小學學校度工作計劃

1、2019-2020年小學學校年度工作計劃一、指導思想以黨的十九大精神和“科學發(fā)展觀”為指導，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實習近平系列講話精神，深入落實教育規(guī)劃綱要，全面推進素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù);進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內(nèi)涵;加強教學研究，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，改進和強化教學管理，推進教學研究和改革，不斷提高教育教學質(zhì)量;牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和服務(wù)意識，全力打造優(yōu)質(zhì)教育 HYPERLINK /pinpaikoubei/ t _blank 品牌，全面提升 HYPERLINK /xuexiaoj

2、iaoyu/ t _blank 學校核心競爭力。二、重點工作1、加強管理隊伍建設(shè)。學校將結(jié)合黨的“兩學一做”實踐活動，順應(yīng)全體師生、家長和社會的期盼，努力建設(shè)學習型、服務(wù)型領(lǐng)導班子，著力培養(yǎng)敢于擔當、奮發(fā)有為、富有激情的管理團隊。進一步完善管理機制和管理結(jié)構(gòu)。完善校長辦公會決策、引領(lǐng)，各職能部門布置、督查、考評，年級部、教研組、備課組分工落實的管理機制。確保從整體到局部，從教學到后勤，事事有人管，人人有事管。進一步明晰崗位職責，樹立責任意識，努力實現(xiàn)崗位工作新突破。2、提高效能，加強管理。在新的學年里，我們將加大規(guī)范管理、制度管理、和諧管理、效益管理的執(zhí)行力度，使之能適應(yīng)并促進學校和學校中每個

3、成員的跨越發(fā)展，進一步加強領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)和年級部管理，積極推進課時津貼。各職能部門，要堅持引導和服務(wù)，要實行精細化管理，即方方面面有規(guī)定，事事有人管，人人有責任。3、加大宣傳力度，強化健康意識。做好創(chuàng)建健康促進學校的宣傳發(fā)動工作，提高全體師生對創(chuàng)建工作的認識，增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。增強師生的健康意識,提高全體師生的健康素質(zhì),充分開發(fā)師生的健康潛能,培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)。4、規(guī)范辦學，家校聯(lián)動。我們將嚴格規(guī)范辦學行為。進一步加強與學生家長之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長委員會的作用，為教師、家長、學生提供更多更實用的信息資訊。讓學生家長及時了解孩子的學習狀況和學校的工作狀況家校互

4、動，對學生的安全、生活和學習進行全方位的監(jiān)管和保護。多項措施落實開學 HYPERLINK /xuexiaojiaoyu/ t _blank 教育，對學生開展紀律、安全、文明禮儀等教育。要求所有學生熟記社會主義核心價值觀24字內(nèi)容，帶領(lǐng)學生學習中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范。對班級常規(guī)工作要做到日有檢查，周有小結(jié)，月有評比。繼續(xù)開展“文明班級”等評選活動，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。充分利用班班通，校園廣播、櫥窗、?？?、短信平臺、電子屏等陣地，以主題班會、國旗下講話、社會實踐等形式，對學生進行民族精神、愛國情懷、行為習慣、法制意識、安全健康、理想信念教育。5、開展活動，提高素養(yǎng)。

5、繼續(xù)開展好學生的綜合社會實踐活動，搭建社會德育實踐平臺，提高學生了解社會、服務(wù)社會的責任意識，增強學生的社會適應(yīng)、人際協(xié)調(diào)和資源運用能力。6、建立文化，精神引領(lǐng)。新學年我們將進一步加強對宣傳欄內(nèi)容更新和?？木庉嫵霭妫嫣嵘龑W校綜合實力，打造特色品牌學校。7、嚴肅校紀，樹立新風。著力優(yōu)化校風學風教風，繼續(xù)加強學生管理和行為規(guī)范教育，對不良表現(xiàn)進行重點整頓，重塑學風，樹立良好的學生形象。8、改善條件，提供保障。學校硬件設(shè)施，全面規(guī)劃，分步實施。保衛(wèi)科進一步強化門衛(wèi)管控，建立應(yīng)急反應(yīng)和安全信息通報體系，確保生命財產(chǎn)安全。加強對食堂和學生宿舍托管的監(jiān)督管理。9、統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展。校黨總支將結(jié)合黨

