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文檔簡介

16.頤和園課前預(yù)習(xí)源自點撥第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)(掃點撥二維碼聽范讀，糾正讀音)第二步：邊讀邊畫，理解字詞(在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫出新詞查字典)1給下列生字注音并組詞。漆( )_幅( )_昆( )_輝( )_ 蔥( )_郁( )_q綠漆f一幅kn昆明hu光輝cng蔥翠y郁悶2.給下列多音字注音并組詞。_（） _（）_（） _（）_（） _（）處佛數(shù) ch處理ch到處 f佛像f仿佛 sh數(shù)一數(shù)sh數(shù)字3聯(lián)系上下文理解下列詞語，并根據(jù)意思選詞填空。橫檻神清氣爽聳立金碧輝煌痕跡隱隱約約姿態(tài)不一(1)形容人神志清爽，心情舒暢。()(2)形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。()(3)樣子各不相同。()神清氣爽金碧輝煌姿態(tài)不一4近義詞：聳立()觀賞()金碧輝煌()反義詞：蔥郁()隱隱約約()矗立欣賞富麗堂皇稀疏清清楚楚第三步：參考資料，了解課文(搜集頤和園的資料)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問題”“串珠問題”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容1本文通過描繪北京頤和園的美麗景色，表達(dá)了作者對頤和園的_之情，字里行間流露出一種_感。2按游覽順序抓住景物特點來寫是本文最突出的寫作特色。請你結(jié)合課文內(nèi)容把下面表格填寫完整。贊美民族自豪主要景物長廊佛香閣排云殿昆明湖 十七

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