




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第八章 A 靜電現(xiàn)象 元電荷 一、人們對(duì)靜電現(xiàn)象的初步認(rèn)識(shí)歷史記載: 早在公元前585年,古希臘哲學(xué)家塞利斯,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了摩擦過的琥珀能吸引碎草等輕小物體.我國(guó)在東漢時(shí)期的王充在論衡一書中提到“頓牟掇芥”等問題,所謂頓牟就是琥珀,掇芥意即吸引籽菜,就是說摩擦琥珀能吸引輕小物體。西漢末年,有關(guān)于“玳瑁吸細(xì)小物體的記載,以及“元始中(公元三年)矛端生火”,即金屬制的矛的尖端放電的記載。晉朝(公元三世紀(jì))還有關(guān)于摩擦起電引起放電現(xiàn)象的記載:“今人梳頭,解著衣,有隨梳解結(jié),有光者,亦有咤聲。 二、靜電的基本概念1)什么叫靜電即相對(duì)靜止不動(dòng)的電荷,通常指因不同物體之間相互摩擦而產(chǎn)生的在物體表面所帶的正負(fù)電
2、荷。2)靜電放電指具有不同靜電電位的物體由于直接接觸或靜電感應(yīng)所引起的物體之間靜電電荷的轉(zhuǎn)移。通常指在靜電場(chǎng)的能量達(dá)到一定程度之后,擊穿其間介質(zhì)而進(jìn)行放電的現(xiàn)象。3)靜電產(chǎn)生的原因:1、微觀原因:根據(jù)原子物理理論,電中性時(shí)物質(zhì)處于電平衡狀態(tài)。由于不同物質(zhì)原子的接觸產(chǎn)生電子的得失,使物質(zhì)失去電平衡,產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。2、宏觀原因:a、物體間摩擦生熱,激發(fā)電子轉(zhuǎn)移;b、物體間的接觸和分離產(chǎn)生電子轉(zhuǎn)移;c、電磁感應(yīng)造成物體表面電荷的不平衡分布;d、摩擦和電磁感應(yīng)的綜合效應(yīng)。摩擦起電的原因:本質(zhì) 電子的得失得到電子帶負(fù)電:用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負(fù)電失去電子帶正電:用綢子摩擦過的玻璃棒帶正電 自然界中只有
3、兩種電荷,分別叫做正電荷與負(fù)電荷。同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。3、常用物品的摩擦起電序列:下表中越靠左側(cè)的物品,越易產(chǎn)生負(fù)電荷;反之,越靠右側(cè)的物品,越易產(chǎn)生正電荷。亦即,在序列中距離越遠(yuǎn)的物品之間相互接觸分離或摩擦,產(chǎn)生的靜電電位就越高。(-)(+)聚乙烯金銀銅硬橡皮棉花紙鋁羊毛尼龍人的頭發(fā)玻璃人手光電效應(yīng) 4、起 電 方 法 感應(yīng)起電摩擦起電 兩個(gè)物體 相互摩擦 接觸帶電 一個(gè)不帶 電的導(dǎo)體接觸帶電體 一個(gè)不帶 電的導(dǎo)體靠近帶電體 5、產(chǎn)生靜電的常用設(shè)備(1)感應(yīng)起電機(jī)。(2)超高壓電源。(3)范德格拉夫起電機(jī)。(c)已具完成期的靜電發(fā)生器。(d)為(c)之動(dòng)作原理,在D1刷子處摩
4、擦及感應(yīng)生電的金屬片,依箭頭方向轉(zhuǎn)移到C及D處被傳導(dǎo)到萊頓瓶中。注意兩個(gè)轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)向相反。(e)直到1930年代,由于離子加速器的需要才由Van de Graff發(fā)明了新的靜電發(fā)生器。(a)為早期(17世紀(jì))的靜電產(chǎn)生器轉(zhuǎn)盤只有一個(gè),只靠一個(gè)金屬片和圓環(huán)之間之摩擦生電。(b)利用兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,每一盤有兩片金屬片,在A處的軟針摩擦生電及感應(yīng)的電量在B處被收集。圖上尚可看到兩個(gè)萊頓瓶來(lái)收集電量。6、測(cè)量靜電的常用儀器(1)驗(yàn)電器。(2)電荷量表。(3)靜電電壓表。不能用驗(yàn)電器直接測(cè)定物體帶電的電性。 1、電荷量:思考:帶電物體所帶的電荷量是不是任意的?三、元電荷:國(guó)際單位庫(kù)侖,簡(jiǎn)稱庫(kù),單位符號(hào)C 。常用
