（中班精選教案）中班游戲熊來了教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲熊來了教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒喜愛參加嬉戲，心情樂觀開心。2、幼兒通過嬉戲培育抑制自己行為的力量，訓(xùn)練反響的靈敏性。3、幼兒能按嬉戲規(guī)章進(jìn)行嬉戲。4、體驗(yàn)嬉戲中相互合作的歡樂及獲得勝利的滿意。5、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感?；顒?dòng)預(yù)備：熊頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和熊家活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)。老師：假設(shè)你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你 幼兒爭論提出看法。2、設(shè)置情境，觀看爭論熊的習(xí)性。1請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽到主班老師說哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛剛的方法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！就消失。幼兒嘗試自己

2、的方法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。老師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動(dòng)，沒有出聲音等。2老師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：幼兒園中班體育嬉戲教案熊介紹自己的特點(diǎn)：人們都叫我黑瞎子，沒錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！老師引導(dǎo)幼兒爭論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說話，就不會(huì)被熊吃了。3、學(xué)習(xí)兒歌熊來啦。1老師：我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽聽2老師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。4、其次次嬉戲。老師：假設(shè)熊再來，我們怕不怕我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！老師：哎呀！熊來啦！熊消失，老師和幼兒一

3、起念兒歌玩嬉戲。5、商定嬉戲玩法和規(guī)章。和幼兒一起爭論熊沒來的時(shí)候我們干什么熊什么時(shí)候出來什么時(shí)候念兒歌什么時(shí)候不動(dòng)了什么時(shí)候嬉戲結(jié)束熊的家在哪里等問題。老師總結(jié)幼兒的爭論結(jié)果。6、幼兒扮熊進(jìn)行嬉戲。1請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行嬉戲。2請(qǐng)假設(shè)干幼兒扮熊進(jìn)行嬉戲。7、老師小結(jié)，評(píng)價(jià)，表揚(yáng)按規(guī)章進(jìn)行嬉戲的幼兒。8、幼兒熊走進(jìn)教室。附：兒歌熊來啦熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。別動(dòng)別笑別說話，別被狗熊抓回家。反思:讓老師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過程中實(shí)行適當(dāng)?shù)姆椒?，在熬煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。活動(dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng)，使幼兒獲得勝利感；能準(zhǔn)時(shí)覺察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反響，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和自信念；留意活動(dòng)中局部幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo)，使