國學(xué)經(jīng)典大賽串詞主持詞最新

1、國學(xué)經(jīng)典大賽串詞主持詞最新國學(xué)經(jīng)典是我國文化的體現(xiàn)， 很多主持會也是不乏國學(xué)的串詞。下面就是學(xué)習(xí)啦給大家的國學(xué)經(jīng)典串詞，希望對大家有用。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好 ! 源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息 ;博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨， 星光熠熠。 經(jīng)典啟迪智慧，國學(xué)浸潤人生。 國學(xué)經(jīng)典不僅展示了歷代大家在人生旅途上的心路歷程，而且形象地記錄了中華民族在歷史風(fēng)云中的艱辛跋涉。幾年來，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)把國學(xué)經(jīng)典引進(jìn)課堂， 師生與高尚對話， 與智慧碰撞，經(jīng)受著民族文化的神圣洗禮。 “江山代有人才出，世上今人勝古人?！蹦切v經(jīng)千年、萬口傳頌的名篇佳作，

2、隨著歲月的流逝和師生閱歷的增加， 正在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)釋放著濃醇的芬芳。 肅寧縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典匯報演出現(xiàn)在開始。一、集體誦讀弟 - 子規(guī)：打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的弟- 子規(guī)集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成 ! 讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱弟- 子規(guī)。三年級： 蒙學(xué)基石 三字經(jīng) 是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。接下來有請三年級同學(xué)傳達(dá)三字經(jīng)的獨(dú)特魅力。四年級：東漢末年著名的軍事家、政治家、詩人曹操的觀滄海是中國文學(xué)史上

3、第一首完整的山水詩，氣韻沉雄，吞吐宇宙，古直悲涼 ; 語言質(zhì)樸簡潔，蒼勁有力，請欣賞國年級同學(xué)朗誦的觀滄海。五年級：唐朝政治改革家和哲學(xué)思想家劉禹錫的陋室銘家喻戶曉，讀來如行云流水， 文氣通達(dá)起伏，是我國古典文庫中膾炙人口的珍品。寥寥八十一字，情與景會，事與心諧，譜出了一曲陋室頌歌，流芳千載。六年級：毛澤東是一位卓越的無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖，更是一位前無古人，后無來者的詩詞大家。 沁園春雪，是一篇足以代表毛澤東詩詞風(fēng)格的傳世之作。 他那雄視大江南北的廣闊視野， 那縱論古今人物的宏大氣魄， 被譽(yù)為千古絕唱。 讓我們和六年級的同學(xué)們一起領(lǐng)略偉人毛澤東那氣勢磅礴的華麗樂章。二、師生誦讀：風(fēng)乍起，吹皺一池春

4、水。傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典的誦讀活動正在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)蓬勃興起。師生齊誦經(jīng)典，響遏行云，暢游國學(xué)經(jīng)典殿堂，感受泱泱中華魅力，成為二小校園一道靚麗的風(fēng)景。在共同閱讀、共沐書香中師生一起成長，走出一路芬芳。接下來讓我們一起去品味師生同臺誦讀、 暢游國學(xué)書海的那份曠達(dá)的激悅和情感的澎湃 ! 請欣賞師生同臺朗誦誦讀經(jīng)典，登峰攬勝。三、古詩新韻：詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們訴說讓我們一起走進(jìn)古詩文的世界，去用心聆聽悠 遠(yuǎn)的演唱。請欣賞古詩新韻。四、組詩：萬水千山總是情，真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中， 描寫人類情感的經(jīng)典之作， 猶如星漢之燦爛。 古代詩人， 以詩言志，

