幼兒教師個(gè)人規(guī)劃_共10篇完整篇.doc

1、幼兒教師個(gè)人規(guī)劃共10篇范文一：幼兒教師個(gè)人成長規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間， 我與孩子們度過了 一年半的時(shí)光，在這一年半里，我用我的愛心去面對每一個(gè)孩子， 因此也得到了孩子們對我的喜愛， 每天早上微笑著踏進(jìn)幼兒園便 是我心情最好的寫照。歲月流逝，新的一年即將來臨，我懷著感 恩的心情給自己制定個(gè)人成長計(jì)劃：即完善自身綜合文化素養(yǎng)， 力爭使自己業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新， 科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成 具有特色的青年教師，具有幼兒園班級的管理能力，具體計(jì)劃如 下：一、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將繼續(xù)以 教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守教師法的有關(guān)法 規(guī)，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止

2、方面作好幼兒的表率， 盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退， 為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。二、個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo)1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己。除了每月認(rèn)真閱 讀幼兒園訂的幼兒教育學(xué)前教育研究等書刊外，還準(zhǔn)備 多逛書店，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍， 一學(xué)期看一本有關(guān)幼 教的理論專著（特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念），弁做好摘抄工 作，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn)行教育教學(xué)。2、給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。3、平時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化，豐富自己的博客， 與同行多交流。4、在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)

3、驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。5、認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目 標(biāo)。三、個(gè)人能力素質(zhì)目標(biāo).提高觀察和了解幼兒的能力幼兒教育是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。在日 常工作中，有意識地觀察幼兒往往是被我忽視的一點(diǎn)，我將不斷提醒自己盡可能及時(shí)、客觀的察看幼兒，不斷提高自己觀察的敏 銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作， 探知到幼兒最細(xì)微的需 要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，弁做出及時(shí)反饋。.提高自我教育監(jiān)控能力監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。在活動(dòng)組織前，我 要構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法，預(yù)測可能達(dá)到的效果。在組織過程中，要隨時(shí)監(jiān)控班級

4、情況，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存 在的問題及原因，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)， 對下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào) 整和監(jiān)控。在活動(dòng)完成后，要進(jìn)行深入總結(jié)和反思，如回顧教學(xué) 活動(dòng)，反省活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平， 是否能有效促進(jìn)幼兒 發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身教 育行為的特點(diǎn)與不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦 法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整弁采取補(bǔ)救措施。四、XX年度目標(biāo)表：1、個(gè)人爭取獲得成績：在年度論文比賽中獲得區(qū)級以上獎(jiǎng)項(xiàng);積極參加教學(xué)賽課；在教具制作比賽中獲取第一名 ；教學(xué)筆記 評優(yōu)率為70%。2、做好幼兒從中班到大班的過渡工作，能對個(gè)別幼兒在個(gè)性形成時(shí)期出現(xiàn)的某些特征進(jìn)行個(gè)

5、案分析及研究，弁進(jìn)行論文的撰寫和整理工作，撰寫一篇有關(guān)論文。3、在進(jìn)行好正常教學(xué)的同時(shí)，逐步的系統(tǒng)完善的研究五大 領(lǐng)域，爭取語言和社會領(lǐng)域能吃透。4、在學(xué)期的考核中獲得一等的成績。范文二：幼兒教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃幼兒教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃藍(lán)天幼兒園田菊一、現(xiàn)狀分析：我是一名年輕的幼兒教師， 有1年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在技能 和教科研方面還有待提高。1、優(yōu)勢：踏進(jìn)幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。 隨著 與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)， 弁且我 和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。2、不足：在幼教職業(yè)班的

6、學(xué)習(xí)中，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學(xué) 理念的新思路有一定差距。我雖然學(xué)過一些樂理知識、舞蹈、手 工制作等課程，但從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力 較弱，不能很好的運(yùn)用到教學(xué)之中o 隨著教學(xué)工作的不斷深入和 開展，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練， 尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊！二個(gè)人發(fā)展目標(biāo)做一名有思想、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師。三、具體措施認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué) 習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。利用工作之余學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱 要早期教育等幼教書籍，弁在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 撰寫主題反思和教育隨筆。 努力使自己的專

7、業(yè)理論知識再上個(gè)新 的臺階。范文三：幼兒教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃幼兒教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一、個(gè)人基本情況：我今年21歲，團(tuán)員，?？飘厴I(yè)，大學(xué)專業(yè)學(xué)前教育。有幾 個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中取得了一些與幼兒打交道的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中由于家庭的關(guān)系，與小孩子接觸比較多，對小朋友也有一定程 度的了解。二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢1）性格溫和細(xì)致，不急躁、有耐心，能很好的照顧小朋友 的生活起居。2）普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，語文基礎(chǔ)好，有助于小朋友語言基礎(chǔ) 的打造。3）思想政治基礎(chǔ)好，在生活中能做到言傳身教，有利于小 朋友樹立正確的人生觀價(jià)值觀。2、不足1）在幼兒教育方面屬于新人，對幼兒的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有欠 缺。2）在個(gè)人藝術(shù)特長方面，我雖然