5、微庫(kù) C。 1C 106 C物體所帶電荷的多少叫電荷量。電荷量用Q或q來(lái)表示。2、元電荷密立根(1923年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng))的油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的電荷量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:一般帶電體所帶電荷量總是等于一個(gè)最小電荷量的整數(shù)倍,這個(gè)最小電荷量叫做元電荷,用符號(hào)e表示。e1.601019 C一個(gè)電子電量: 1e 一個(gè)質(zhì)子電量: 1e 一般物體帶電量:ne(nZ)1、對(duì)元電荷的理解,正確的是( )A元電荷就是電子B元電荷就是質(zhì)子C元電荷表示跟電子電荷量數(shù)值相等的電荷D物體所帶電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍2、對(duì)物體帶電現(xiàn)象的敘述,正確的是( )A物體帶電一定具有多余的電子B摩擦起電實(shí)質(zhì)上是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的過程C物體所帶電荷量可能很小,甚至小于eD電中和是等量異種電荷完全相互抵消的現(xiàn)象DBD3、下列說法不正確的是( )A、已知驗(yàn)電器上帶正電荷后,驗(yàn)電器上的金箔張開了一定角度,如果用另一帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球,金箔張角更大,則可以判定帶電體一定帶正電B、讓兩個(gè)帶電體接觸后分開,兩個(gè)帶電體都不帶電,則兩個(gè)帶電體原來(lái)一定帶等量異種電荷C、電荷能夠通過摩擦方法創(chuàng)造出來(lái)D、兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用力,不因第三個(gè)電荷的引入而發(fā)生變化C練習(xí): 1、 粒子(42He 氦原子核)所帶電荷量為 C。 25個(gè)元電荷的電荷量是_, 16 C電量等于_元電荷3.碳原子核,帶電量為9.610-19 C,碳原子
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司轉(zhuǎn)讓股權(quán)合同
- 工地設(shè)備機(jī)械施工合同書
- 2025年寧波從業(yè)資格證應(yīng)用能力考些啥
- 《數(shù)據(jù)可視化技術(shù)應(yīng)用》2.3剖析用戶購(gòu)買行為數(shù)據(jù)-教案
- 簡(jiǎn)單版本的加工承攬合同6篇
- 工作室租房合同7篇
- 《愛心行動(dòng)-圖形與拼組》作業(yè)設(shè)計(jì)方案
- 水力學(xué)模擬考試題與參考答案
- 電工崗位試題庫(kù)及參考答案
- 個(gè)人工作計(jì)劃周工作計(jì)劃
- 2025年第六屆(中小學(xué)組)國(guó)家版圖知識(shí)競(jìng)賽測(cè)試題庫(kù)及答案
- GB/T 26436-2025禽白血病診斷技術(shù)
- 體育場(chǎng)館工程施工組織設(shè)計(jì)
- 春季校園常見傳染病及預(yù)防措施培訓(xùn)課件
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)下的AI技術(shù)應(yīng)用-深度研究
- 2025-2030年城市軌道交通運(yùn)營(yíng)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025年江西生物科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 《信息技術(shù)(拓展模塊)》高職全套教學(xué)課件
- 2025天津市安全員《B證》考試題庫(kù)
- DB37T-住宅小區(qū)供配電設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)編制說明
- 2025年河北省職業(yè)院校技能大賽高職組(商務(wù)數(shù)據(jù)分析賽項(xiàng))參考試題庫(kù)(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論