天津市軍糧城中學(xué)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)語文五月考試卷

1、天津市軍糧城中學(xué)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期五月考試卷九年級(jí)語文小題，每題2分；5小題,、（本大題共11小題，共27分。1-4小題，6-78-11小題，每題3分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音,A.靜謔(m 1)丘壑（h完全正確的一項(xiàng)是（自慚形穢（hu）B.寒巢(ke婆娑（su。參差不齊（ca）C.熱忱（ch缶）鋰亮（z擊g）惟妙惟肖（xi a）D.瀕臨（pn）冠冕(mi a )簞食壺漿（da）2.依次填入下面段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（人生從來就是一場(chǎng)艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的。因此,不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。磨與承受磨的過程會(huì)痛，這種痛就是成長的

2、內(nèi)涵。在磨的過程中，我們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、正是歷經(jīng) 而甘之如飴,才使我們的生命演繹得如此波瀾起伏、跌宕有致，如詩如畫、A.磨難成熟穩(wěn)重磨礪如癡如醉B.磨礪成熟穩(wěn)重磨難如夢(mèng)如歌C.磨礪世故圓滑磨難如癡如醉D.磨難世故圓滑磨礪如夢(mèng)如歌3.卜面句子有語病的一項(xiàng)是（)閉館七十多天后， 故宮持物院的午門為中國網(wǎng)友打開。4月5日，故宮聯(lián)合多家媒體首次進(jìn)行同絡(luò)直播,以這種特殊形式揭開慶祝600年華誕。此次直播的主題是“安靜的故宮，春日的美好”O(jiān)鏡頭中，故宮里怒放的海棠、丁香掩映在紅墻黃瓦藍(lán)天下，儼然是這座宮殿的主人。A.第句B.第句C.第句D.第句4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)

3、點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（影片口我和我的祖國口用七個(gè)小故事，串聯(lián)起共和國七十年偉大壯麗的航程。故事里每一個(gè)的主人公叫什么名字口正如預(yù)告片里所說：“和你們一樣，我們的名字叫中國人“我”都是偉大進(jìn)程的親歷者，每一個(gè)“我”都與祖國的命運(yùn)息息相關(guān)、休戚與共，這也正是“我和我的祖國”的深層內(nèi)涵和意義。 TOC o 1-5 h z A. ？。B. ”,”。C. “”？。D. ,”。5.對(duì)下面這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。A.全詩格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長虹，是一首動(dòng)

4、天地、泣鬼神的偉大愛國主義詩篇。B.從全詩的構(gòu)思上看，前面四句把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，后四句則筆鋒一轉(zhuǎn)，情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀?！盎炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁”是語意雙關(guān)的“天然妙對(duì)”，以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。閱讀人類了解自己的大腦嗎一文，回答 68題。人類了解自己的大腦嗎世上的人時(shí)時(shí)刻刻、事無巨細(xì)都要用到自己的大腦。但是，人奏了解自己的大腦嗎？大腦是人體最復(fù)雜的器官，也是宇宙中已知的最為復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)。雖然重量小，只有1.

5、5千克左右的重量，但神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量大，有 1010”個(gè)，相當(dāng)于整個(gè)銀河星體總數(shù)。大腦的復(fù)雜性還在于神經(jīng)細(xì)胞在形狀和功能上有多樣性，以及神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和分子組成上的千差萬別。另外，大腦并不只是一團(tuán)相互糾纏、雜亂無章的細(xì)胞，它具有高度的自組織性，例如，大腦可儲(chǔ)存的信息總量相當(dāng)于50億冊(cè)圖書，大腦神經(jīng)細(xì)胞之間每秒鐘可以完成信息傳遞和交換1000億次。作為人體的神經(jīng)中樞，大腦是掌管人體感覺和運(yùn)動(dòng)的“司令部”，也是思想活動(dòng)的“指揮中心”。人體的一切生理活動(dòng),如臟器的活動(dòng)、肢體的活動(dòng)、感覺的產(chǎn)生、機(jī)體的協(xié)調(diào)以及說話、識(shí)字、思維等，都是由大腦支配和指揮的。人類智慧也主要是由大腦完成的。大腦是迄今所知結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、

6、組織最精細(xì)的物質(zhì)，又是宇宙中進(jìn)化最完美、功能最奇妙的系統(tǒng)和生命表現(xiàn)的最高形式。人類目前對(duì)大腦工作原理的認(rèn)識(shí)最為膚淺，如果將大腦比作一個(gè)城市。那么目前的技術(shù)只能使人們看到城市的大概輪廓，卻無法了解里面發(fā)生了什么。因此，大腦之謎與物質(zhì)結(jié)構(gòu)、宇宙演化、生命起源并稱為人類面臨的四大科學(xué)難題，而大腦之謎是四大科學(xué)難題之最。加強(qiáng)腦科學(xué)研究將有助于腦部疾病的診斷和治療， 提高人們的健康水平和生活質(zhì)量。醫(yī)學(xué)研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超過500 仲腦部疾病, 包括偏頭痛、 精神分裂癥和阿爾茨海黷病等。 2008年的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，全世界有20 億人罹腦有關(guān)的疾病，為此耗費(fèi)超過20 萬億美元。在歐洲約三分之一的人口會(huì)患上與腦有