8、在美術(shù)、音樂上有一定的 修養(yǎng)，但是在全面發(fā)展的角度上還有不足，比如樂器彈奏方面， 需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高。三、個(gè)人一年發(fā)展目標(biāo)：做一名合格且優(yōu)秀的生活老師。1）努力學(xué)習(xí)，理論+實(shí)踐雙管齊下，盡快提高自己對幼兒的 管理和教學(xué)能力。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快 了解、掌握幼兒的性格特征和發(fā)展特點(diǎn)。3）提高自身的教育技能技巧，如繪畫、手工制作、彈奏樂 器等。4）多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)和溝通，把自身工作盡力做好，加 強(qiáng)和家長適時(shí)、有效的溝通。四、個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的幼兒教師1）努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識。與主管老師 配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好整體維護(hù)工

9、作。2）注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，初步形成自己的 經(jīng)驗(yàn)，弁用以繼續(xù)提高自己的技能。樹立教師的職業(yè)價(jià)值觀，樹 立現(xiàn)代教育理念，形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方法。3）形成創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力，成 為孩子的家長們心目中的好教師。五、個(gè)人五年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的班主任1）有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，能獨(dú)立完成整個(gè)班集體的教學(xué)組織 和活動(dòng)安排，跟配班老師配合默契，培養(yǎng)良好有序的班級體，能 兼顧各個(gè)不同類型小朋友的成長設(shè)計(jì)，保留他們的個(gè)性弁促使向更好的方向發(fā)展。2）不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極 參與幼兒園建設(shè)弁發(fā)言獻(xiàn)策，讓幼兒園的管理與發(fā)展更得人心。3）在活動(dòng)中多花心思，把班

10、集體建設(shè)得更加多彩。積極參 與先進(jìn)集體的評選與競爭。把自我能力的提升看作是必不可少的 一個(gè)過程，使領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心，成為優(yōu)秀幼兒教育的標(biāo)志。對于目前還經(jīng)驗(yàn)不足的我來說， 前進(jìn)是必須的，進(jìn)步是不可 能一蹴而就的，但是我有信心也有決心能通過努力把我的工作一 天天、一步步做到最好。這對我來說不僅僅是一個(gè)工作，更是一 個(gè)成長的過程，我會用堅(jiān)忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰，實(shí)現(xiàn)我的理想！范文四：幼兒教師個(gè)人成長規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間， 我與孩子們度過了 一年半的時(shí)光，在這一年半里，我用我的愛心去面對每一個(gè)孩子， 因此也得到了孩子們對我的喜愛， 每天早上微笑著踏進(jìn)幼兒園便 是我心情最好的寫照。歲月流逝，新的一年即將來臨

11、，我懷著感恩的心情給自己制 定個(gè)人成長計(jì)劃：即完善自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己業(yè)務(wù)上 不斷創(chuàng)新，科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成具有特色的青年教 師，具有幼兒園班級的管理能力，具體計(jì)劃如下：一、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將繼續(xù)以 教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守教師法的有關(guān)法 規(guī)，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率， 盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退， 為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。二、個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo)1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己。除了每月認(rèn)真閱 讀幼兒園訂的幼兒教育學(xué)前教育研究等書刊外，還準(zhǔn)備 多逛書店，

12、購買一些有關(guān)幼教理論的書籍，一學(xué)期看一本有關(guān)幼教的理論專著（特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念），弁做好摘抄工作，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn)行教育教 學(xué)。2、給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。3、平時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化，豐富自己的博客， 與同行多交流。4、在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇 到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。5、認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目 標(biāo)。三、個(gè)人能力素質(zhì)目標(biāo).提高觀察和了解幼兒的能力幼兒教育是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。在日 常工作中，有意識地觀察幼兒往往是被我忽視的一點(diǎn)，我將不斷提醒自己盡可能及時(shí)、客觀

13、的察看幼兒，不斷提高自己觀察的敏 銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作， 探知到幼兒最細(xì)微的需 要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，弁做出及時(shí)反饋。.提高自我教育監(jiān)控能力監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。在活動(dòng)組織前，我 要構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法，預(yù)測可能達(dá)到的效果。在組織過程中，要隨時(shí)監(jiān)控班級情況，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存 在的問題及原因，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)， 對下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào) 整和監(jiān)控。在活動(dòng)完成后，要進(jìn)行深入總結(jié)和反思，如回顧教學(xué) 活動(dòng)，反省活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平， 是否能有效促進(jìn)幼兒 發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待

14、改進(jìn)，反思自身教 育行為的特點(diǎn)與不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦 法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整弁采取補(bǔ)救措施。四、XX年度目標(biāo)表：1、個(gè)人爭取獲得成績：在年度論文比賽中獲得區(qū)級以上獎(jiǎng) 項(xiàng)；積極參加教學(xué)賽課；在教具制作比賽中獲取第一名；教學(xué)筆 記評優(yōu)率為70%。2、做好幼兒從中班到大班的過渡工作，能對個(gè)別幼兒在個(gè) 性形成時(shí)期出現(xiàn)的某些特征進(jìn)行個(gè)案分析及研究，弁進(jìn)行論文的撰寫和整理工作，撰寫一篇有關(guān)論文。3、在進(jìn)行好正常教學(xué)的同時(shí)，逐步的系統(tǒng)完善的研究五大 領(lǐng)域，爭取語言和社會領(lǐng)域能吃透。4、在學(xué)期的考核中獲得一等的成績。新的一年是未知的一年，也是充滿希望的一年，我將充滿信 心、做好準(zhǔn)備去迎

