人教版四年級語文上冊《科技造福人類》拓展閱讀

1、一年四季不用“換”的衣服趙晶衣服的未來將是什么樣的呢？有人預言，未來的衣服將是四季通用、不用洗滌和多功能的。未來的衣服將由一種熱反應纖維制成，它對溫度非常敏感，可以隨體溫而變化。如果在聚合物溶液或熔融體中加入許多極微小液體，三九嚴寒，這些纖維中的液滴分解出氣體形成氣泡造成纖維膨脹，織物孔眼關(guān)閉，從而使衣服變得篷松；三伏酷暑，氣泡重新又變成液滴、纖維收縮，使織物的孔眼張開，衣服又變得涼爽。這樣，就可在衣服上擺脫換季”的麻煩，只著重式樣的變換就可以了。不用洗滌的衣服”就是不會沾染灰塵的衣服，既然不會沾染灰塵，當然就不用洗滌了。據(jù)科研人員研究，只要清除纖維物的電性，它就不會吸附灰塵；進行預污性處理，

2、用無色或與織物相同色的人造污”粒使織物吸飽填滿，再也沒有沾污的余地；針維表面高度光滑，封閉纖維分子結(jié)構(gòu)中的活性基因，就可使一切污垢無隙可乘。這樣便省去了洗衣的麻煩。多功能衣服”有防水、透氣、變換顏色、醫(yī)療等功能。下雨時，織物沾水會產(chǎn)生膨脹，使纖維直徑明顯增粗，經(jīng)緯交叉中的間隙得到填充，雨水便不會透過織物；天晴時,織物又會變干，間隙也會變干，間隙便會自動露出，衣服又具有良好的透氣功能。用在醫(yī)療上的衣服，現(xiàn)已研制出止血織物，促進血液循環(huán)的織物，緩和靜脈曲張的織物、抑制細菌生長的植物、抑制皮膚過敏的織物，據(jù)說效果不錯。止匕外，隨著高分子化學的發(fā)展，可合成超自然的纖維，不用紡織成衣，直接模壓成型。利用

3、遺傳工程學，有細菌代勞制成纖維，有吸濕、透氣、抗電等性能。未來衣服不再需要針線縫合，而是由粘結(jié)劑來粘接衣料。未來的衣服將采用低導熱纖維，薄薄一件便具有絕佳的保溫效果。未來的衣服還會根據(jù)陽光的強弱和房間的亮度改變顏色，如一條裙子在室內(nèi)是紅色，到了陽光下就變成了白色。未來衣服還可以夾雜吸熱的物質(zhì)，讓你在盛夏期間也毫無暑意，猶如置身于空調(diào)房間。千奇百怪，五彩繽紛，是未來衣服的生動寫照。奇異的激光I你知道嗎，現(xiàn)在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最準的尺是激光。最亮的光激光，是一種新型的光，是人造的光，它與太陽、電燈等發(fā)的光是不一樣的。它有很多特別的地方。比如說，太陽、電燈發(fā)的光都是向四面八方照射

4、的；手電筒和探照燈雖然能將光集中起來向一個方向發(fā)射，然而，這種光經(jīng)過一段長距離后，還是要向四面八方散射。激光卻有很強的方向性，也就是說，它能集中向一個方向發(fā)光。由于它發(fā)光的方向集中，因此它能發(fā)出特別亮的光。最亮時，它比太陽還要亮100億倍呢！打個比方說，我們?nèi)绻醚劬χ姛艨矗蜁械酱萄?；如果看太陽的話，就會有暫時的目眩感覺；我們?nèi)绻麑χす饪矗劬蜁乐厥軗p以至永久地失明。所以，它引起了軍事家的注意。許多國家投入了大量的人力、物力，研究激光在軍事上的應用。目前正在研制的有激光槍、激光炮等。激光槍不僅能使人的眼睛受到嚴重傷害，還能灼傷人體；激光炮可用來擊落敵方的飛機、導彈等。最快的刀我們