6、的“兩學一做”實踐活動，推進黨務(wù)工作更好開展，認真做好年青黨員的培養(yǎng)教育工作;進一步推動工會組織建設(shè)，優(yōu)化人口與計生管理，積聚力量、引領(lǐng)發(fā)展;繼續(xù)推進陽光助學活動，建立貧困生檔案，確保學生不會因貧輟學;繼續(xù)發(fā)揮少先隊在學生思想道德建設(shè)中的重要作用，抓好少先隊工作以及學生社團管理和指導。三、主要措施(一)、加強制度建設(shè)，規(guī)范學校管理1、加強管理隊伍建設(shè)。學校將結(jié)合黨的“兩學一做”實踐活動，順應(yīng)全體師生、家長和社會的期盼，加強學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型領(lǐng)導班子建設(shè)以及上進、團結(jié)、有凝聚力的黨組織、工會組織建設(shè)，著力培養(yǎng)奮發(fā)有為，富有激情的領(lǐng)導干部隊伍。進一步明晰崗位職責，樹立責任意識，努力實現(xiàn)崗位工作

7、新突破。要強化廉潔、自律意識，加強和完善黨風廉政制度建設(shè)，堅持制度管人、管理、管權(quán)，學校領(lǐng)導成員要堅持做到明明白白做事、清清白白做人。2、進一步完善管理機制和管理結(jié)構(gòu)。完善校長室決策、導領(lǐng)，各中層職能部門布置、督查、考評的管理機制。細化分工，提高管理水平和工作效率，以適應(yīng)學校發(fā)展需要，確保從整體到局部，從教學到后勤，做到事事有人管，人人有事管。3、完善民主依法管理舉措。積極實施校務(wù)公開、教代會等制度，對制度修訂、評先評優(yōu)、教師考核等過程做到規(guī)范透明，加大校務(wù)公開力度，對教師關(guān)注的事項予以公示，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學校管理的主動性

8、和積極性。4、嚴格規(guī)范辦學行為。規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關(guān)心幫助學習困難的學生;無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現(xiàn)象;自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權(quán)益。規(guī)范招生行為。嚴格執(zhí)行招生計劃，加強招生管理，招生工作公開、公平、公正。規(guī)范收費行為。按規(guī)定項目和標準收費，不亂收費。實行收費公示制度，做到收支兩條線管理。規(guī)范辦班行為。加強管理和引導，嚴格執(zhí)行學籍管理制度，按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學、休學等。規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上

9、好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度;不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術(shù)活動”。(二)、注重師德培養(yǎng)，加強德育工作1、加強師德師風建設(shè)(1)加強教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍。(2)嚴格師德考核評價制度。學校將通過領(lǐng)導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)

10、行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。(3)加強班主任隊伍建設(shè)和管理。健全和完善班主任崗位職責、工作條例，繼續(xù)實行班主任職位選聘制，努力打造一支責任心強、工作能力突出、富有愛心的班主任隊伍。加強班主任培訓和交流，進一步增強責任意識，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步完善班主任考核評估機制和“優(yōu)秀班主任”、“文明班級”等評選制度。公正客觀地衡量班主任工作，激勵班主任積極主動地開展工作。2、豐富德育教育活動(1)重視對學生進行愛國主義教育，加強道德建設(shè)。利用校園廣播、校刊雜志、電子屏等德育陣地、利用重大節(jié)日和紀念日，利用“國旗下講話”等活動對學生進行經(jīng)常性的愛國主義教育，注重對學生民族精神、愛國主

11、義精神、理想信念和社會主義榮辱觀的培養(yǎng);抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。加強青年團組織建設(shè)，開展豐富多彩的團隊活動。讓學生在鍛煉中接受教育，在活動中展現(xiàn)自我，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的熱情。(2)突出德育工作重點。學校的德育內(nèi)容以理想信念和民族精神教育為核心，深入開展思想道德實踐系列活動;以學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)文明禮儀修養(yǎng)和儒雅風度，促進優(yōu)良學風和校風的形成;以社會公德和公民意識教育為突破，強化學生社會責任感，逐步形成崇德、仁愛、誠信、感恩的優(yōu)良品格。為規(guī)范學生的文明行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，根據(jù)學生的年齡