15、接XX年的到來，讓自己的教學(xué)歷程踏上一個(gè) 新的臺階！范文五：幼兒教師個(gè)人成長規(guī)劃幼兒教師個(gè)人成長五年規(guī)劃 中心幼兒園一、個(gè)人基本情況本人于1999年畢業(yè)于涵江職業(yè)幼師專業(yè)，至今從事幼教工 作已13年，在工作期間，已取得中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育本 科文憑。在學(xué)習(xí)期間我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在工作期間，熱愛 幼兒，工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，回顧幾年的幼教生涯，走過的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴歷歷在目，雖然取得了一點(diǎn)成績，但也嘗盡酸甜苦辣。在全 面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，只有不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷進(jìn)取，拓寬 專業(yè)視野，提升專業(yè)水平。為使自己能夠一如既往地保持學(xué)習(xí)的 好習(xí)慣。優(yōu)勢：在工作期間，我擔(dān)任班主任工作，我認(rèn)真對待每一個(gè) 孩

16、子，對每一個(gè)孩子一視同仁， 能按照園內(nèi)制定的作息表進(jìn)行各 項(xiàng)活動(dòng)，合理，認(rèn)真的開展教學(xué)活動(dòng)和組織戶外體育游戲活動(dòng)， 對于領(lǐng)帶交代的任務(wù)能按時(shí)，認(rèn)真的完成，對待家長熱情，能與 家長及時(shí)溝通，表揚(yáng)孩子的有點(diǎn)，共同幫助孩子改正不足之處。不足：雖然已經(jīng)工作13年了，但是對于教學(xué)活動(dòng)，還存在 很大的問題，如上課上到一半會遠(yuǎn)離目標(biāo)， 或者被孩子問的答不 出來，還有，孩子的注意力轉(zhuǎn)移時(shí)，不知道怎樣正確的收回等等， 在課后反思，案例撰寫等方面也存在著嚴(yán)重不足，還有撰寫論文也需要下功夫。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)2010年2011年1、熟虛心向同事學(xué)習(xí)，于搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮 自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。2、積極投

17、入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，2011年2012年，在做好本班班級工作和學(xué)校保育工作，平時(shí)多學(xué)習(xí)幼教理論 知識，認(rèn)真參與園內(nèi)組織的園本培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，多向老 教師討教上課經(jīng)驗(yàn)，讓自己能盡量把握住課堂，把握住孩子。2012年2013年1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)弁提高自己的技能。2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。2013年2014年虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念， 提高教學(xué)專業(yè)化水平，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭取因材施教。在 論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！在參考教參的同時(shí)，嘗試自己設(shè)計(jì)一些主題活動(dòng)及主題下的各

18、領(lǐng)域活動(dòng)，多看一下關(guān)于案例撰寫，反思撰寫的書，讓自己的反思更深一些。2014年2015年1、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了 自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。2、努力進(jìn)取，積極參與各種教學(xué)活動(dòng)。3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力提高自己的寫作能力，認(rèn)真觀察孩子的每日生活， 點(diǎn)滴記錄孩子的特 別之處與生活中細(xì)小的環(huán)節(jié)，為寫論文做好準(zhǔn)備，爭取投稿弁獲獎(jiǎng)。三、具體措施或具體內(nèi)容(1)努力撰寫教科研論文，爭取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己(2)提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及 時(shí)記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例

19、活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教 育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。(3)多向有專長的教師學(xué)習(xí)。三人行必有我?guī)?，園里每一位老師都有自己的長處， 多和同 事交流、合作，多聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長，整 合自己的特點(diǎn)。在電腦操作上多下功夫， 提高自己的電腦應(yīng)用水 平。多參加園里的活動(dòng)，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人 生舞臺O(4)用心關(guān)注每一位幼兒學(xué)前兒童知識經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟

20、悉的家庭來到陌生的環(huán) 境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折， 他們希望幼兒園像他們自己的家 一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫， 對教師有一種特殊的依 戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。要想成為一個(gè)好的幼兒教師， 不是一日之功，2010年至2015 年這五年時(shí)間里，帶著學(xué)習(xí)的觀念我走上了 一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕 耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花，結(jié)出豐 碩的果實(shí)！范文六：幼兒教師個(gè)人三年規(guī)劃幼兒教師個(gè)人三年規(guī)劃姓名：馬會榮單位：紅寺堡幼教中心日期：2011、10、30幼兒教師個(gè)人三年規(guī)劃一晃，成為幼兒教師已7年

