高三數(shù)學(xué)要做好針對性的復(fù)習(xí)

1、高三數(shù)學(xué)要做好針對性的復(fù)習(xí)如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)該怎么做，這很重要。這一階段要做好兩件事情。一、回歸根底，把握數(shù)學(xué)學(xué)科特點。高考考試大綱和考試說明指出：數(shù)學(xué)科的考試，按照“考察根底知識的同時，注重考察才能的原那么，確定以才能立意命題的指導(dǎo)思想，將知識、才能和素質(zhì)融為一體，全面考察學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。數(shù)學(xué)才能是指空間想象才能、抽象概括才能、推理論證才能、運算求解才能、數(shù)據(jù)處理才能以及應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，共7種。推理論證才能和抽象概括才能是考察的重點，運算求解才能包括數(shù)的運算，式的運算，包括精算，近似計算和估算，對運算才能的考察主要以含字母的式的運算為主。據(jù)此，首先要求學(xué)生要回歸根底，把各部分根本知識

2、，包括數(shù)學(xué)概念、定義、定理、公理、推論、公式等梳理一遍。其次，要求學(xué)生要突出主干知識，重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)與轉(zhuǎn)化，以數(shù)學(xué)思想方法為統(tǒng)帥，從本質(zhì)上抓住這些聯(lián)絡(luò)，使數(shù)學(xué)知識在學(xué)生的頭腦中形成一個有主有次的有機整體。再次，要通過一些試卷和練習(xí)，體會與感悟這些試題所考察的上述7種數(shù)學(xué)才能，針對自己，找出差距，及時補缺。這樣就能更好地把握數(shù)學(xué)的學(xué)科特點和高考要求，就能站在一定的高度更加沉著地面對高考，這種狀態(tài)的同學(xué)高考都會有很好的發(fā)揮。二、做好針對性復(fù)習(xí)，尋找新的打破。前面的復(fù)習(xí)主要是學(xué)生跟著老師走，而第三輪復(fù)習(xí)是個性化很強的復(fù)習(xí)，強調(diào)以學(xué)生為主，學(xué)生要根據(jù)自己的情況進展針對性的復(fù)習(xí)。這種針對性復(fù)習(xí)分

3、為三類。根底差的同學(xué)要堅決放棄一些難題，把重點放在根底題和中等題上，就理科數(shù)學(xué)來說，它是指選擇題的前8題、填空題的前4題、解答題的前3題、選做題，這些題共有109分。這時要進展強化訓(xùn)練，專題打破，比方說你立體幾何比較差，那你就專門做十幾道立體幾何。要求做題時要真正理解，解答完好。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到

4、達“一石多鳥的效果。中等的同學(xué)要注意總結(jié)與反思，及時查缺補漏，注意少丟分和不丟分，要放棄特別難的題目，要對自己較為薄弱的題型進展專題打破。同時注意一些創(chuàng)新題、探究題和應(yīng)用題。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。優(yōu)秀生要專門安排一段時間回歸根底，以保證根底題和中等題不丟分，但時間不用太長，一周就夠了。針對近兩年福建省高考數(shù)學(xué)難題偏難的情況，優(yōu)秀生只有對難題進展專項打破，才有可能在高考中獲得優(yōu)異成績?？蛇x擇近兩年全國