5、如果用凸透鏡將陽光聚成很小的一點，它的溫度上升到可以點著火柴，也可以直接把紙點燃，但把鐵板放在凸透鏡的焦點上，則只能使鐵板溫度稍微升高一點兒而已?？墒牵绻眠m當?shù)耐雇哥R把激光集中到一點上，就能使溫度達到上百萬度，這樣，它就成為一把最快的力”了。如果用它來切割幾毫米厚的鋼板，只見鋼花四濺，在絲絲聲中，鋼板一分為二，割縫又細又直，一點也不會變形。我們知道，鉆石是世界上最堅硬的東西。用刀具在鉆石上打一個眼，是非常困難的。然而用激光刀來鉆眼就方便多了，只見閃光燈一閃一閃，在啪啪聲中，一顆顆比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了。過去醫(yī)生開刀，離不開鋼刀，現(xiàn)在也開始用激光了。用激光刀切開皮膚，可以減少流血，減

6、輕痛苦，而且還能防止感染，對人體有消炎、止痛、促進組織修復和使上皮細胞再生的作用。用光刀”來割除腫瘤，作用更加顯著。激光真是一種奇異的光啊！學習目標：認識5個生字，能正確朗讀16個詞語。能有感情地朗讀課文，理解課文中含義深刻的句子。能說出20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化。4通過本課的學習，激發(fā)學生產(chǎn)生熱愛科學、探索科學奧秘的興趣。學習重點：了解20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化。學習難點：理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。學習方式；自主學習、小組合作、班級展示、質(zhì)疑探究、總結(jié)歸納、山課前【學案自學】一、基礎知識、正確讀寫下列詞語，并給加點字注音。 TOC o 1-5 h z ()()(

7、)()()()寄托依賴船舶哲學家原子核潛入呼風喚雨出乎意料農(nóng)耕社會騰云駕霧程控電話因特網(wǎng)、借助工具書理解詞義。呼風喚雨：()世紀：()發(fā)現(xiàn)：()發(fā)明：()二、理解課文1、思考：這篇課文主要講了什么？課文主要是圍繞那一句寫的？用“”劃出來。2、細讀第二自然段，找出設問句。理解“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”、“一百年”和“上百萬年”的區(qū)別。、悟讀三、四自然段。1）動筆畫畫：劃出描寫人類在上百萬年的歷史中的生活狀態(tài)和20世紀人類科學技術(shù)發(fā)展成就的語句。2）你認為“農(nóng)耕社會”是個怎樣的社會？（）3）神話中的“千里眼”、“順風耳”、“騰云駕霧”是什么樣的本領(lǐng)？（）4）在近一百年中人們有哪些美好的愿望和幻想變成了現(xiàn)實

8、？（）5）第三段的最后一句，作者引用的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”做為（）句，說明了（）提示：本句詩出自盛唐邊塞詩人岑參的白雪歌送武判官歸京，詩句形容大雪好似梨花開放，后來這句詩經(jīng)常被人引用，用來形容某些生機竟發(fā)的事物或蓬勃向上的形勢。6）用心想想：課文用了什么方法向我們介紹了20世紀人類科學技術(shù)成就的？用這樣的方法寫有什么好處？方法：（）好處：（）7）舉一些科技成就方面的例子。（）4、品學第五自然段。1）為什么說“是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？（2)“科學正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活”體現(xiàn)在哪里？()課中【小組合作】下面我們針對學習目標，進行合作學習。要求在組長的組織下，針對問題，展開學習和討論，人人發(fā)言，互幫互學。小組分工；第一組，交流基礎知識。第二組交流理解課文的1、2題。第三至六組交流理解課文的第3題。第七組交流第4題?！景嗉壵故尽客瑢W們，讓我們把我們交流的結(jié)果展示給大家，展示的過程同時也是享受的過程。、請第一組同學展示基礎題。、請第二組展示理解課文的1、2題。、請第三至六組展示理解課文的第3題，其