任務(wù)二氣缸壓力表使用方法

1、備課本 學(xué)年 學(xué)期任教科目： 任課教師： 備課教案（首頁(yè)） 第 周 第 次課學(xué) 科汽車故障診斷授 課內(nèi) 容氣缸壓力表的使用方法授課時(shí)數(shù)2課 型理實(shí)一體化教具ppt課件授課班級(jí)與時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能敘述發(fā)動(dòng)機(jī)壓力表的的連接方法。 能力目標(biāo)：能掌握壓力表的讀數(shù)及不同單位之間的換算。3、情感目標(biāo)：通過(guò)合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神；養(yǎng)成規(guī)范、端正的工作習(xí)慣。教學(xué)重 點(diǎn)和難 點(diǎn)重點(diǎn)：壓力表的連接方法以及認(rèn)件。突破方法：小組討論：小組內(nèi)利用手機(jī)電腦上網(wǎng)查找資料，討論總結(jié)。難點(diǎn)：氣缸壓力表的讀數(shù)以及單位轉(zhuǎn)換?；夥椒ǎ貉菔痉ǎ航處熯吺痉哆吔獯饘W(xué)生的疑惑提 問(wèn)設(shè) 計(jì)1.bar、

2、kg、kpa、mpa之間的單位換算？板書設(shè)計(jì)教案檢查簽字教 學(xué)反 思教學(xué)板塊教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)組織與方法時(shí)間分配組織教學(xué)1.清點(diǎn)人數(shù)2.講解課堂要求3.檢查工裝整理學(xué)生著裝要求5min導(dǎo)入新課（知識(shí)回顧）準(zhǔn)備幾只不同的表讓學(xué)生回答（內(nèi)徑百分表、缸壓表）觀看ppt，學(xué)生進(jìn)行思考，小組進(jìn)行討論，并進(jìn)行搶答。頭腦風(fēng)暴法小組討論法5min課前測(cè)試缸壓表的讀數(shù)怎么認(rèn)？學(xué)生搶答表的內(nèi)圈一般是MPa（兆帕）。外圈一般是psi（帕斯卡）。頭腦風(fēng)暴法3min交互式學(xué)習(xí)之獲取信息（課前）發(fā)布發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸壓力表的微課學(xué)習(xí)資源。導(dǎo)課氣缸壓力表是一種氣體專用壓力表, 一般由壓力表頭、導(dǎo)管、單向閥和接頭等組成。壓

3、力表頭多為鮑登管(Bou r don-t ube)式，其驅(qū)動(dòng)元件是一根扁平的彎曲成圓圈狀的管子，一端為固定端，另一端為活動(dòng)端。 活動(dòng)端通過(guò)杠桿、齒輪機(jī)構(gòu)與表頭指針相連。當(dāng)氣體壓力進(jìn)入彎管時(shí)，彎管伸直。于是，通過(guò)杠桿、齒輪機(jī)構(gòu)帶動(dòng)表頭指針擺動(dòng)，在表盤上指示出氣體壓力的大小。1.學(xué)生觀看微課，自主學(xué)習(xí)，思考問(wèn)題，提出疑問(wèn)，在討論組進(jìn)行探討。2.通過(guò)視頻學(xué)生分組寫出寫出不同壓力表的使用方法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 小組討論法10min交互式學(xué)習(xí)之獲取信息（課中）教師組織學(xué)生對(duì)知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理；2.教師對(duì)學(xué)生梳理知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)3.教師對(duì)缸壓表的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。1.學(xué)生上臺(tái)敘述發(fā)動(dòng)機(jī)缸壓表的種類以及使用方法、讀數(shù)

4、。2.學(xué)生對(duì)其他人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括知識(shí)正確性、完整性、表述準(zhǔn)確性，音量、儀表儀態(tài)等。內(nèi)容：缸壓表接頭的形式和連接方法。柴油發(fā)動(dòng)機(jī)和汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的安裝方法。壓力表的讀數(shù)和單位換算。頭腦風(fēng)暴、小組討論20min交互式學(xué)習(xí)之實(shí)施方案設(shè)計(jì)展示1.引導(dǎo)學(xué)生完成方案設(shè)計(jì)。2.組織方案展示；3.發(fā)布頭腦風(fēng)暴活動(dòng)；4.選出最佳方案；5.提醒安全注意事項(xiàng)；1.小組討論，完成實(shí)施方案；2.小組代表展示方案；3.參與頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，進(jìn)行方案優(yōu)化；4.評(píng)選出最佳方案； 5.記錄安全注意事項(xiàng)；小組討論自主探究頭腦風(fēng)暴20min交互式學(xué)習(xí)之方案實(shí)施1.氣缸壓力表是一種專門用于檢查氣缸內(nèi)氣體壓力大小的工具。把氣缸壓力表的錐形橡

5、膠圈壓緊在火花塞座孔上,柴油發(fā)動(dòng)機(jī)必須采用螺紋接口式缸壓力表,將氣缸壓力表螺紋接口旋入噴油器座孔內(nèi)。按下氣缸壓力表上的放氣閥，則表針回零。2.接頭有兩種形式。一種為螺紋接頭,可以擰緊在火花塞上或噴油器羅紋孔中;另一種為錐形或階梯型的橡膠接頭，可以壓緊在火花塞或噴油器的孔上，接頭通過(guò)導(dǎo)管與壓力表相通。導(dǎo)管也有兩種: 一種為軟導(dǎo)管，一種為金屬硬導(dǎo)管，軟導(dǎo)管用于螺紋管接頭與壓力表的連接。硬導(dǎo)管用于橡膠接頭與表頭的連接。3.單位換算：1bar=1kg=100kpa=0.1mpa學(xué)生通過(guò)教師的講解，記錄重點(diǎn)知識(shí)。2.小組討論并總結(jié)本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)。歸納法20min評(píng)價(jià)與反饋1.組織展示匯報(bào)；2.教師傾聽學(xué)生匯報(bào)，記錄各小組優(yōu)點(diǎn)和不足，給出合理的建議；3.關(guān)注展示過(guò)程中方案的合理性和操作的規(guī)范性。4.教師點(diǎn)評(píng)；1.學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的操作過(guò)程記錄，操作視頻，進(jìn)行互評(píng)；2.記錄點(diǎn)評(píng)。3.展示要具有說(shuō)服力，證明確有較好的效果。(1)展示操作視頻(2)展示團(tuán)隊(duì)合作能力展示表達(dá)能力小組討論自主探究頭腦風(fēng)暴法5min課后測(cè)試1.柴油發(fā)動(dòng)機(jī)選接頭時(shí)是選用螺紋連接還是錐形接頭。2.壓力表的導(dǎo)管形式。學(xué)生搶答搶答正確個(gè)人加分頭腦風(fēng)暴5min總結(jié)拓展壓力表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理表頭的連