設(shè)備，無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，孩子上網(wǎng)課時(shí)存在“偷懶”現(xiàn)象。五、下步打算一是強(qiáng)化督查指導(dǎo)。開展常態(tài)化的暗訪督查，宣傳政策，排查問(wèn)題，督促整改。二是加強(qiáng)教學(xué)管理。組織教師與學(xué)生同步聽課，實(shí)時(shí)互動(dòng)，答疑解惑，跟蹤輔導(dǎo)。三是關(guān)愛特殊群體。針對(duì)無(wú)監(jiān)管能力的家庭，采取個(gè)性化關(guān)愛措施，嚴(yán)格作息時(shí)間，確保實(shí)際效果。四是統(tǒng)籌線上線下。正式開學(xué)后要求各學(xué)校及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，根據(jù)學(xué)

9、情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。線上教育教學(xué)總結(jié)三按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。一、制定各類計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10號(hào)之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，教研組長(zhǎng)備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展。二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲1、微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。2、

10、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。4、堅(jiān)持閱讀，拓寬學(xué)生知識(shí)面。5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。三、家校協(xié)同，保證育人有合力以班級(jí)管理為陣地，召開視頻家長(zhǎng)會(huì)，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。四、線上授課滿意度調(diào)查為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上授課的滿意度

11、，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。我校將認(rèn)真對(duì)待每一份問(wèn)卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。線上教育教學(xué)總結(jié)四20 xx年春節(jié)，突如其來(lái)的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個(gè)人心上罩上了一片陰影。面對(duì)疫情，全國(guó)上下一心打響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗。根據(jù)縣教育局通知，我校也積極開展了線上教學(xué)活動(dòng)，對(duì)此，我感觸頗多。一、星火燎原，推動(dòng)教育信息化。特殊時(shí)期，教師變主播，學(xué)生變愛粉。這是一次應(yīng)急教學(xué)，一次新的嘗試，更是一次推動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教育是實(shí)現(xiàn)信息化必不可少的手段，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。平時(shí)，我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)，總是不想嘗

12、試、改變;此時(shí)，直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。二、集思廣益，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。我校教師主要依托“釘釘”網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)向?qū)W生開展同步教學(xué)或輔導(dǎo)，同時(shí)預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，學(xué)生通過(guò)班級(jí)“釘釘”上傳由教師在線查閱。也就是說(shuō)按照“教學(xué)指導(dǎo)答疑作業(yè)檢測(cè)”的流程進(jìn)行工作。面對(duì)如此功能齊全的教學(xué)平臺(tái)，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這個(gè)平臺(tái)成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題。我主動(dòng)進(jìn)行嘗試，不懂的地方積極向技術(shù)指導(dǎo)員請(qǐng)教或在網(wǎng)上查找解決，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)服務(wù)于線上教學(xué)。三、精益求精，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。一周的線上教學(xué)體驗(yàn)，總體還算順暢，但也有過(guò)一些“小意外”，如：互動(dòng)面板和連麥面板覆蓋，兩個(gè)面板就會(huì)癱

13、瘓，結(jié)束不了直播;正常直播時(shí)不知什么原因竟自動(dòng)結(jié)束，等等。我感到不滿足了，做事應(yīng)該追求盡善盡美，我又去請(qǐng)教技術(shù)老師，和其他老師交流，獲取經(jīng)驗(yàn)并反復(fù)實(shí)踐，雖然有新問(wèn)題在不斷生成，但自我成長(zhǎng)從未停止過(guò)。四、居安思危，珍惜美好時(shí)光。線上教學(xué)有許多可圈可點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，這是毋庸置疑的，但且不說(shuō)一些突發(fā)的“小意外”時(shí)時(shí)困擾著我們，也不說(shuō)批改作業(yè)的不方便，只是每節(jié)課面對(duì)“設(shè)備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚?，F(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑每一件事都是多么溫情!期待陽(yáng)春三月，重返校園，我想那時(shí)的我們定會(huì)更加珍惜擁有的美好!線上教育教學(xué)總結(jié)五唯有懂得等候與堅(jiān)守，在努力中不乏耐心與韌性者，人生才能從容不迫，最終守得云開見月明，沐浴清風(fēng)，笑看花開。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，把每個(gè)人的身體與外界隔離了起來(lái)。于是，“網(wǎng)絡(luò)授課”從天而降，之所以用這個(gè)詞，是因?yàn)樗鼇?lái)的太突然。因?yàn)閬?lái)的突然，所以有些手足無(wú)措，四處電話求援，一切就像摸著石頭過(guò)河。最終，在摸索中，我探索出了一條適合我以及適合語(yǔ)文教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式錄播。于是，就開