7、關(guān)的疾病，幾乎影響所有歐洲家庭。加強(qiáng)腦科學(xué)研究可以揭開大腦高智能、高效率、低能耗之謎，對(duì)人工智能、行為科學(xué)、信息技術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展都有重要帶動(dòng)作用。 同時(shí) , 腦科學(xué)研究屬于高科技附加值項(xiàng)目 , 在加強(qiáng)腦科學(xué)研究的過程中，基于基礎(chǔ)性研究而誕生的新學(xué)科和新產(chǎn)業(yè)將大量地涌現(xiàn), 并將產(chǎn)生眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)， 以此為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)必將產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟(jì)效益。有研究報(bào)告顯示，自 2009 年以來，大腦工程領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)增長， 2012 年相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模約為 10 億美元， 2020 年有望增長至60 億美元，腦科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。我國雖在腦科學(xué)領(lǐng)域開展了一定的研究, 并且一些研究成果達(dá)到了國際先進(jìn)水平， 但尚缺

8、乏統(tǒng)一的規(guī)劃和不同學(xué)科與技術(shù)之間的系統(tǒng)集成，應(yīng)著眼于未來科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、軍事、安全發(fā)展，形成滿足國家意志和發(fā)展需求的國家目標(biāo)，組織優(yōu)勢(shì)研究單位聯(lián)合攻關(guān)，積極搶占腦科學(xué)戰(zhàn)略制高點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)腦科學(xué)研究為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國家安全保障做出貢獻(xiàn)。.結(jié)合文章第段的內(nèi)容，下面對(duì)“大腦為什么是人體最復(fù)雜的器官”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.重量小，神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量大B.神經(jīng)細(xì)胞在形狀和功能上有多樣性C神經(jīng)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和分子組成上無差異D.大腦具有高度的自組織性.下面對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.世上的人時(shí)時(shí)刻刻、事無巨細(xì)都要用到自己的大腦。人類智慧也主要是由大腦完成的。.大腦是迄今所知結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、組織

9、最精細(xì)的物質(zhì)，又是宇宙中進(jìn)化最完美、功能最奇妙的系統(tǒng)和生命表現(xiàn)的最高形式。C.目前腦科學(xué)研究的技術(shù)已經(jīng)很發(fā)達(dá)，這些技術(shù)使人們對(duì)大腦的工作原理有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。D.加強(qiáng)腦科學(xué)研究將有助于腦部疾病的診斷和治療，提高人們的健康水平和生活質(zhì)量。下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.第段中畫線句子使用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了大腦作為神經(jīng)中樞具有重要作用。B.第段具體說明了大腦之謎與生命起源的密切關(guān)系，并說明了宇宙演化是四大科學(xué)難題之最。C.加強(qiáng)腦科學(xué)研究可以揭開大腦高智能、高效率、低能耗之魄，對(duì)人工智能、行為科學(xué)、信息技術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展都有重要帶動(dòng)作用。D.第段中加點(diǎn)詞“一些”是“一部

10、分”的意思，在數(shù)量上起修飾限制作用，說明我國在腦科學(xué)領(lǐng)域的部分研究成果達(dá)到了國際先進(jìn)水平，并不是全部。這個(gè)詞語的使用體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。閱讀曹劌論戰(zhàn) ，回答下面小題十年春，齊師伐我。公將成，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間 焉? ”劌 曰：“肉食者都，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？ 公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之 . 劌曰：“未可. 齊人三鼓 。劌曰：“可矣。

11、”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣, 再 而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè) 也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”下面各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 又何間 焉（間：參與）C. 再 而衰（再：再見）B. 齊人三鼓 （鼓：擊鼓）D. 難測(cè) 也（測(cè)：推測(cè)，估計(jì)）下面加點(diǎn)詞在句中不屬于古今異義的一項(xiàng)是（ ）A. 犧牲 玉帛，弗敢加也，必以信。C. 小大之獄 ，雖不能察，必以情。B. 齊師敗 績(jī)。D. 忠之屬也?？梢?一戰(zhàn)。下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）“肉食者