21、了，工作在平凡的崗位上，我沒 有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。 在這充滿機(jī)遇與挑 戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?，成?我生命中的一部分。有人說我們是辛勤的園丁， 有人說我們是高 級保姆，無論別人對我們怎樣評價(jià)， 我都覺得我活得很開心很幸 福。幼兒教師這職業(yè)的確很平凡， 永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前 列，可是和孩子生活在一起，我們永遠(yuǎn)活的得年輕、開心，現(xiàn)將 三年規(guī)劃如下：一、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo)，教育內(nèi)容和教育策略，對兒童采取什么樣的態(tài)度?？梢哉f，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生 什么樣的教育行為，它影響教育的效果

22、和兒童發(fā)展方向。本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的幼兒教育書刊外，還準(zhǔn)備多逛書 城，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍， 特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新 理念，同時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化，只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教 育觀念不斷更新。二、進(jìn)一步提高多方面的能力素質(zhì)高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家?！睉?yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能力，這是搞 好教育教學(xué)的重要條件。1、提高觀察和了解幼兒的能力教育幼兒是一門科學(xué)，只有 了解幼兒才能教好幼兒，而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，

23、其內(nèi)心活動(dòng)，身體狀況常通 過表情，動(dòng)作或簡短語言表現(xiàn)出來，往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一 剎那的活動(dòng)，如：幼兒很重視教師對自己的評價(jià)，弁在行動(dòng)中不 經(jīng)意地望老師一眼；當(dāng)值日生分蘋果，將小蘋果留給自己，大蘋 果讓給小朋友時(shí)，常充滿希望地看看老師，教師如果能理解其外 在行為所傳遞的內(nèi)部信息， 敏感地覺察出幼兒的最迫切需要， 弁 根據(jù)幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的， 有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng)， 那么 教師就贏得了教育的主動(dòng)權(quán)。 幼兒教育需要具觀察的技能， 教師 觀察的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計(jì)劃的觀察中，隨機(jī)觀察時(shí)， 教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳 度，盡快的捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作， 探索

24、到幼兒最細(xì)微的需要。 了解幼兒某個(gè)行為的意義，弁做出及時(shí)反饋；有計(jì)劃的觀察時(shí)， 可先擬定觀察項(xiàng)目，列出觀察要點(diǎn)，選出有代表性的場景，進(jìn)行 觀察弁詳盡地做下記錄。觀察一段時(shí)間后，要仔細(xì)地思考分析這 些記錄材料，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出 適宜的學(xué)習(xí)方案。2、提高教育監(jiān)控能力教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動(dòng) 進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力， 首先在 具體的教育活動(dòng)之前，我要根據(jù)教育任務(wù)，材料，幼兒的興趣與 需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力，確定 適宜的教育目標(biāo)，計(jì)劃各種活動(dòng)，選擇活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的策 略，安排教育活動(dòng)步驟，構(gòu)

25、想出各種解決問題的可能辦法， 預(yù)測可能達(dá)到的效果，其次 在教育過程中，隨時(shí)監(jiān)控班級情況，獲取反饋的信息，根據(jù)反饋 消息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)， 對下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控，最后在一次或一階段教育活動(dòng)完 成后，我要進(jìn)行深入終結(jié)和反思，如回顧自己組織的教育活動(dòng)， 反思自己的活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的， 哪些方面有待改進(jìn)反思自身教育 行為的特點(diǎn)與不足，對所發(fā)現(xiàn)的問題或不足，找出其主要癥結(jié)， 假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑， 進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整弁采取補(bǔ)救措 施。3、提高教育研究能力研究是教育對待未知事物的一種態(tài)度， 面對著全體幼兒，教

26、師對所教的內(nèi)容是早已熟知。但是，幼兒怎 樣理解，卻是每個(gè)人，每個(gè)不同情境下都各不相同的，因此，教 育工作永遠(yuǎn)充滿著未知的因素， 所以，需要我們不斷的進(jìn)取學(xué)習(xí)。幼教是一首平凡，真實(shí)、激情的詩，每個(gè)幼兒教師就是詩里 一個(gè)幸福的符號！讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用 真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道 默默耕耘，共同托起明天的太陽！范文七：幼兒園教師個(gè)人規(guī)劃幼兒園教師個(gè)人規(guī)劃我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要 多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流，吸收的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。 幼兒園教師的教育對 象是天真、幼稚、可塑性極大學(xué)

27、前兒童，他們不僅是兒童知識、 智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者。因?yàn)榻逃?問題歸根到底是教師問題， 教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、 最直接 的創(chuàng)造者。同時(shí)更覺得自己應(yīng)該在知識、 能力以及個(gè)性品質(zhì)等方 面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。一、廣泛的興趣愛好，強(qiáng)烈的求知欲幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童 讀物的普及，他們的知識面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。 教師是他們心目中最有威信， 最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常 提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的

28、知識，才能深入淺 出地回答孩子們提出的各種問題， 在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn) 燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在孩子心目中的形 象。所以，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān) 注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通， 成為他們地良 師益友。同時(shí)，由于兒童活潑好動(dòng)、愛唱愛跳，喜歡畫畫、聽故 事、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子 們開展豐富多彩地活動(dòng)。二、愛心、耐心與細(xì)心教師的情感對兒童有感染作用。 因此，教師良好的情感品質(zhì) 也是其職業(yè)的要求之一。學(xué)前兒童知識經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏，他

