學(xué)前教育學(xué)院“3 2 2高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗(yàn)”學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、學(xué)前教育學(xué)院“3+2+2高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗(yàn)”學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案2019. 6. 24課程代碼課程名稱課程屬性課程英文名稱學(xué) 分總/周 學(xué)時(shí)開課 學(xué)期開課單位社會(huì)實(shí)踐必修Social Practice12學(xué)前教育學(xué)院（四）教幅情顆 學(xué)分，其中鞠旗育18學(xué)分，教幅婿實(shí)踐13學(xué)分）.教師教育必修課程（18學(xué)分）課程 代碼課程名稱課程英文名稱學(xué)分總/周學(xué)時(shí)開 課 學(xué) 期開課單位是 否 開 放幼兒語(yǔ)言教育Language Education for PreschoolChildren232/22學(xué)前教育學(xué)院幼兒健康教育Health Education for PreschoolChild

2、ren232/22學(xué)前教育學(xué)院幼兒科學(xué)教育Science Education for PreschoolChildren232/23學(xué)前教育學(xué)院幼兒美術(shù)教育Fine Arts Education for PreschoolChildren232/23學(xué)前教育學(xué)院幼兒社會(huì)教育Social Education for PreschoolChildren232/23學(xué)前教育學(xué)院幼兒音樂教育Music Education for PreschoolChildren232/23學(xué)前教育學(xué)院幼兒數(shù)學(xué)教育Science Education for PreschoolChildren232/23學(xué)前教育學(xué)院幼

3、兒園實(shí)用教育技術(shù)Practical Multi-media Technology in Kindergarten232/23學(xué)前教育學(xué)院幼兒園教師職業(yè)倫理 與道德Professional Ethics for PreschoolTeacher116/11學(xué)前教育學(xué)院幼兒園法律法規(guī)Laws and regulations in kindergartens116/12學(xué)前教育學(xué)院.教師教育實(shí)踐課程（13學(xué)分）課程代碼課程名稱課程屬 性課程英文名稱學(xué)分總/周學(xué) 時(shí)開課 學(xué)期開課單位教育見習(xí)1必修Educational Probation 11401學(xué)前教育學(xué)院教育見習(xí)2必修Educational P

4、robation 21403學(xué)前教育學(xué)院教育實(shí)習(xí)1必修Educational Practice 131202學(xué)前教育學(xué)院教育實(shí)習(xí)2必修Educational Practice242404學(xué)前教育學(xué)院學(xué)前教育講座（一）必修Lectures on PreschoolEducation (1)12學(xué)前教育學(xué)院學(xué)前教育講座（二）必修Lectures on PreschoolEducation (2)13學(xué)前教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) （報(bào)告）必修Graduation Thesis (Practice Report)24學(xué)前教育學(xué)院注：實(shí)習(xí)一周為1學(xué)分學(xué)分學(xué)期分布第一學(xué)期：29學(xué)分第二學(xué)期：41學(xué)分（包含了軍事訓(xùn)

5、練、軍事理論和幼兒園教師職業(yè)倫理與道德共5學(xué)分）第三學(xué)期：32學(xué)分第四學(xué)期：14學(xué)分說明：課程號(hào)編寫原那么1、獨(dú)立編寫，與本科、?？葡嗤n程不同號(hào)；二、三段公共課使用開課單位課程號(hào)；2、課程號(hào)碼共7位，貫通號(hào)4317；附中老師上的課程代碼頭三位為900.3、第5位：通識(shí)必修0,藝術(shù)必修2,專業(yè)方向3,選修4,專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)核心6,實(shí)踐9；4、教師教育必修走專業(yè)，實(shí)訓(xùn)走實(shí)踐?！?+2+2高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗(yàn)”學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)思想深入推進(jìn)高校綜合改革，適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展需要。堅(jiān)持立德樹人、全面開展、提升素養(yǎng)、 夯實(shí)技能的指導(dǎo)思想，充分借鑒國(guó)內(nèi)、國(guó)外先進(jìn)教育教學(xué)理念，打破體制機(jī)

