四年級上信息技術(shù)教案逛海西排游記_福教版

1、.*;7.逛海西，排游記教學(xué)目的：1 學(xué)會(huì)插人藝術(shù)字的方法，會(huì)輸人內(nèi)容及對藝術(shù)字進(jìn)展字庫、款式等修飾。2 學(xué)會(huì)設(shè)置文字格式的方法，懂得段落的居中、首行縮進(jìn)的操作。3 學(xué)會(huì)插人文本框的操作方法。4 通過插人藝術(shù)字、文本框、設(shè)置文字格式及調(diào)整版面來編輯游記，體驗(yàn)WOrd 字處理及編排游記的功能。5 懂得使用“豎排文本框制作對聯(lián)的設(shè)計(jì)方法，真正到達(dá)學(xué)以致用的目的。教學(xué)重難點(diǎn)：1 教學(xué)重點(diǎn)。插人藝術(shù)字、文本框設(shè)置文字格式及調(diào)整版面的方法。2 教學(xué)難點(diǎn)。應(yīng)用藝術(shù)字、文本框、設(shè)置文字格式、調(diào)整版面等技術(shù)來編排游記及對聯(lián)教學(xué)準(zhǔn)備：1 教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、Windows XP 、轉(zhuǎn)播軟件、Word201

2、9 2 教學(xué)資源：八閩風(fēng)光圖片素材等教學(xué)過程：導(dǎo)入新課1 課件展示八閩風(fēng)光圖片集。2 師：同學(xué)們，你們知道這些圖片分別都來自哪個(gè)省份的哪個(gè)城市的旅游景點(diǎn)嗎？指名答復(fù)師：同學(xué)們知道得可真多啊！相信很多同學(xué)也到這些地方旅游過，要是同學(xué)們能養(yǎng)成旅游回來后把自己的所見所聞使用Word 軟件制作成游記的好習(xí)慣，這樣既增長了見識，又保存著一份回憶，那該是多好的事??！同學(xué)們你們想學(xué)嗎？師：今天我們就來學(xué)慣用Word 編排游記。出示課題。3 課件出示游記范例作品? 正月十五觀花燈? 和? 放鞭炮? 。想想作品都有哪些素材。師：游記是描寫旅行見聞的一種文體形式，可描繪名山大川、風(fēng)土人情、趣聞軼事，也可反映一人、

3、一家的日常生活相貌，表達(dá)作者的思想感情。同學(xué)們欣賞了這兩個(gè)作品，從中你們都看到了些什么？指名讓學(xué)生答復(fù)。師：說得真好。編排的游記中使用的圖片具有特殊的視覺效果，能反映當(dāng)?shù)貧v史、文化、風(fēng)情特色；這些很漂亮的文字我們稱它為藝術(shù)字，是一種有圖案或裝飾意味的字體變形，藝術(shù)字還美化了游記，增加游記文章的美感，猶如身臨其境。其實(shí)游記中還使用了文本框，如今我們就一起來學(xué)習(xí)它們的編輯方法。編排游記- 輸人游記自選? 正月十五觀花燈? 和? 放鞭炮?其中的一個(gè)范例進(jìn)展游記文字的輸人。老師巡視并進(jìn)展指導(dǎo)。編排游記 設(shè)置標(biāo)題師：老師就以范例? 放鞭炮? 為例，把標(biāo)題設(shè)為藝術(shù)字形式。1 請學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)書本P40

4、一41 , 嘗試在輸人的游記中插人藝術(shù)字。2 師：誰來說說你是怎樣在文中插人藝術(shù)字的？指名讓學(xué)生演示操作。軟件轉(zhuǎn)播學(xué)生操作過程3 老師課件出示操作過程并小結(jié)。4 師：如今請同學(xué)們使用藝術(shù)字給文章添加標(biāo)題。四. 編排游記-設(shè)置文字格式師：剛剛我們學(xué)習(xí)了設(shè)置藝術(shù)字的方法，那么我們怎樣改變正文文字的字體、字號呢？請同學(xué)們認(rèn)真觀看演示。老師邊演示邊講解操作步驟1 選定正文文字。2 ，在格式工具欄中選擇適宜的字體宋體、楷體、隸書等和字號字的大小，如楷體、四號字。3 同時(shí)調(diào)整段落中的首行縮進(jìn)兩個(gè)字符。4 讓同學(xué)們試一試。學(xué)生操作，老師巡視并作指導(dǎo)。五.編排游記 插人圖片、插人文本框1 師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)插

5、人藝術(shù)字的方法，如今就請同學(xué)們參考插人藝術(shù)字的方法，在正文中插人圖片。2 師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察范例? 放鞭炮? ，哪個(gè)地方的文字是豎的呢？師：觀察得真仔細(xì)，那么在正文中，我們怎樣才能輸入豎排的文字呢？指名讓學(xué)生答復(fù)。老師以課件出示步驟，演示講解操作步驟。A.找到豎排文本框圖標(biāo)，單擊圖標(biāo)，鼠標(biāo)指針變成了“十字形狀，屏幕出現(xiàn)了“在此處創(chuàng)立圖形虛框，此時(shí)可按壓delete?；駿Sc 鍵刪除取消虛框。B.按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，在窗口中畫出文本框如P41 圖7 一5 所示。C. 在文本框中輸人“海峽小學(xué)四年級一帆。D. 雙擊文本框中的虛框，屏幕彈出如P42 圖7 一6 對話框，設(shè)置線條顏色為“無線條顏

6、色，文本框即制作完成。六.編排游記 調(diào)整版面師：游記能不能吸引人，這與游記的排版有很大的關(guān)系，因此制作游記過程中要注憊調(diào)整游記中的文字、圖片、藝術(shù)字、文本框的大小和位置，才能使游記版面更為活潑、勻稱、美觀。正文中的藝術(shù)字、圖片及文本框的挪動(dòng)，只需選定該對象，然后通過鼠標(biāo)或鍵盤中的光標(biāo)鍵來把該對象移至適宜位置。學(xué)生自主合作調(diào)整游記版面。七. 學(xué)生自主探究活動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)完成任務(wù)：使用“豎排文本框制作一副對聯(lián)，內(nèi)容可以自定，也可參考書本P42 圖7 一7 ，并以“四上7 性名保存文件。老師巡視指導(dǎo)。八.評價(jià)與自我評價(jià)1 小組反響學(xué)習(xí)情況。2 師生互評及生生互評完成任務(wù)情況。填寫P42 活動(dòng)評價(jià)表。九.課堂總結(jié)師：同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們掌握了在Word 中插人藝術(shù)字、文本框、設(shè)置文字格