班主任遠程培訓(xùn)作業(yè)

1、做一個幸福的老師霍懋征畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)理系霍懋征老師說：“做一名老師實在是一件非常幸福的事情”。教師職業(yè)也是“最能為人類福利而勞動的職業(yè)”，因而是崇高的職業(yè)。人民教師肩負著崇高的歷史使命，在人類社會發(fā)展和青少年的成才中起著巨大的作用，選擇教師職業(yè)是非常光榮的。而在這個過程中，自己也得到了升華和完善。 幸福是一種體驗，是對教育中情感體驗。教師的幸福是一種精神享受。有著自己教育教學(xué)理念，是一種幸福；有自己的藝術(shù)教學(xué)魅力，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。其實，教育中的幸福不只是在內(nèi)心深處，而是在我們眼前所呈現(xiàn)最真實的一切。比如：在校園里我們能看到孩子們最純真的笑臉。 做一個幸福的

2、教師，要懷有陽光心態(tài)。 有人開玩笑說教師可以當(dāng)警察：因為整天在班里破案；教師可以當(dāng)主持人：因為整天為公開課想游戲和花招；教師可以當(dāng)演員：因為一會態(tài)度和藹一會暴跳如雷；教師可以當(dāng)清潔工：因為整天掃地、擦玻璃；教師可以搞工藝美術(shù)：因為整天寫黑板、布置教室；教師可以當(dāng)作家：因為整天寫計劃和論文；教師還可以到市場上叫賣東西：因為練出了高音和厚臉皮。 用“忙、累、煩”三個字，來概括教師的心境最恰當(dāng)不過了。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想都要操心，每天備課、寫教案、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，忙個不停。你是怎樣面對這樣的事情的？抱怨、煩躁還是平和？如果你每天都帶著埋怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，那么，你注定一輩子都只能做個

3、辛苦的教書匠。換一個角度來看待自己的工作吧，不要老想著工作的忙碌和辛苦，而同時還應(yīng)想到，我們的快樂源泉天真無邪的孩子們，純凈的工作環(huán)境，這是從事其它職業(yè)的人們享受不到的。懷有陽光心態(tài)，讓學(xué)生看到你的微笑！ 做一個幸福的教師，就要走進學(xué)生。 為了更好的教育學(xué)生，我除了參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，經(jīng)常抽空上網(wǎng)瀏覽一些教育專家的主頁，制作多媒體課件，甚至進一些90后、00后喜歡的網(wǎng)站，看看他們究竟喜歡什么，在玩些什么。找到與學(xué)生共同的話題，走進他們，了解他們的思想、生活動態(tài)，解決他們遇到的各種困難，對學(xué)習(xí)態(tài)度搖擺不定的學(xué)生一遍遍不厭其煩地找他們談心，言傳身教，用自己的行動感化他們。我經(jīng)常在課間和學(xué)生一

4、起玩游戲，聊天，我發(fā)現(xiàn)在這些時候他們最真實。記得有一個叫張某的男學(xué)生，我剛上那個班的課時，他是“搗蛋大王”，每天都有不少學(xué)生來告狀：“張某把某某某弄哭了、張某爬樹啦”我把他拉到身邊，耐心的說教，如果他好好和同學(xué)們相處，老師就有獎勵?？墒菐滋煜聛?，效果甚微。在一次和學(xué)生的聊天中，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常幫助同學(xué)值日，放學(xué)關(guān)門關(guān)窗。于是，我讓他管班級衛(wèi)生，果然很管用，他有事做了，鬧事少了許多。一個星期過去了，他能聽從老師的教導(dǎo)了。兩個星期后，他能認真的管住自己了。又過了一段時間，同學(xué)們、任課老師們都說：張某很乖了!從這件事中我發(fā)現(xiàn)，對于這種有個性的學(xué)生，不能當(dāng)眾批評、挖苦、變相體罰，可讓他們參與班級管理和班級

5、活動，讓他們承擔(dān)某一方面力所能及的工作，為其提供展示自身價值、樹立自我形象的舞臺。走進學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)他們可愛的一面，不知不覺地，連自己也變得年輕快樂起來！ 做一個幸福的教師，就要心中有愛。 斯霞老師認為，只要我們?nèi)鱿铝藧鄣姆N子，學(xué)生們也都把我們看成知心的父母一樣，愛戴和尊敬，有話向我們說，有事愿意找我們講。本學(xué)期開學(xué)不到兩個周，符某這個學(xué)生引起我的注意，她的言行非常異常。課間、上體育課或放學(xué)，總是獨來獨往、形單影只，沉默寡言，臉上沒有一絲的笑意，目光冷漠。課堂上，她要么在課桌上睡覺，要么看課外書，要么跟同學(xué)交頭接耳 總之，身在曹營心在漢心根本就不在課堂。開學(xué)兩個星期，她很少交作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)也是

6、寫得特別潦草，有時還“偷工減料”，或是只抄題不做題應(yīng)付了事。問她為什么，她總是漫不經(jīng)心地說：“不懂做?！卑涯銡獾闷吒[冒煙。放學(xué)后留她補做作業(yè)，她一個字也沒有動，你又奈何不了她，最后還得讓她回家。做為老師的我，看在眼里，急在心上?！敖逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)該與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友?！庇谑俏医?jīng)常利用課余時間故意靠近她，接觸她，跟她套近乎，把她當(dāng)做朋友，和她一起分享快樂、一起分擔(dān)痛苦。不出幾天，就博得了她的信任。不久，她也主動向我敞開了心扉：由于她媽媽又要生孩子了，沒時間照看她，就讓她到親戚家寄宿。面對陌生的環(huán)境，又缺乏關(guān)愛，終日郁郁寡歡，沉默寡言，自