6、制障礙，整合融通學(xué)前 教育、中小學(xué)教育、高等教育優(yōu)質(zhì)資源，調(diào)整優(yōu)化課程方案，深化人才培養(yǎng)模式改革，為北京市學(xué) 前教育培養(yǎng)高質(zhì)量、專業(yè)化人才。第二階段一、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)首都社會(huì)開展和學(xué)前教育事業(yè)開展需要，以服務(wù)國(guó)家和京津冀重大需求為導(dǎo) 向，秉承首都師范大學(xué)“厚植基礎(chǔ)、激發(fā)潛能、完善人格、追求卓越”的育人理念，培養(yǎng)師德高尚, 樂于從教，具有一定的人文、科學(xué)及藝術(shù)素養(yǎng)，具備良好的學(xué)前教育理論知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能 力，能在各類型托幼機(jī)構(gòu)從事保育和教育工作的專業(yè)化、實(shí)踐型人才。職業(yè)崗位：幼兒園教師（二）培養(yǎng)規(guī)格.學(xué)制高職2年。.學(xué)位無.學(xué)分學(xué)生必須修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定的

7、112學(xué)分,準(zhǔn)予畢業(yè)。二、畢業(yè)要求（1）踐行師德師德規(guī)范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為己任。遵守中小學(xué)及幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識(shí)，立志成為“四有”好老師。教育情懷具有從教意愿，認(rèn)同幼兒教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、 端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀。具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任 心，工作細(xì)心、耐心，能夠做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。（2）學(xué)會(huì)教學(xué)保教知識(shí)具有較好的科學(xué)和人文素養(yǎng)；理解幼兒身心開展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握學(xué)科基本知識(shí)，包括學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、中外學(xué)前教育開展史、 學(xué)前教育政策與法規(guī)、幼兒游戲與指

8、導(dǎo)、兒童文學(xué)與藝術(shù)等的基本知識(shí)和理論；掌握幼兒 園教育教學(xué)的基本方法和策略，注重知識(shí)的聯(lián)系和整合。保教能力能夠依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指 南，根據(jù)幼兒身心開展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒保育與教育知識(shí)，科學(xué)規(guī)劃一日生活，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒開展的物質(zhì)與心理環(huán)境；能夠整合各領(lǐng)域教育內(nèi)容、綜合地設(shè)計(jì)和實(shí)施適 宜的幼兒教育活動(dòng)；能夠運(yùn)用良好的藝術(shù)修養(yǎng)與技能創(chuàng)造性地開展幼兒藝術(shù)活動(dòng)；能夠運(yùn) 用現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)施教育活動(dòng)；具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力，并 通過評(píng)價(jià)幼兒園活動(dòng)為幼兒開展提供支持的能力。（3）學(xué)會(huì)育人班級(jí)管理掌握幼兒園班級(jí)的特點(diǎn)，建立班級(jí)秩序與規(guī)那么，合理

9、規(guī)劃利用時(shí)間與空 間，創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)環(huán)境，充分利用各種教育資源，建立良好的同伴關(guān)系和師幼關(guān)系，營(yíng)造 良好班級(jí)氣氛。為人師表，發(fā)揮自身的典范作用。綜合育人了解幼兒社會(huì)性一情感開展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重培育幼兒良好意志品質(zhì) 和行為習(xí)慣。理解環(huán)境育人價(jià)值，了解園所文化和一日生活對(duì)幼兒開展的價(jià)值，充分利用 多種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源全面育人。與家 長(zhǎng)能夠?qū)嵤┯行贤?，并?duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一定程度的家庭教育指導(dǎo)。（4）學(xué)會(huì)開展學(xué)會(huì)反思具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)開展意識(shí)。了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革開展動(dòng)態(tài)，能 夠適應(yīng)時(shí)代和教育開展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。初步掌握反思方法和技能，具有 一定

