（復(fù)習(xí)）第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)

1、承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì) 龍橋初級(jí)中學(xué)校：左繼紅九年級(jí)思想品德第一單元（復(fù)習(xí)）合作學(xué)習(xí)小組交流：學(xué)習(xí)了本單元懂得了些什么？小組內(nèi)探究：本單元還有什么地方不懂的？責(zé)任與角色同在不言代價(jià)與回報(bào)第一課：責(zé)任與角色同在1.責(zé)任的含義？2.責(zé)任的來源？3.誰對(duì)我負(fù)責(zé)，回答首先是？4.對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？1.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)指的是？2.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)指的是？3.如何做出最合理的選擇?我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)第二課：在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)1.承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任2.承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任3.做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民（1）.個(gè)人與集體的關(guān)系？（2）.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？ （3）.如何承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？（1）.承擔(dān)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？

2、（2）.參加公益活動(dòng)的意義？（1）.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民？（2）.守諾與毀諾的后果？如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民？答：首先是自覺承擔(dān)責(zé)任。要做責(zé)任的主人，愿意承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。其次是要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，信守承諾，用擔(dān)過錯(cuò)，從而更好地履行責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。1、看漫畫，選擇表述不對(duì)的選項(xiàng)（ ） 該同學(xué)自己洗衣服是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是一種真正負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 該同學(xué)熱愛勞動(dòng)，應(yīng)值得大家學(xué)習(xí) 該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是真正的自立A、 B、 C、 D、2、百事可樂的總裁卡爾?威勒歐普，因

3、突然想起與一個(gè)普通朋友的約會(huì)，而中斷正在某大學(xué)為學(xué)生興致勃勃的演講，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行們的信任。這一故事對(duì)我們的啟迪是（ ）信守承諾，是一種美德一旦許下諾言，就意味著自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)如果失信于人既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任A、 B、 C、 D、 練習(xí)題:BC3、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了（ ）A、獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系B、從事自己最感興趣的職業(yè)，不一

4、定能取得成功C、無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色4、如果你在公共汽車上發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男青年偷一位女乘客的東西，對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的做法是（ ）A、尋找機(jī)會(huì)，告知司機(jī)B、記下小偷的外貌特征，報(bào)警C、向周圍的大人求援，共同抓住小偷D、與自己沒有關(guān)系，保護(hù)自己要緊，生命是第一位的.DD5、中國有句古話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這句話告訴我們（ ） 幫助別人，都是需要?jiǎng)e人回報(bào)的人生的意義，也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化，精神的滿足和道德的升華人生的意義，就在于讓自己獲得快樂和回報(bào) A、 B、 C

5、、 D、 6、一天早上，小銘多年未見的表哥從車站打來電話，希望能見小銘一面。小銘雖然很想見表哥，但為了不因自己遲到而影響班集體得到“流動(dòng)紅旗”，小銘在電話中向表哥講明了情況后，仍按時(shí)趕到教室。這主要表明，關(guān)愛集體( )A、要積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智B、要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 C、要在集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人D、要放棄自己的一切利益BB7、愛心大姐林秀貞視社會(huì)責(zé)任為己任，三十年人如一日，義務(wù)贍養(yǎng)6位與自己及家庭成員無任何血緣關(guān)系的孤寡老人。學(xué)習(xí)林秀貞的事跡，生活中我們應(yīng)該做到（ ）每個(gè)人都要積極承擔(dān)自己的責(zé)任只需要承擔(dān)扶危濟(jì)困的責(zé)任要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)要真誠地幫助他人，奉獻(xiàn)自

6、己的愛心A、 B、 C、 D、 8、全國勞動(dòng)模范徐虎是一個(gè)水電維修工，他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬戶，他曾說：“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰來奉獻(xiàn)？你也索取我也索取，向誰索取？”“辛苦我一個(gè)，方便千萬家?！边@些樸實(shí)的話語表明（ ）A、徐虎履行責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)B、徐虎沒有家庭觀念，缺乏愛心C、徐虎是偉大的人，我們普通人沒有辦法做到D、承擔(dān)責(zé)任只能在做大事中的到體現(xiàn)BA【積極探索】9、請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)能反映漫畫我們都是微塵主題的問題，并用所學(xué)知識(shí)回答你所提的問題。（注：“微塵”是一個(gè)多次捐款不留姓名的化名）例如：（問題）“微塵”有哪些有優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？“微塵”的行為給我們什

7、么啟示？（回答）關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感；不言代價(jià)與回報(bào)，做好事不留名等。關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)是一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)自己責(zé)任感，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)?！鹃喿x感悟】10、這幅漫畫大家一定很熟悉，是吧？請(qǐng)閱讀完成： （1）請(qǐng)你簡(jiǎn)單地寫出故事的情節(jié)。（2)你覺得它們都努力了嗎？那車為什么一動(dòng)不動(dòng)，其主要原因是什么呢？（3）這一漫畫啟示我們?nèi)绾侮P(guān)愛集體呢？天鵝、大蝦、魚遇到一車貨物，想弄回家。但是天鵝朝天上飛，大蝦往前面拉，魚向水底鉆。盡管彼此都很努力，但是車紋絲不動(dòng)。 它們都努力了，但是由于目標(biāo)不同，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，所以車子動(dòng)

8、不了。 告訴我們關(guān)愛集體要注意以下三點(diǎn)：第一，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體利益，服從集體安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。第二，發(fā)揚(yáng)集體好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。第三，在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 11、材料：回眸2007年，弘揚(yáng)美德、構(gòu)建和諧模范人物比比皆是：助人為樂的農(nóng)民“好人林秀貞”， 義務(wù)照顧了6名孤寡老人；“替夫還賬”武秀君；“陽光少年”張曉，14年如一日照顧病重的母親；奮不顧身，將生的希望留給孩子們的女教師殷雪梅他們的愛心在一代一代往下傳遞。為了弘揚(yáng)良好社會(huì)風(fēng)尚，某學(xué)校開展了“愛心接力我有責(zé)”的主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中完成下列問題：（1）學(xué)?？梢蚤_展哪些富有教育實(shí)效的活動(dòng)？ 請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。（2）作為中學(xué)生，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)以怎樣的行動(dòng)來傳遞愛心？（3）學(xué)校打算舉辦“愛心接力我有責(zé)”的宣傳欄，你認(rèn)為同學(xué)搜集資料的途徑有哪些？利用黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