幼兒園身體健康活動方案

1、幼兒園身體健康活動方案幼兒園身體健康活動方案1活動目標1、認知目標：讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體 內消化和吸收過程。2、情感目標：培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣。3、能力目標：學會簡單的保護胃的方法。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。教學重點、難點重點：日常生活中怎樣保護胃保護胃難點：消化器官的功能和食物在人體內消化和吸收過程活動準備人體消化器官人體模型、桔子若干、幻燈片、故事錄音：胃 的自述活動過程一、開始環(huán)節(jié)：寶貝們喜歡吃水果嗎？（出示桔子）看老師給你們帶來了什么 水果，想不想嘗一嘗呢？（分發(fā)桔子幼兒品嘗）二、基本環(huán)節(jié)：1、寶貝，你們吃到嘴里的桔子到哪里去了？誰

2、能告訴老師？（找舉手的幼兒提問）寶貝們說的太棒了，那究竟我們吃到嘴里的桔子到了哪里呢? 你們想不想知道呢？2、出示消化器官人體模型演示“食物的旅行”過程。教師邊演示邊講解各器官的名稱及消化功能3、幼兒自己動手演示并說出食物都經過了哪些消化器官？4、觀察人體模型提問：胃長得什么樣（紅紅的、軟軟的）胃有什么作用（消化食物）師小結：胃是人體主要消化器官，它具有消化、吸收食物的 作用。5、在日常生活中你的胃有沒有生過病呢？（幼兒回答）6、聽故事：胃的自述(出示幻燈片)提問：胃為什么生病了?7、那在日常生活中我們應該怎樣保護胃呢？說一說日常生活中哪些食物對我們的胃有好處？介紹牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃

3、酸，保護胃壁。師小結：吃飯要細嚼慢咽，減小胃的負擔;不能吃太多的東 西，食物吃得多了，胃就會覺得漲;不能一會兒吃冷、一會兒吃 熱的食物；胃不能著涼，著涼后胃會疼的。三、結束環(huán)節(jié)：今天我們知道了胃的好壞直接影響著我們的身體健康，所以 在以后的飲食中要注意吃飯要細嚼慢咽，不要暴飲暴食，少吃刺 激性的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣，讓我們的胃舒服些。四、延伸環(huán)節(jié)：小記者：采訪小班的小朋友一日飲食。活動反思：本節(jié)課幼兒通過觀察及動手操作了解了各消化器官的功能， 激發(fā)了幼兒的求知欲望，也提高了對胃的保護的認知能力，同 時各方面的能力都得到了提高。幼兒園身體健康活動方案2活動目標：1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒

4、有浸醋的蛋殼，了解酸會 腐蝕牙齒。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握 正確的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚洌?、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。2、PPT1、 PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。4、請專業(yè)牙科醫(yī)生到活動現場活動過程：一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。1、播放PPT1，幼兒觀看。2、提問：動畫中的牙齒怎么會有小黑洞呢？二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。3、討論：怎么會有洞洞的？三、

5、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。2、說一說它們有什么不同？3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒 幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋 殼放在醋里會變黑變軟。4、播放PPT2，了解保護牙齒的方法。5、請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進行小結：我們吃過東西后， 嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了， 這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會 變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢？五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？1、早晚刷牙，進食后漱口。2、

6、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零 食，少吃糖。3、定期檢查牙齒。六、學習正確的刷牙方法。1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙 齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時 候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼兒徒手演習刷牙的方法。幼兒園身體健康活動方案3活動目標:1、幼兒能用恰當的方法調節(jié)自己的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的 生活態(tài)度。2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的 良好情感。4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗 的性格。5、初步了解健康的小常識?；顒又仉y點：活動重點：學會趕走不開心的

7、方法?；顒与y點：逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。活動準備：笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂活動過程：一、談話導入，激發(fā)興趣。教師：客人老師來我們班做客，你們開心嗎?開心的時候是 什么樣子呢?是不是像它一樣？（出示笑臉娃娃）可是，當我們都開 心的時候，有一個娃娃悄悄遛進了我們班，它是誰呢？（出示哭臉 娃娃）二、認識不開心，學習趕走不開心的方法。1、教師提問：你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的 事情?幼兒自由表達。2、當不開心娃娃鉆進我們的身體后，會讓我們亂發(fā)脾氣， 沒有精神，還會影響我們的健康，我們要趕走它。3、呈現情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正 確。4、總結趕走

8、不開心的方法，請幼兒說說自己會怎樣趕走不 開心。三、創(chuàng)設情境，引導幼兒幫助他人，化解不開心的事。1、創(chuàng)設情境，寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵，請 小朋友來幫助他們解決問題，趕走不開心。在小朋友的幫助下， 不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪里呢？2、不開心娃娃來到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊， 和小熊貓，我們快來幫它們趕走不開心吧。3、草原上的小動物為了感謝小朋友們，送大家一個禮物： “悄悄屋”，我們把悄悄屋放在區(qū)域角，在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。四、結束活動。伴隨音樂快樂小天使，在歡快的舞蹈中，鼓勵每位幼兒 做傳遞快樂的小天使，給更多的人帶去快樂。幼兒園身體健康活動方

9、案4活動目標通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。初步了解健康的小常識。學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良 好情感?；顒訙蕚溲劬Φ臉嬙靾D，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也 可以是孩子和老師的情景表演）活動過程一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺二、了解眼睛的構造，用途出示圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中 間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用 來干什么的？請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結：眼睛是

10、心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。欣賞故事眼鏡和鼻梁提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情？小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼 鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個小朋友做得對不對?為什么？應該怎樣做？小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會 讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、 手絹或者衛(wèi)生紙擦。(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么？應該怎么做?平時還要注意什么事情？小結：看書

11、、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1 尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了 要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處 的胡蘿卜、動物肝臟等食物。四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。教師示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉 動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下 面的肌肉、太陽穴等。幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。附故事：眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽 泣：疼，疼，疼死我了!他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，誰

12、在哭? 耳朵問，鼻梁哭泣著說明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身 上又紅又腫。耳朵氣惱地說：討厭的眼鏡每天掛在我的身上， 又沉又重，難受極了！我們找他評理去！耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：眼鏡!你為什么 整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了 ！眼鏡理直氣壯 地說：是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是 應該的!他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了， 他們要報仇！第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩， 耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明 明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流 出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：

13、 不要埋怨眼鏡，都是 明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要 互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡， 大家都會很開心!幼兒園身體健康活動方案5活動目標:1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。2、加強自我保護，預防甲型流感。3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚洌?、廣泛收集網絡，報刊，影視等關于流感的圖文資料。2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。活動過程：一、認識甲型流感。談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那 里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危 害著大家。（播放介紹疫情的視頻）（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。）幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的？二、甲型流感1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲 型流感呢？（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示 相應的圖片。）