12、特點，要求班主任根據(jù)班級的特點，建立好本班的班規(guī)班約，并按制度嚴格執(zhí)行。學校對班級常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結(jié)，每月有評比，學期有總評，繼續(xù)積極開展 “文明班級”等評選活動，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。3、形成德育工作合力。加強對德育工作的領(lǐng)導，構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，落實德育工作責任，建設(shè)德育工作基地。有關(guān)部門要認真做好德育工作的規(guī)劃、德育制度的制定、德育活動的統(tǒng)籌等工作，應(yīng)積極履行學校德育、學生管理工作的執(zhí)行、督查、評估、考核的職能;各年級部管理人員必須牢固確立德育首位的意識，對本年級部的德育工作負總責;班主任是學校德育工作的具體實施者，負責班集體

13、建設(shè)，良好班風的形成和積極向上的班級文化的營造。4、優(yōu)化德育工作策略。堅持正面激勵、個別疏導、榜樣示范的德育工作原則，屏棄德育工作中的機械灌輸、空洞說教、埋怨指責、輕率懲戒等不良傾向，增強德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。(三)、完善教學管理，濃厚教研氛圍。1、加強學科教研組管理，增強學科教師交流。學校在學科管理上構(gòu)建了“教研組備課組”教學教研管理機制，狠抓教研組、備課組建設(shè)，使教研組、備課組成為校教育教學管理的主線之一，充分發(fā)揮教研、備課帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評好課”各教研組開展教研活動為主要內(nèi)容，制定出切實可行的”教研組工作計劃”。努力搭建教師專業(yè)成長平臺。構(gòu)建教研組備

14、課組聯(lián)合教學教研管理機制。扎實開展教學研究，大力開展“同課異構(gòu)”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課堂”、“慕課”和“課例研究”活動。注重教研組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長、備課組長帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評好課”。借助名師工作室，充分發(fā)揮名師工作室的影響力和帶頭作用，致力于打造出更多的省市級名師和學科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用。關(guān)注青年教師成長，提高青年教師教學素質(zhì)和教研教學能力。加強對課題研究工作的宣傳、指導，讓廣大教師學習課題，了解課題，參與到課題研究中來。同時加強校本培訓，通過全員讀書、名師論壇、專家講座等活動，更新專業(yè)知識，提高專業(yè)能力，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理

15、、充滿活力的高質(zhì)量教師隊伍，從而引領(lǐng)學校走向內(nèi)涵發(fā)展。2、加大教學常規(guī)檢查密度，完善教育教學評價制度。堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，切實加強教學常規(guī)管理。堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，對備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，聽課、評課、學生評教評學等，教導處要跟蹤調(diào)查，有效落實。3、做好校本研修及校本課程建設(shè)，做好教師培訓工作。研究制定出切實可行的教師培訓計劃和校本培訓計劃，做到任務(wù)具體，目標明確，時間明確，責任到人，及時完成各項工作任務(wù)。及時組織教師參加省、市、縣級和外地名校對新課程教學研究活動的學習。及時安排教師進行信息技術(shù)與課程整合的能力的訓練、學習和培訓。認真研究和實踐校本

16、培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。做好校本課程的開發(fā)和編撰工作。4、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務(wù)能力強，肯學習，愛鉆研、善 HYPERLINK /fanwendaquan/gongzuozongjie/ t _blank 總結(jié)的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用。充分發(fā)揮骨干教師幫、扶、帶作用，最終建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高質(zhì)量教師隊伍，以實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。5、以課題研究為龍頭，引領(lǐng)學校內(nèi)涵發(fā)展。積極啟動并實施教科研課題申報工作，樹立“問題即課題”

17、的科研理念。為此，學校將加強對課題研究工作的宣傳、指導，讓廣大教師學習課題，了解課題，參與到課題研究中來;鼓勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經(jīng)成立的課題組，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議。積極鼓勵青年教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。鼓勵引導他們發(fā)現(xiàn)并學會解決教育教學中的問題，力爭早日成為一名智慧型和研究型的教師。6、建立激勵機制，濃厚學校教科研氛圍。積極推進課時津貼，充分調(diào)動教師上課的積極性，鼓勵教師多代課、代好課。學校加大對教科研工作的投入，明確教師教科研工作的基本要求，界定教師教科研成果的呈現(xiàn)方式，劃分教科研成