29、們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境， 這是他們?nèi)松?一大轉(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣， 渴望老師像媽 媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理， 才能得到孩 子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然，教師對孩子的愛 應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。 教師既應(yīng)對孩 子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，又提出合理 而嚴(yán)格的要求。教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、

30、語言去感染 兒童，以保證教育過程地有效性。三、執(zhí)著、沉著與自制首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系 的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。 學(xué)前兒童年幼無知，自控能 力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多 等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài) 度對待孩子，同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力， 用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感，而且會影響兒童地身心健康。 教師

31、地喜 怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā) 展。四、具備多方面的能力1、敏銳細(xì)致的觀察力2、創(chuàng)造性思維能力3、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力4、較強(qiáng)的組織管理能力五、積極向上、活潑開朗幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程 中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。教師個(gè)人的情感、意志、個(gè)性特征，以及與孩子交往的方式，教育兒童的方法，都會對兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。 充實(shí)、豐富的生活內(nèi)容，快樂的情緒體驗(yàn)，給孩子溫馨的愛撫和 安全感會使兒童變得活

32、潑開朗，樂觀向上；相反，單調(diào)得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會使兒童個(gè)性難以健康發(fā) 展。因此，從兒童活力得形象，快樂得個(gè)性，大方得儀容去贏得 孩子得尊重與喜愛，從而塑造孩子活潑開朗的性格。范文八：幼兒教師個(gè)人三年規(guī)劃幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī) 劃2011年9月一2014年7月一、教師基本情況姓名xx性別x出生年月xxx工作年月xxx專業(yè)xx現(xiàn)有學(xué)歷 xx在職進(jìn)修專長xxx職稱xxx職務(wù)xx是否班主任是否教育教學(xué)骨干二、 現(xiàn)狀分析對綱要理念的理解和運(yùn)用狀況幼兒園的教育應(yīng)面向每一 個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會條件和充足的 豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目

33、標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之 中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們 應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教 研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反 思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面優(yōu)勢本人熱愛幼教工作，積極，對工作認(rèn)

34、真負(fù)責(zé)，能夠較快融入 集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。薄弱方面在教學(xué)方面還有很多的不足， 缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過 校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。三、指 導(dǎo)思想以全面貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心，積極學(xué)習(xí) 各種教育理論，更深層次的加深對綱要理念的理解，弁深入 學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面 努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，四、預(yù)期目標(biāo)總 目標(biāo)1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠 用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管 理能力。2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難 點(diǎn)。多上課

35、，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精 心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培 養(yǎng)良好常規(guī)。分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目 2011年度關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。 加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。2012年度用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。多讀書，多學(xué)習(xí)，弁在一定的基礎(chǔ)上嘗試 寫一些論文參加征文等活動(dòng)。對課的把握要精確，上好每一節(jié)課， 讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。不斷

36、提高自身的科教水平，能有成功弁值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。2013年度學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)的 知識。緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后弁富 有創(chuàng)新。能有的好課和大家一起商討， 一起研究。在教學(xué)方面有更大 進(jìn)步。有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)弁接觸 的科研活動(dòng)。五、圍繞目標(biāo)的具體措施1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于 嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀 的情緒給孩子以良好的影響。2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職 工作，做孩子和家長心目中的好老師。3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問

37、，吸取他人的長處， 發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。 多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成 長。六、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園， 喜愛老師；成為讓家長滿意和放心的老師；和同事搭配無暇，一起進(jìn)步；得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成 為一個(gè)好下屬。2008年8月我來到天妃幼兒園擔(dān)任副園長。在這三年中， 和園長、教職工們一起齊心協(xié)力，合作共進(jìn)，為辦出一所有特色、 讓大家贊賞的幼兒園而將自己的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展緊密相連。一、學(xué)習(xí)1、組織大家一起學(xué)習(xí)浙江省學(xué)前教育保教管理指南。2、2008年參加嘉興市第十期園長上崗培訓(xùn)班，獲得了

38、上崗 證書。3、2009年參加平湖市十一五副園長提高培訓(xùn)暨后備干部培 訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，被評為培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”o4、還先后參加了嘉興教科研基地學(xué)校教科室主任研修班、 全國第一期生活教育理論與實(shí)踐研修班。 參加了嘉興市第四期教 育系統(tǒng)工會主席的培訓(xùn)學(xué)習(xí)弁作大會交流發(fā)言。5、積極參加平湖市研訓(xùn)中心組織的市中心教研組、名師調(diào)研與指導(dǎo)小組活動(dòng)。6、業(yè)余閱讀了新教育、優(yōu)秀教師的九堂必修課、狼教育、 偉大是熬出來的、林肯傳、教師的詩意生活與專業(yè)成長、 你幸福了嗎、我的前半生等書籍。7、2009年暑假參加了海門市承辦的全國新教育實(shí)驗(yàn)第九屆年會。二、工作1、教育教學(xué)管理：堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，讓常規(guī)管理工作逐步由粗