5、以詩寄情， 給我們留下了許多名篇佳作。這些千古傳頌的詩句情景交融，意境優(yōu)美，不僅寄托著濃濃的親情、淡淡的友情，更寄托著悠悠的思鄉(xiāng)情、拳拳的愛國情。讓我們一同鑒賞那至誠至愛的佳作，回味那感人至深的詩篇。首先讓我們跟隨三年級的同學(xué)們一起感受古詩中那最熾熱、最深摯、最無私的親情。“同門為朋， 同志為友”， 朋友間的情感， 彌足珍貴。 接下來，讓我們伴隨四年級的同學(xué)們一起吟誦著動人心魄的友誼詩篇， 去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己 !在人類情感世界的錦囊里，有一顆由甜蜜、溫馨和苦澀凝結(jié)成的珍寶，那就是鄉(xiāng)情。鄉(xiāng)情像一條堅韌而漫長的線，山隔不斷，水隔不斷，一頭系著故鄉(xiāng)，一頭系在游子的心中。讓我們一起體會那思鄉(xiāng)游子

6、綿綿不斷的情思。滄海橫流，方顯英雄本色; 江山如畫，一時多少豪杰。英雄救黎民于水火，拯國家于亂世 ; 在我們偉大民族歷史的天幕上發(fā)出閃耀古今的光輝。英雄的頌歌，一曲猶未了，一曲又激越。請欣賞六年級同學(xué)吟誦的愛國組詩。五、詩樂舞明月幾時有：在靜謐澄碧的深邃天幕上，一輪; 或是在沉寂深湛的夜空，一彎新月瀉出淡淡的青輝。此時，我們舉目遼闊的夜空，無限的感慨之情便會油然而生。此景此情，古往今來，引發(fā)多少文人墨客的遐想和情思 ! 如輪如盤的圓月，似夢似幻的月宮，她無時不觸動人們的心弦，張開詩人幻想的翅膀，歷代詩人指月為題，吟詠出多少令人一唱三嘆的名篇佳句 ! 清輝明月，傳遞著相思 ; 把酒臨風(fēng)，寄托著思

7、念。月，懸掛成一個無休無止的省略號， 訴說著古今中外多少動人的傳奇神話蘇軾千年前的祝福帶給我們亙古不變的感動。請欣賞詩樂舞明月幾時有。六、手操、韻律操誦讀：經(jīng)典詩詞流千秋雅韻，吟誦唱舞抒萬丈豪情。 豐富多采的活動形式， 引領(lǐng)著第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們從讀國學(xué)、背經(jīng)典、賞詩詞中培養(yǎng)誦讀興趣。或吟或誦，或唱或舞，聲情并茂，感人至深，再現(xiàn)了古詩文的絢麗多彩。妙趣橫生的解讀，把古詩文的意境演繹得淋漓盡致， 把傳統(tǒng)文化博大精深的內(nèi)涵和精髓刻畫得繪聲繪色，唱響了中華經(jīng)典，頌揚(yáng)了民族精神。請欣賞手操韻律操誦讀。七、少年強(qiáng)：少年是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時代華章 ; 少年是中華文化的后來人，承先輩博大精深

8、，續(xù)未來風(fēng)光。少年智慧， 國可興邦。 問蒼茫大地誰主沉浮?唯我中國少年! 請欣賞少年強(qiáng)。結(jié)束語：二小的校園，因國學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫;二小的課堂，因國學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩。一曲曲動人心弦的詩詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史，給了我們美好的藝術(shù)享受 一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作，激蕩著師生仰慕先哲圣賢的情懷，給了我們無盡的人生啟迪。開幕詞女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛的同學(xué)們合：大家好!男；棕溪中心學(xué)校20 xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。男：中華五千年悠

9、久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。男： 中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏， 積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽 ;女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的男：棕溪中心校 20

10、xx 年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：陳校長、包校長、張校長、趙主任、陳主任、華曉濤老師男：趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。有請評委入座。女：第一項(xiàng)：升國旗，奏國歌。全體起立。男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請一年級：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)， 可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品， 每位中國人都能背出一段，現(xiàn)在有請一年級的小朋友們給大家朗誦三字經(jīng)二年級：小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧 ?沒錯下面是二年級的小同學(xué)帶來的快樂的節(jié)日

11、。請欣賞。三年級一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。教我們呀呀學(xué)語，教我們學(xué)走路，為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。 現(xiàn)在有請三年級一班同學(xué)們帶來的獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們合：大家好!男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽 ;女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的女：劉河中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞結(jié)束語男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不