10、創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用批判性思維方法，學(xué)會(huì)分析和解決問題。溝通合作理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，具有 小組互助和合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)。三、課程體系框架課程結(jié)構(gòu)各課程類別學(xué)分及學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)（）課程類別屬性學(xué)分學(xué)時(shí)通識(shí)教育通識(shí)基礎(chǔ)課程必修2540022.32%通識(shí)核心課程限制性選修4643.57%通識(shí)拓展課程選修4643.57%專業(yè)教育專業(yè)必修課程必修2743224.11%專業(yè)選修課程選修101608.93%實(shí)踐教育通識(shí)實(shí)踐課程必修101608.93%社會(huì)實(shí)踐課程必修1160.89%教師教育教師教育必修必修1828816.07%教師教育實(shí)踐必修1320811.61%總學(xué)分112100%

11、三、課程設(shè)置和學(xué)分分布（一）通識(shí)教育課程:由通識(shí)基礎(chǔ)課程、通識(shí)核心課程、通識(shí)拓展課程三局部組成，共計(jì)33學(xué)分。.通識(shí)基礎(chǔ)課程（25學(xué)分）：必修本專業(yè)修讀“通識(shí)基礎(chǔ)課程”，并在第一學(xué)年修完。.通識(shí)核心課程（4學(xué)分）：選修.通識(shí)拓展課程（4學(xué)分）：選修本專業(yè)須在“通識(shí)核心課程”的“人文精神與社會(huì)認(rèn)知”，“科學(xué)精神與自然關(guān)懷”中各選修2 學(xué)分，并在第一學(xué)年修完?！巴ㄗR(shí)拓展課程”的4學(xué)分在通識(shí)拓展課程的“人文精神與社會(huì)認(rèn)知”， “科學(xué)精神與自然關(guān)懷”中各選修2學(xué)分。首都師范大學(xué)各類通識(shí)課程的安排課程結(jié) 構(gòu)課程類別課程名開課學(xué)期學(xué) 分要求通識(shí)教育通識(shí)基礎(chǔ) 課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)13必修26學(xué)分毛澤東

12、思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論24形勢(shì)與政策21大學(xué)語(yǔ)文12?？朴⒄Z(yǔ)（1-3）1、2、312體育(1-2)1、22北京人文歷史21通識(shí)核心 課程“人文精神與社會(huì)認(rèn)知”、“科學(xué)精神與自然關(guān)懷”1、24各選2學(xué)分通識(shí)拓展 課程“人文精神與社會(huì)認(rèn)知”、“科學(xué)精神與自然關(guān)懷”1、2、34各選2學(xué)分（一）通識(shí)課程（33學(xué)分，其中必修25學(xué)分，選修8學(xué)分）課程 代碼課程名稱課程英文名稱學(xué) 分總/ 周學(xué) 時(shí)開課 學(xué)期開課單位是 否 開 放思想道德修養(yǎng)與法律 基礎(chǔ)The Ideological and Moral Cultivation and Legal Basics348/31馬克思主義學(xué)院毛澤東思想

13、和中國(guó)特 色社會(huì)主義理論體系 概論Maoism and Theory of the Socialism with Chinese Characteristics464/42馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策The Current Policy and Situation116/12馬克思主義學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文College Literature232/21文學(xué)院?？朴⒄Z(yǔ)（一）English for Junior College Band1464/41大英部?？朴⒄Z(yǔ)（二）English for Junior College Band2464/42大英部?？朴⒄Z(yǔ)（三）English for Junior Coll

14、ege Band3464/43大英部體育1College Physical Education (1)116/11體研部體育2College Physical Education (2)116/12體研部北京人文歷史Cultural history of Beijing116/12學(xué)前教育學(xué)院（二）專業(yè)教育課程（37學(xué)分，其中必修27學(xué)分，選修10學(xué)分）L專業(yè)必修課程（27學(xué)分）課程 代碼課程名稱課程英文名稱學(xué) 分總/ 周 學(xué)時(shí)開課 學(xué)期開課單位是 否 開 放學(xué)前教育學(xué)Preschool Education232/21學(xué)前教育學(xué)院兒童文學(xué)Childrens Literature232/21學(xué)前