39、淺到深入， 逐步 改變了全園教師的觀念和行為。采取了一系列措施來細(xì)致、規(guī)范 管理。2、園本研訓(xùn)：加強(qiáng)了教研組建設(shè)，讓教研活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、有實(shí)效， 發(fā)揮了教研組長的作用。針對教師需要組織了多次有效的園本培 訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)揮了園內(nèi)骨干教師的特長， 結(jié)合課題研究針對本園需要研究的多個(gè)問題進(jìn)行了專題研討。 三年內(nèi)承辦了平湖市、嘉興 市級活動(dòng)共6次，為教師們搭建了成長和鍛煉的平臺。 3、教科 研工作：在省級課題的主導(dǎo)下教師論文獲獎(jiǎng)篇數(shù)多，課題研究參與度 高；許多教師開始嘗試做個(gè)人教學(xué)課題。教科室每學(xué)期出一期天 妃鳥園報(bào)，先后編印了飛一一天幼教師論文集、我們從這 里起飛一一天幼教師博客文集、走過三年、繪本

40、與閱讀一一 園本課程集、孩子們的100個(gè)游戲等書籍。4、工會工作：2009年11月當(dāng)選為本園工會主席，認(rèn)真召開每一次教代會； 結(jié)合黨支部、婦委會和團(tuán)支部組織教職工開展各種生動(dòng)有趣的工 會活動(dòng)，如“回味童年”教工趣味運(yùn)動(dòng)會、“幼兒歌曲大家唱”、“喜迎新春”聯(lián)歡會、游九龍山度假區(qū)等，豐富教師生活。5、師徒結(jié)對：先后與本園四位教師、全塘中心幼兒園兩位教師結(jié)對， 根據(jù) 她們的專業(yè)需要進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)弁進(jìn)行“師徒結(jié)對教學(xué)活動(dòng)”匯報(bào) 展示。6、其它：負(fù)責(zé)新教育實(shí)驗(yàn)工作、陶研工作、創(chuàng)綠工作及一 年的家長工作等。三、成績1、撰寫博客：迄今為止已上傳 398篇博客文章，被評為平 湖市優(yōu)秀博客、嘉興港區(qū)博客之星。幼兒

41、園“天妃鳥團(tuán)隊(duì)”被評 為平湖新教育十大感動(dòng)團(tuán)隊(duì)。2、文章獲獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例、教學(xué)反思、隨筆等共12篇。 一篇論文發(fā)表在幼兒教育 2011年第6期上。一篇隨筆發(fā)表 在幼兒教育2011年第11期上。3、課題實(shí)施：課題主題背景下幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)效性之 實(shí)踐研究成果獲平湖市第十屆教科研成果一等獎(jiǎng)；個(gè)人教學(xué)課題數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)研究獲嘉興市三等獎(jiǎng)；立項(xiàng)了嘉興市級課題基于團(tuán)隊(duì)閱讀文化背景下的教師 自主發(fā)展之策略研究。4、公開課：嘉興市級1節(jié)空氣在這里； 平湖市級3節(jié)分燈籠、小威向前沖和白天與黑夜；沿 海片一節(jié)動(dòng)物找家；園內(nèi)2節(jié)送給媽媽的禮物、彩虹的 盡頭。5、專題發(fā)言：在平湖市教研組

42、建設(shè)論壇上作題為談教研 組建設(shè)應(yīng)該把握的六要素 的發(fā)言。在平湖市早期閱讀主題式研 討活動(dòng)中特邀出席點(diǎn)評過早期閱讀活動(dòng)咕嚕牛和不見了。2011年參加了平湖市師德巡回報(bào)告團(tuán)。 為本園新父母學(xué)校作 讓 孩子健康快樂地成長講座；為本園教師作幼兒園數(shù)學(xué)教育實(shí) 踐之思考等培訓(xùn)。6、個(gè)人榮譽(yù)：平湖市名師、全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)個(gè)人、 平湖市第“十一五”期幼兒園副提高培訓(xùn)暨后備干部培訓(xùn)班優(yōu)秀 學(xué)員、平湖市教育系統(tǒng) 20082009年度“事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)”先 進(jìn)個(gè)人稱號、平湖市第二屆“百名師德先鋒”o 7、積極申報(bào)小中高職稱。四、自我評價(jià)呈現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)：1、與同事親如姐妹，熱心為大家服務(wù)，團(tuán)結(jié)一致為創(chuàng)建和 諧團(tuán)隊(duì)出力。

43、2、勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤實(shí)踐，三年內(nèi)自身專業(yè)成 長穩(wěn)步提高。3、凡事有計(jì)劃、有目標(biāo)、有統(tǒng)籌規(guī)劃；抓緊時(shí)間做有意義 的事，有效率。4、積極進(jìn)取，向弱點(diǎn)進(jìn)攻，把握機(jī)會，接受挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)任務(wù)，樂于創(chuàng)新。幾點(diǎn)希望：1、博覽群書，深度學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。2、進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長。3、堅(jiān)持不懈練習(xí)一項(xiàng)專業(yè)技4、用心做課題，讓課題研究成為一種內(nèi)在需要切實(shí)促進(jìn)教育 教學(xué)改革。5、勤于梳理和總結(jié)。隨著社會的發(fā)展，發(fā)展之中，教師職業(yè)將是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師和地自我更新知識。,教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。 我國著名的教育家呂型偉 同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義

