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1、有關(guān)學(xué)習化學(xué)的疑問化學(xué)課學(xué)習的內(nèi)容是什么?化學(xué)對個人、家庭和社會有什么用?化學(xué)有趣嗎?怎樣才能學(xué)好化學(xué)?第一章 大家都來學(xué)化學(xué)1.1 身邊的化學(xué)一、化學(xué)與社會生活的關(guān)系化學(xué)與家居化學(xué)與出行化學(xué)與環(huán)境、健康化學(xué)與社會發(fā)展化學(xué)與社會發(fā)展簡介化學(xué)發(fā)展史:1、實用技術(shù)-冶金、火藥、造紙2、近代化學(xué)-原子、分子學(xué)說3、現(xiàn)代化學(xué)-物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論小結(jié)化學(xué)是有用的1.農(nóng)業(yè)需要化學(xué)工業(yè)制造的肥料和農(nóng)藥2.制衣業(yè)需要化學(xué)合成纖維3.建筑業(yè)需要化學(xué)工業(yè)制造的建筑材料和裝飾材料4.交通工具需要化學(xué)工業(yè)提供的材料和燃料5.防治疾病和保護環(huán)境需要化學(xué)工業(yè)提供的制品和方法6.國防建設(shè)需要化學(xué)工業(yè)提供的鋼鐵、炸藥和特殊材料二、

2、化學(xué)課學(xué)習的內(nèi)容生活中的化學(xué)知識物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律化學(xué)對社會生活的影響科學(xué)探究的方法如何學(xué)習化學(xué),學(xué)好化學(xué)?1、課前認真預(yù)習,重視實驗2、密切聯(lián)系生活實際,學(xué)會與同學(xué)合作與交流3、善于思考,敢于提問,積極探究。4、學(xué)會階段性的總結(jié),注意知識的積累及遷移。5、準備一本錯題集,收集錯誤的習題。課堂小結(jié) 1.1社會生活與化學(xué)一、社會生活與化學(xué)的關(guān)系二、化學(xué)課的學(xué)習內(nèi)容 生活中的化學(xué)知識 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律 化學(xué)對社會生活的影響 科學(xué)探究的方法三、怎樣學(xué)好化學(xué)課堂演練1、下列各項產(chǎn)業(yè)群項目中,不屬于化學(xué)研究范疇的是 ( ) A化學(xué)纖維的合成與加工 B鎢的冶煉與加工 C軟件的開發(fā)與應(yīng)用

3、D橡膠的合成與加工2、對地球上生命的起源,科學(xué)史上有著多種觀點,其中就有一種叫做“宇宙胚種論”的觀點。它認為地球上的生命來自于宇宙的其他天體,通過適當?shù)耐緩降竭_地球的。近年來,對一些隕石成分的分析,發(fā)現(xiàn)在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機物,如各種氨基酸等;對一些彗星成分分析,也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡單的有機物。由此,你認為“宇宙胚種論”的觀點是 ( )A、正確的,應(yīng)當認為地球上的生命來自于宇宙B、錯誤的,因為課本告訴我們:地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)C、一種沒有任何事實依據(jù)的猜想,沒有任何科學(xué)價值D、一種事實根據(jù)很少的假說,至今既不能證否也不能證實3、化學(xué)不僅要研究自然界中已經(jīng)存在

4、的物質(zhì)及其變化,還要根據(jù)需要創(chuàng)造自然界中不存在的物質(zhì)。下列說法中不正確的是 ( ) A.利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,增加糧食的產(chǎn)量 B.利用化學(xué)合成藥物,保障人體健康 C.利用化學(xué)保護環(huán)境,使人類生活更加美好 D.利用化學(xué)可以解決人類面臨的任何問題4、“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染,下列對農(nóng)作物收割后留下的稻桿的處理方法中,不符合“綠色化學(xué)”的是 ( ) A.就地焚燒 B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C.加工成精飼料 D.制造沼氣5、低碳經(jīng)濟是一種以低能耗、高效能和較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。生活中就是要節(jié)能、減少一次性物品消耗。下列不屬于“低碳”行為的是 ( ) A少用冰箱儲存食物 B出門時隨手關(guān)閉電器電源 C購物時盡量使用一次性塑料袋 D用節(jié)能燈替換家里的白熾燈泡6、1989年世界衛(wèi)生組織確認,長期或大量攝入鋁元素對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害,建議限制能導(dǎo)致人體攝入鋁元素的各種應(yīng)用。根據(jù)你的生活經(jīng)驗,這些受限制的應(yīng)用可能包括(1)_

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