7、己疏遠了別人，也被別人疏遠了。漸漸地，她的性格變得孤僻、古怪起來。對別人、對事物充滿了冷漠和敵視，進而對生活失去了熱情，對學(xué)習(xí)失去了興趣。原來是這樣！為了幫助她盡早擺脫心靈的陰影，激發(fā)她對生活的熱情，對學(xué)習(xí)的興趣，并樹立起信心。我故意安排同學(xué)和她一起玩，一起學(xué)習(xí)，讓她真真切切地感受到大家都很樂意接納她、和她交朋友，體會到同學(xué)的友愛，集體的溫暖。課余時間，我經(jīng)常主動靠近她，過問生活、學(xué)習(xí)上的情況，鼓勵她克服各種困難，跟她講為什么要學(xué)習(xí)，為什么要把學(xué)習(xí)學(xué)好。課堂上，我經(jīng)常給她創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，讓她體驗到成功的喜悅?！肮Ψ虿回撚行娜恕?。經(jīng)過一段時間，她的學(xué)習(xí)有了很大的進步，成績提高很快，現(xiàn)在她已經(jīng)是開

8、朗的好學(xué)生了。 在我的抽屜里保存著許多不值錢的小玩意兒，每每看到它們，一股幸福感油然而生。這些是我的寶貝們送我的寶貝，是我永遠的幸福！學(xué)習(xí)了王寶祥的提升班主任人格修養(yǎng)一文，收獲頗豐，里面涉及到教師的人格應(yīng)該包括什么，教師的人格對孩子會有什么樣的影響，我們應(yīng)該怎么樣的來提高自身的人格修養(yǎng)，教師的人格，根據(jù)王寶祥的研究，主要包含四個最基本的要素：第一個因素是道德修養(yǎng)：社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，第二個重要因素是個性品質(zhì)，第三個方面的基礎(chǔ)因素，是思想觀念，第四方面的因素，就是人文素養(yǎng)。下面，我也來談?wù)勎覍μ嵘约旱娜烁裥摒B(yǎng)的一些計劃和措施。加強自己的道德修養(yǎng)，以身作則?！罢讼日骸边@是古人的真理

9、，要想教育好學(xué)生，我們教師就要先做好自己，比如處理班里的事情，一定要做到公平公正，絕不偏袒某個學(xué)生，同時作為老師，我們也不能把眼光局限在班里，我們還應(yīng)該多關(guān)注學(xué)校，家庭，社會上所發(fā)生的一切，當(dāng)我們關(guān)注社會發(fā)展的同時，也可以全面的提升自己的各方面修養(yǎng)。加強學(xué)習(xí)，提高自己的人文素養(yǎng)，提高工作能力。要給學(xué)生一碗水，我們老師自己首先必須要有一桶水，最好就是一條源源不斷的小溪，學(xué)生通常都喜歡接近那些“什么都懂”“什么都會”的老師，我們要做到讓學(xué)生信服，就必須要有扎實的基本功，較強的業(yè)務(wù)能力，比較高的專業(yè)水平。而只有不斷的學(xué)習(xí)，我們才能做到這些，才能不斷的提升自己的人文素養(yǎng)和工作能力。加強培養(yǎng)個性品質(zhì)，更

10、新思想觀念，提高親和力。當(dāng)今的教育，提倡培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì)，所以我們老師首先要培養(yǎng)自己的良好的心理品質(zhì)，和平開朗，寬容的對待同事，家人，朋友及學(xué)生，努力提高自己的親和力，爭取與學(xué)生打成一片，做一個讓學(xué)生尊敬，愛戴的教師。接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知，讓我參加北海市中小學(xué)班主任遠程專題培訓(xùn)后，我非常珍惜這次培訓(xùn)活動，認真努力地學(xué)習(xí)各門課程，每門課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間都達到要求，其中，班級活動與組織這門課程我更是用了差不多9個小時的時間去認真的學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)，我受了很多的啟發(fā)，尤其是在班主任工作中，更是受益匪淺。相信這些一定會給我在今后的工作中帶來很大的幫助。我將會努力的把學(xué)到的知識融入到平時的班主任工作中去

11、，為北海市的中學(xué)教育盡自己的一份綿薄之力，現(xiàn)將學(xué)到的一些東西和體會，結(jié)合本學(xué)期的班主任工作作個簡單的總結(jié)：本學(xué)期作為班主任我對學(xué)生的思想道德、文明禮儀等工作重點抓，首先，注重學(xué)生的思想政治方面的學(xué)習(xí)，與時俱進。并將學(xué)習(xí)落實到真正的行動中去。班主任和任課老師緊密配合，愛護學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，同時利用教材中的有利素材，結(jié)合生活中的事例，以及老師的言傳身教對學(xué)生進行潛移默化的思想品德教育。尤其注重利用節(jié)日對學(xué)生進行感恩教育。 其次，發(fā)動學(xué)生積極布置美化教室，爭創(chuàng)“最美教室”。 建立良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，常規(guī)管理常抓不懈，讓學(xué)生有較強的紀(jì)律性，加強自身素養(yǎng)的提高。在班級日常管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。班主任如果什么事都包辦力行，往往容易陷于瑣事和煩惱之中，勢必會難以全面，準(zhǔn)確掌握到班級動態(tài)，進而影響到班級工作的順利開展。只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生管理機制。因此，班主任必須想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理機制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己的機會，表現(xiàn)自己的