44、在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科 學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”O(jiān)他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我XX年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園訓(xùn)，使我在工作中兒，弁我還有了、老教師的幫助下，幼兒園多次培的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有性地備課、備教材、備幼活動(dòng)反思。幾年來多次參加公開課教學(xué)， 還有多篇論文在盛 州、市獲獎(jiǎng)。當(dāng)然之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒 的縮短的成熟期，也讓性思維，有我怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。奮斗的方向，制定將今后三年是非常的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，的成長做如下規(guī)劃：一、發(fā)展方向：1、政治思想素質(zhì)教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按教

45、師職業(yè)道德規(guī)范要求政治思想素質(zhì)是靈魂，是遵守教師法法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止的園幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度， 不遲到早退，為風(fēng)園貌2、的努力?？茖W(xué)文化知識社會的進(jìn)步，知識的更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我研讀幼的兒教育、學(xué)前教育、幼教新視野等書刊外，平時(shí)在網(wǎng) 上也關(guān)注教育與同行的教育觀念3、多交流。幼兒教師更新。地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，教育實(shí)踐，才能使教育技能的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是的。這幼兒教是一專多能。一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師O功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的4、促幼兒成長，為家長服務(wù)

46、讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上為準(zhǔn)則，弁制訂班級計(jì)劃、月、周計(jì)劃等,以“綱要”計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)， 使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上。在家長工作，經(jīng)常翻閱家教的書籍，成熟，家長的需求。面向全體家長家長放心的好老師。家園共育，努力使*、規(guī)劃：年：1.盡快熟悉和在家長工作組織幼兒一日活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)的技能，爭做技能的青年教師。2、學(xué)習(xí)幼兒園教育綱要，學(xué)會說課、評課、分析教材的難的O幼兒的教學(xué)的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)踐。3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)4、識。5、參加每一次的教研活動(dòng)、在本年度教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常反思評析的教師交流、溝通

47、，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的六項(xiàng)功之一一樂器的學(xué)習(xí)，牢固方法。理論知演奏方法及學(xué)習(xí)，思考弁作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。6、努力年：1.自身的師德素養(yǎng)，一名師德高尚的教師。為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。2.3.具備個(gè)體差異，4、業(yè)余寓教育于游戲及滲透的家長工作能力，能每個(gè)孩子不同程度的閱讀幼教的書籍，的教學(xué)活動(dòng)中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒家長會，能與家長O的知識，拓寬視野。；全方位地去感受幼兒；具備的工地學(xué)習(xí)。幼兒的發(fā)展情況，注重5、在教學(xué)中有作6、學(xué)習(xí)。年：1.在實(shí)踐中師。2.具備的能力，的創(chuàng)意，尋求.在本年度努力演唱、繪畫、舞蹈,遇到的地

48、方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。的教育觀念和教育手段，學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，弁的教育風(fēng)格，做個(gè)性的幼兒教家長科學(xué)育兒幼兒的情況，制定對策。3、日常工作中對幼兒的觀察與反思， 培養(yǎng)對教育的敏感性, 力求能敏銳地感受到孩子的需要。4、參加技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、的綜合素質(zhì)課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使的發(fā)展過程。5、力爭在本年度六項(xiàng)功能更上臺階。6、能力，一名優(yōu)秀的幼兒教師。是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃， 希望在園的培養(yǎng)下，在老師們的 幫助下，能收獲，使更快的成長起來，一名合格的幼兒教師。范文九：幼兒教師個(gè)人規(guī)劃20142015學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人

49、 發(fā)展規(guī)劃（一）在職業(yè)道德方面1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和落實(shí)綱要精神，以指南為依托提 高自我綜合素質(zhì)。2、強(qiáng)化園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守制度要求。3、學(xué)習(xí)“學(xué)前教育”專業(yè)知識，爭取本學(xué)期把我園的“養(yǎng) 成教育”作出特色。（二）幼兒發(fā)展及家園共育：1、結(jié)合本班個(gè)別幼兒年齡偏小的特點(diǎn)，開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),制定科學(xué)合理的教育目標(biāo)。2、注重個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。為每名幼兒 建立成長檔案，多方面了解幼兒。3、結(jié)合主題及幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境 的教育功能。4、根據(jù)季節(jié)的變化，隨時(shí)更換墻面知識內(nèi)容，體現(xiàn)季節(jié)特 征。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境制作，提供豐富的操作材料，為幼兒提供方便 和時(shí)間。5、協(xié)助保育員，按

50、園內(nèi)要求，做好各項(xiàng)保育工作。6、關(guān)心、照顧好班上體弱、年齡偏小的幼兒，做到保教有 機(jī)結(jié)合，結(jié)合季節(jié)變化，加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，保證幼兒的身體健 康和出勤，避免安全事故的發(fā)生。9、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)造干凈整潔的室內(nèi)環(huán)境， 認(rèn)真對待園內(nèi)的衛(wèi)生檢查，保證平時(shí)的工作質(zhì)量。10、共同培養(yǎng)幼兒的生活自理能力， 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能 力和安全意識。11、定期進(jìn)行家訪或訪談工作，做好家園互動(dòng)。范文十：幼兒教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃藍(lán)田縣小寨鎮(zhèn)中心幼兒園尋丹2014年7月12日幼兒園教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來我對自身有了一定 的要求。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教