15、教育學(xué)院幼兒游戲與指導(dǎo)Early Childhood Play and Teachers Instruction232/22學(xué)前教育學(xué)院幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)Environment Setting in Kindergartens116/12學(xué)前教育學(xué)院幼兒教師口語(yǔ)Language Training for Preschool Teachers232/23學(xué)前教育學(xué)院幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 與實(shí)施Preschool Curriculum232/23學(xué)前教育學(xué)院美術(shù)鑒賞Art appreciation232/24學(xué)前教育學(xué)院音樂鑒賞Art appreciation232/24學(xué)前教育學(xué)院幼兒園綜合材料應(yīng)用（

16、-）Application of Kindergarten comprehensive materials (1)116/11學(xué)前教育學(xué)院幼兒舞蹈基礎(chǔ)Foundation of ChildrensDance116/11學(xué)前教育學(xué)院幼兒歌曲演唱與指導(dǎo)（一）Singing and Guidance ofChildrens Songs (1)116/11學(xué)前教育學(xué)院邊彈邊唱（一）Singing and Playing theChildrens Songs (1)116/11學(xué)前教育學(xué)院幼兒園綜合材料應(yīng)用（二）Application of Kindergarten comprehensive mate

17、rials (2)116/12學(xué)前教育學(xué)院幼兒舞蹈教學(xué)Childrens Dance Teaching116/12學(xué)前教育學(xué)院幼兒歌曲演唱與指導(dǎo)（二）Singing and Guidance ofChildrens Songs (2)116/12學(xué)前教育學(xué)院邊彈邊唱（二）Singing and PlayingtheChildrens Songs (2)116/12學(xué)前教育學(xué)院幼兒歌曲演唱與指導(dǎo)（二）Singing and Guidance ofChildrens Songs (3)232/23學(xué)前教育學(xué)院邊彈邊唱（三）Singing and PlayingtheChildrens Songs

18、(3)232/23學(xué)前教育學(xué)院2.專業(yè)選修課程（10學(xué)分）（1）專業(yè)基礎(chǔ)選修（6學(xué)分）課程 代碼課程名稱課程英文名稱學(xué)分總/ 周學(xué) 時(shí)開課學(xué) 期開課單位是 否 開 放兒童影視欣賞Childrens film and television appreciation232/21學(xué)前教育學(xué)院教育名著導(dǎo)讀Reading Guidance to famous education books232/21學(xué)前教育學(xué)院幼兒心理問題及 干預(yù)Childrens psychological problems and intervention232/21學(xué)前教育學(xué)院0-3歲嬰幼兒教 育Early Care and E

19、ducation for Infants and Toddlers232/22學(xué)前教育學(xué)院*蒙學(xué)經(jīng)典選讀Introduction to TraditionalEnlightenment Classics232/22學(xué)前教育學(xué)院兒童心理學(xué)經(jīng)典 實(shí)驗(yàn)Classical experiments in child developmental psychology232/22學(xué)前教育學(xué)院幼兒教師心理健 康Mental health of PreschoolTeachers232/23學(xué)前教育學(xué)院幼兒教育專業(yè)寫 作Professional Writing in Early Childhood Educat

20、ion232/23學(xué)前教育學(xué)院幼兒園班級(jí)管理Class Management in kindergartens232/23學(xué)前教育學(xué)院（2）方向選修（4學(xué)分）舜蹈舞蹈欣賞Appreciation ofChildrens Dancing232/21學(xué)前教育學(xué)院方 向幼兒舞蹈創(chuàng)編Creation of ChildrensDance232/22學(xué)前教育學(xué)院美 術(shù) 方 向圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)Graphic CreativityDesigns232/21學(xué)前教育學(xué)院水墨畫Ink painting232/22學(xué)前教育學(xué)院體 育 方 向幼兒體操Child Gymnastics232/21學(xué)前教育學(xué)院幼兒民間體育游 戲Sports games for young children232/22學(xué)前教育學(xué)院音 樂