人教版二年級語文上冊狐貍分奶酪教學課件ppt

1、人教版二年級語文上冊狐貍(Li)分奶酪第一頁，共二十七頁。你讀過哪些主人公是(Shi)狐貍的故事呢？第二頁，共二十七頁。第三頁，共二十七頁。字詞學習lo酪(Lao)我(Wo)會認jin撿第四頁，共二十七頁。倆(Lia)li始(Shi)sh第五頁，共二十七頁。拌(Ban)bn幫(Bang)bn第六頁，共二十七頁。勻(Yun)yn嚷(Rang)rn第七頁，共二十七頁。瞧(Qiao)qio便(Bian)bin第八頁，共二十七頁。剩(Sheng)shn整(Zheng)zhn第九頁，共二十七頁。酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整砸金(Jin)蛋第十頁，共二十七頁。讀(Du)一讀(Du)撿到 奶酪 開始 分勻(Yu

2、n)拌嘴 輪流 剩下 整塊仔細 結果 別急 公平 第十一頁，共二十七頁。 聽朗讀，邊標序號邊思考：文中(Zhong)的狐貍做了一件什么事？ 課文講的是 幫熊哥哥和熊弟弟 ，最后自己卻把(Ba)奶酪吃光的故事。狐貍分奶酪第十二頁，共二十七頁。 熊哥(Ge)哥(Ge)和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥(Ge)兒倆開始拌起嘴來。事情(Qing)的起因：如果是你，你會怎么分奶酪呢？第十三頁，共二十七頁。 分角色朗讀3-8自然段，看看狐貍是如何分奶酪(Lao)的。（注意朗讀時的不同語氣，可配上動作。）第十四頁，共二十七頁?！拔覀冇袎K奶酪，不知道(Dao)該怎么分

3、?！?“小家伙們，你(Ni)們吵什么呀？” 第十五頁，共二十七頁?！斑@事好辦，我來幫(Bang)你們分吧！”“你分得不勻！”“那半塊大一點兒?！焙傂α诵?，把奶酪拿過來(Lai)掰成了兩半。第十六頁，共二十七頁。 “真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的” “可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”狐貍仔細瞧了瞧掰開的(De)奶酪，說著便在大的(De)這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來。第十七頁，共二十七頁。狐貍分奶酪(Lao)的辦法： 先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣(Yang)一直持續(xù)下去。第十八頁，共二十七頁。 于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結果第(Di)一個半塊又大了點兒。狐

4、貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。結果：奶酪全被狐貍(Li)吃光了。齊讀第9自然段，說一說奶酪最終會怎樣。第十九頁，共二十七頁。 面對被吃完的奶酪，兩只(Zhi)小熊和狐貍各會說什么？通讀文章，在文中找一找。第二十頁，共二十七頁?！靶⌒?，我分得可公平啦！” “你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”“你可真會分！” “整塊奶酪都被你吃光了！”兩(Liang)只小熊生氣了，狐(Hu)貍笑著說，第二十一頁，共二十七頁。 不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個誰也沒吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了(Liao)。如果我是小熊，我不會去計較誰比誰多一點。我們要自己分，不

5、讓狐貍插手。 狐(Hu)貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐(Hu)貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？第二十二頁，共二十七頁。 狐貍分奶酪的故事告訴我們：要有團隊信任，要相信自己的隊友，過分斤斤計較反而失去的更多。對自己的小伙伴不應該內訌，要一致(Zhi)對外，不能讓敵人鉆了空子。相信自己的敵人，不相信隊友的人最后只能讓敵人搶奪自己的成果。啟(Qi)示：第二十三頁，共二十七頁。結構梳理狐(Hu)貍分奶酪開頭：小熊兄弟不知道怎么分奶(Nai)酪結果：奶酪被狐貍吃光了經(jīng)過：狐貍掰成兩半不要相信甜言蜜語不停咬著兩半塊奶酪第二十四頁，共二十七頁。拓展延伸失算的(De)狐貍第二十五頁，共二十七頁。課后作業(yè)1.你還知道哪些與狐貍有關的故事呢？同學之間互相講一講。2.生活中，你有沒有遇到過熊哥(Ge)哥(