專題十五 動物的運動和行為及其在生物圈中的作用

1、專題十五 動物的運動和行為及其在生物圈中的作用 123453骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合: 屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張 運動由運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)（調(diào)節(jié)）、消化系統(tǒng)（提供能量）、呼吸系統(tǒng)（提供氧氣，排出二氧化碳）、循環(huán)系統(tǒng)（運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物）相互配合，共同完成的。 動作產(chǎn)生的意義：動物發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。67二、動物的行為（8S：P32-36）1動物行為的概念：動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動2從動物行為的表現(xiàn)上，動物的行為可分為：取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等 3從行為的獲得途徑上，動物

2、行為分為 （1）、先天性行為：凡是動物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。是動物先天具有的本能，由遺傳因素決定。 實例：蜜蜂采蜜、螞蟻作巢、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂金魚等（2）、后天性行為（學(xué)習(xí)行為）：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。 實例：訓(xùn)練蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高處的香蕉等 84研究一種動物的行為 探究菜青蟲的取食行為 探究動物的繞道取食9問題：菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？ 作出假設(shè)：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為。 制訂計劃：到十字花科植物中去尋找有菜青蟲卵的葉片?？?/p>

3、以到未施過農(nóng)藥的菜地，也可以在菜市場尋找。找到后要將菜青蟲卵做隔離飼養(yǎng)。等卵孵出幼蟲后就可以做實驗了。 準備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上。用未涂菜汁的濾紙作對照。也可以用其他種類的植物葉片作對照，如芹菜葉、菠菜葉、萵筍葉等?？纯床饲嘞x更趨向于去哪里取食。 10討論和完善計劃： 從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度。 人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲，隔離卵并不困難。但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。首先，要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)墓庹?、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等。其次，飼養(yǎng)

4、的數(shù)量也不宜過少，否則很難說明問題。 可以選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等?？纯床饲嘞x是否喜歡。葉片最好不要帶毛或刺等，避免其他因素對探究的干擾。 11實驗用的葉片和濾紙應(yīng)該一樣大，這樣做的目的也是為了減少其他因素對探究的干擾。 濾紙的顏色要和菜葉一樣，也是為了避免其他因素對探究的干擾。 最好是將菜青蟲先餓一段時間，在菜青蟲有較高食欲時做這項探究。可以將濾紙和菜葉放在同一水平線上，使菜青蟲離濾紙和菜葉同樣距離（距離不要太遠）。放開菜青蟲，看看它會取食什么東西。 對照實驗和實驗要在同樣的時間和地點來做，這樣才能保證探究的嚴謹有效。 實施計劃：按確定的探究計劃進行實驗，認真觀察并做好

5、記錄。 12分析結(jié)果，得出結(jié)論： 菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為。 13一、提出問題 二、作出假設(shè) 三、制定計劃 四、實施計劃 五、得出結(jié)論 六、表達交流 探究動物的繞道取食141、動物有繞道取食的行為嗎？ 2、動物有繞道取食的行為。 3、研究家雞動物的取食行為。 4、小米、木棍、繩、家雞。 5、戶外 6、嘗試方法：（1）將木棍固定在地面上，用繩的一端綁住家雞的一條。 （2）把繩繞木棍若干周并將另一端固定在地上。 （3）把小米灑在家雞能看見卻無法原地啄食的地方。 （4）放開家雞，觀察。 現(xiàn)象：家雞嘗試多次無法原地啄食后，繞木棍多次吃到小米。 7、結(jié)論：動物有繞道取食的行為。 探究動物的繞道取食155、 社會行為（8S：P37-41）（1）概念：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有一系列行為。群體內(nèi)的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息。（2）社會行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級（3）具有社會行為的動物舉例 白蟻群體（無等級制度：雌蟻、雄蟻、