18、果的等級，確定各類教科研成果的獎勵額度。將教師教科研工作列為教師教學常規(guī)檢查和考核的重要內(nèi)容，納入教師教學工作量的計算，并把教師參與教科研工作的情況以及所取得的教科研成果與教師的年度綜合考核、教師的技術(shù)職務(wù)晉升、教師的績效工資定等直接掛鉤。(四)、建設(shè)校園文化，促進個性發(fā)展。1、營造以人為本的管理文化。以師生的發(fā)展為本，以師生的關(guān)切和訴求為本。學校的員工，要把每一個學生的成人、成長、成才作為我們工作的出發(fā)點和歸宿，作為我們工作的基本價值取向和事業(yè)追求;學校的管理者，要把為廣大員工創(chuàng)設(shè)良好的工作條件，搭建專業(yè)發(fā)展的廣闊平臺，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)作為我們的職責、作為我們的義務(wù)。以人為本，重要的是對人

19、的尊重，對人的物質(zhì)、精神需求的關(guān)切和盡可能的滿足。尊重員工的創(chuàng)造性勞動，充分認識員工的價值，公正評價和認定員工的貢獻。尊重學生的人格，尊重學生在教育教學活動中的主體地位，尊重學生作為未成年人應(yīng)當受到的保護、關(guān)愛、包容的權(quán)益。2、加大校園文化建設(shè)力度，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。借助研究國家級課題“省示范高中校園文化建設(shè)”不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風;完善各教室、功能室的標識牌及布置工作，不斷深化學校文化建設(shè)內(nèi)涵。3、堅持特色培養(yǎng)，注重學生的多元發(fā)展。學校將繼續(xù)舉辦每年一度的田徑運動會、校園文化節(jié)，開展中英文演講比賽、讀書征文、書法繪畫作品展覽等活動，既培養(yǎng)學生的運動技能、審

20、美能力，又陶冶了學生情操，體驗藝術(shù)魅力，還能發(fā)掘體育、音樂和美術(shù)等方面特長。尊重學生的發(fā)展特點，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣并使之成為優(yōu)勢。(五)、加強健康教育，建設(shè)健康校園1、搞好健康教育宣傳櫥窗,印發(fā)健康知識宣傳資料,利用學校媒體加大宣傳教育力度,組織廁所消毒等工作。2、開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,當日整改。打分結(jié)果公布。積極開展“講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。3、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預(yù)防部門抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,嚴防傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應(yīng)立即向縣

21、疾控部門和上級主管部門 HYPERLINK /fanwendaquan/gongzuobaogao/ t _blank 報告,以便及時調(diào)查處理。4、加強心理健康教育，注重心理疏導，有效提高學生心理健康水平。要針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，開展對小學生的心理輔導，舉行專門的心理輔導講座，加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和艱苦奮斗精神，增強適應(yīng)社會生活的能力。利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導，為學生營造出良好的學習心理氛圍，指導學生學會正確應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。(六)、做好后勤保障，建設(shè)平安校園1、繼續(xù)加強學校的衛(wèi)生管理。在衛(wèi)生方面做到經(jīng)常保持室內(nèi)外無磚瓦、雜草、紙張等雜物;室內(nèi)無煙塵、墻壁整潔、空氣清新。實行學生值日承包制，使學生每天都明確自己的任務(wù)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好日常習慣。嚴格檢查，及時處理所發(fā)現(xiàn)的問題，嚴格執(zhí)行日檢查周評比的管理制度，為全校師生創(chuàng)造良好衛(wèi)生環(huán)境。2、加強門衛(wèi)(保安)管理工作，打造平安校園。本學年，學校將加大對門衛(wèi)(保安)管理工作的管理，并進一步明確門衛(wèi)(保安)人員職責，切實加強進出人員登記工作，特別加強學生進出校園的管理工作，建立嚴格的請假批準制度;注意校園車輛的有序停放，保持校園環(huán)境整潔;加大保安的巡邏，杜絕安全隱患，減少校園沖突事件的發(fā)生。3、加強校舍、校產(chǎn)等管理工