學(xué)案39份部分含答案16.4變阻器

1、16.4 變阻器學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理。2、知道滑動變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義，會識別滑動變阻器的規(guī)格，會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中的電流。預(yù)習(xí)檢測1、滑動變阻器的工作原理是，在電路中的符號是。 2、滑動變阻器的接線柱必須接入電路，才能控制電路中的電流。活動探究一：變阻器1、演示實驗：68 頁“想想做做”（1）思考問題：燈泡的亮度為什么會變化？燈泡變亮?xí)r鉛筆芯連入長度怎樣改變？（2）小結(jié)：通過改變連入電路中鉛筆芯的來改變，從而改變了燈泡的亮度。2、結(jié)合實物，認(rèn)識變阻器。（1）變阻器就是改變接入電路中大小的元件。（2）觀察滑動變阻器實物，弄清它的結(jié)構(gòu)。思考：電

2、阻絲材料要求？電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？為什么要刮去？（3）滑動變阻器在電路中的符號：（4）滑動變阻器的銘牌上標(biāo)有“2A，20”，“2A”表示 ，“20”表示。3、合作探究：滑動變阻器的有效接法與變阻情況。（1）滑動變阻器共有個接線柱，每次使用接個，共有種接法，試著填入下表：（2）交流：滑動變阻器（填“一定”或“不一定”）能改變電阻。若不是，則能改變電阻的接法是、；不能改變電阻接法是、。（3）小結(jié)：滑動變阻器的正確接法是?；瑒幼冏杵鞯淖饔檬牵?。活動探究二、變阻器的應(yīng)用1、使用滑動變阻器應(yīng)該注意以下四點：（1）要了解所使用變阻器的阻值范圍和允許通過的最大電流，使用時不能使通過的電流超過允許

3、通過的最大值。（2）滑動變阻器要和被控制的用電器聯(lián)。（3）將滑動變阻器接入電路時要采用兩個接線柱“ ”的接法，不能同時使用上面兩個接線柱（R=0），也不能同時使用下面兩個接線柱（R=定值電阻，最大阻值），這樣起不到改變電阻的作用。（4）為了保護(hù)電路，在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片置于。2、怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度？（1）設(shè)計實驗電路：（先獨立思考以下問題，并設(shè)計出實驗電路圖及實驗步驟，然后小組內(nèi)交流） 要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應(yīng)該與燈泡（填“串聯(lián)”或“ 并聯(lián) ”） 要 能 控 制 電 流 的 大 小 ， 連接 變 阻 器 上 的 兩 個 接 線 柱 的接法 是、。 要使燈泡由暗變亮

4、，接通電路前應(yīng)將滑片放到（填“最大”或“最小”）阻值位置上。（2）將你設(shè)計的電路圖畫在下邊的虛框內(nèi)。（3）各小組進(jìn)行實驗操作，嘗試控制燈泡的亮度。（4）評估與交流：在探究過程中你又發(fā)現(xiàn)了哪些新問題？3、使用滑動變阻器改變電路兩端的電壓（1）連接的電路，用電壓表測量電阻 R 兩端的電壓。（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電阻 R 兩端的電壓逐漸變大，觀察電流表的示數(shù)變化情況是否與電壓表示數(shù)變化相同。（3）換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍變化（如：5、10、15），閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持每次接入的定值電阻兩端的電壓不變，觀察電流表示數(shù)的變化規(guī)律。隨堂檢測1如果將如圖的滑動變阻器與小燈泡串聯(lián)接入電路中，要使滑片向右滑動時燈變亮，正確的接法是（）A、AC 和 ADB、AC 和 BCC、AD 和 BD D、BC 和 BD2.的實物電路中，開關(guān)閉合后，滑片 P 向右移動的過程中，電流表示數(shù)及燈泡亮度變化的情況是()A電流表示數(shù)變大，燈泡變亮B電流表示數(shù)變大，燈泡變暗C電流表示數(shù)變小，燈泡變暗， D電流表示數(shù)變小，燈泡變亮3 是一種調(diào)節(jié)收音機音量兼開關(guān)的調(diào)節(jié)器，若要使現(xiàn)在的音量增大應(yīng)該向點方向移動滑片 P；若要使音量最小，滑片 P 應(yīng)該接在點；若要關(guān)閉收音機，滑片 P應(yīng)該接在點（選填“a”、“b”或“c”）。4、圖 12 所示的電阻