51、師的幫助下，經(jīng)過幼兒 園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上， 能有針對性地備課、備教材、備幼兒，弁做好活動(dòng)反思。為了縮 短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向， 制定一個(gè)目 標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：一、發(fā)展方向：1、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按教 師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守教師法有關(guān)法規(guī)，熱 愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼 兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到 早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。2、豐富科學(xué)文化知識隨著

52、社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的 要求越來越高。我認(rèn)真研讀幼兒教育、學(xué)前教育研究等書 刊外，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì) 是不夠的。這是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要 求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加 強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。4、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有 基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級計(jì)劃、月、

53、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，弁積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能 在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育， 努力使自己在家長工作方 面更加成熟，成為家長放心的好老師。二、具體規(guī)劃：第一年：1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng) 的業(yè)務(wù)技能，爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。2、扎實(shí)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)會說課、評課、分 析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)， 制定符合幼 兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)

54、組織幼兒及與 家長溝通的有效方法。4、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考弁作 好筆記，虛心學(xué)習(xí)。5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。第二年：.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力， 能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教， 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的 提高。4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位 地去感受幼兒；具備

55、積極的工作態(tài)度。第三年：1、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)， 將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，弁在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教 育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。2、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別幼兒 的實(shí)際情況，制定對策。3、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏 感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。4、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃， 希望在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老 師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名 合格的幼兒教師。藍(lán)田縣小寨鎮(zhèn)中心幼兒園尋丹2014年7月12日幼兒教師個(gè)人規(guī)劃共10

56、篇范文一：幼兒教師個(gè)人成長規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間， 我與孩子們度過了 一年半的時(shí)光，在這一年半里，我用我的愛心去面對每一個(gè)孩子， 因此也得到了孩子們對我的喜愛， 每天早上微笑著踏進(jìn)幼兒園便 是我心情最好的寫照。歲月流逝，新的一年即將來臨，我懷著感 恩的心情給自己制定個(gè)人成長計(jì)劃：即完善自身綜合文化素養(yǎng)， 力爭使自己業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新， 科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成 具有特色的青年教師，具有幼兒園班級的管理能力，具體計(jì)劃如 下：一、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將繼續(xù)以 教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守教師法的有關(guān)法 規(guī)，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率，

57、盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退， 為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。二、個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo)1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己。除了每月認(rèn)真閱 讀幼兒園訂的幼兒教育學(xué)前教育研究等書刊外，還準(zhǔn)備 多逛書店，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍， 一學(xué)期看一本有關(guān)幼 教的理論專著（特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念），弁做好摘抄工 作，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn)行教育教學(xué)。2、給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。3、平時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化，豐富自己的博客， 與同行多交流。4、在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。5、認(rèn)真

58、參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目 標(biāo)。三、個(gè)人能力素質(zhì)目標(biāo).提高觀察和了解幼兒的能力幼兒教育是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。在日 常工作中，有意識地觀察幼兒往往是被我忽視的一點(diǎn)，我將不斷提醒自己盡可能及時(shí)、客觀的察看幼兒，不斷提高自己觀察的敏 銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作， 探知到幼兒最細(xì)微的需 要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，弁做出及時(shí)反饋。.提高自我教育監(jiān)控能力監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。在活動(dòng)組織前，我 要構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法，預(yù)測可能達(dá)到的效果。在組織過程中，要隨時(shí)監(jiān)控班級情況，根據(jù)反饋信息，發(fā)

59、現(xiàn)和分析存 在的問題及原因，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)， 對下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào) 整和監(jiān)控。在活動(dòng)完成后，要進(jìn)行深入總結(jié)和反思，如回顧教學(xué) 活動(dòng)，反省活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平， 是否能有效促進(jìn)幼兒 發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身教 育行為的特點(diǎn)與不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦 法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整弁采取補(bǔ)救措施。四、XX年度目標(biāo)表：1、個(gè)人爭取獲得成績：在年度論文比賽中獲得區(qū)級以上獎(jiǎng)項(xiàng);積極參加教學(xué)賽課；在教具制作比賽中獲取第一名 ；教學(xué)筆記 評優(yōu)率為70%。2、做好幼兒從中班到大班的過渡工作，能對個(gè)別幼兒在個(gè)性形成時(shí)期出現(xiàn)的某些特征進(jìn)行個(gè)案分析及研究，弁進(jìn)行論

60、文的撰寫和整理工作，撰寫一篇有關(guān)論文。3、在進(jìn)行好正常教學(xué)的同時(shí)，逐步的系統(tǒng)完善的研究五大 領(lǐng)域，爭取語言和社會領(lǐng)域能吃透。4、在學(xué)期的考核中獲得一等的成績。范文二：幼兒教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃幼兒教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃藍(lán)天幼兒園田菊一、現(xiàn)狀分析：我是一名年輕的幼兒教師， 有1年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在技能 和教科研方面還有待提高。1、優(yōu)勢：踏進(jìn)幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。 隨著 與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)， 弁且我 和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。2、不足：在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我感覺壓力很大