12、鄙，未能遠(yuǎn)謀 是曹劌“請(qǐng)見”的原因，“遠(yuǎn)謀”是全文的關(guān)鍵。在曹劌心目中，士兵的勇猛無畏是取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的先決條件。文章有兩條線索：事件發(fā)展的線索（迎戰(zhàn)備戰(zhàn)勝戰(zhàn)評(píng)戰(zhàn)）和人物活動(dòng)的線索（請(qǐng)見論戰(zhàn)參戰(zhàn)釋疑） 。本文運(yùn)用中國傳統(tǒng)史家筆法， 語言簡(jiǎn)潔精煉， 剪裁得當(dāng)， 重點(diǎn)突出， 充分體現(xiàn)了 左傳長于記事”的特點(diǎn)。二、 （ 本大題共 1 小題，共 8 分）古詩文默寫。） ，柳暗花明又一村。 （游山西村 ）月下飛天鏡， 。 （ 渡荊門送別 ）東風(fēng)不與周郎便， （ 赤壁 ） ，病樹前頭萬木春、 （ 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) ）烽火連三月， .（ 春望 ）滿面塵灰煙火色， .（ 賣炭翁 ）請(qǐng)將下面以“夜”為主題

13、“飛花令”補(bǔ)充完整。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 （ 孟浩然春曉 ） ，潤物細(xì)無聲（ 杜甫春夜 喜雨 ）君間歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 （李商隱夜雨寄北 ）天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。 （ 杜牧秋夕 ） 煙籠寒水月籠沙， （ 杜牧泊秦淮 ）（本大題共3 小題，共 7 分）閱讀下面文言文語段，完成下面小題。昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市 履于肆，仆私 其直而以竊履進(jìn) ，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰 : “吾 ，友人踵 楚人之門，而悔謝 曰 : “吾不能吾之罪也。請(qǐng)為以如初 /（選自歷代寓言大觀 ）占有。進(jìn)：奉上，呈暴：露，顯，踵：至，

14、親到。踵“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。.固疑之，果然竊吾履。知子，而繆 以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初?！薄咀⑨尅克剑贺潏D;n：親自登門?？?解釋下面句中加點(diǎn)的詞。適使其仆市履于肆而悔謝 曰將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾固疑之，果然竊吾履。聯(lián)系文章內(nèi)容，你認(rèn)為友人是怎樣一個(gè)人？結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià)。四、 （ 本大題共 4 小題，共 15 分 ）閱讀瘸叔出行一文，完成下面小題。瘸叔出行曾立力柄叔這兒至今仍保留著新年出行的習(xí)俗。沿著村邊轉(zhuǎn)個(gè)圈，驚喜中撿回件頗具象征 意義的物件，也有預(yù)先藏好的，討個(gè)好彩頭，求得一年的好兆頭。本來病叔是不打算新年出行的，孤零零一個(gè)人，屋里窮得叮當(dāng)響，哪有那么多講究年前，石頭來送

15、年貨，鼓勵(lì)他說：“病叔，新年只要你第一個(gè)出行，包你撿到寶貝。諾打 空轉(zhuǎn)身，我封個(gè)大紅包賠你！石頭說這話時(shí)緊盯著病叔，一雙眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺(tái)上那封 滿地紅的萬字鞭，正在烘著去潮氣，就是那天他帶過來的。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年 出行，鞭炮一定要炸響，萬萬不可炸啞。打開門，一股冷風(fēng)撲面而來，病叔打了個(gè)寒顫。他炸響鞭炮，不曾想到鞭炮炸了一 小段就停住了，病叔心里就打起了退堂鼓，也沒有心思再點(diǎn)燃鞭炮。但是已經(jīng)開了門，只 好硬著頭皮往前走。病叔走出屋場(chǎng)坪，見前方影影綽綽中有兩具黑影立在路中間。這么早誰會(huì)站在寒風(fēng)中等他？走近一端詳：兩捆半大小子高的棍子柴，死沉。估摸著是石頭弄的，“柴” “財(cái)” 諧音，愿他

16、今年發(fā)財(cái)，過上好日子。病叔一直走背字。小時(shí)得過小兒麻痹，一只腳長，一只腳短；近年養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場(chǎng)山洪掀個(gè)底朝天，倒霉透頂！因此他一蹶不振，打不起精神。經(jīng)常嘆氣說：“命里只有八角米，無論如何不滿升。咸魚翻身？想都別想！反正現(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保?！笔^是個(gè)大學(xué)生，讀了一肚子的書。這些年，村里人像中了邪似的往城里跑，他卻從城里回到了村里?？吹讲∈鍥]起色，他總想幫一把。他三番五次來勸病叔：窮不能窮志 氣，輸不能輸信心?？墒^說破天，病叔也不為所動(dòng)。這兩捆啞巴柴棍，就是石頭說的寶貝？也太平常了吧，鬼才稀罕！謳他來吹北風(fēng)，就這寶貝？黑暗中病叔鼻子眼里重重地哼了一聲。新年出行，要的是一路

17、順風(fēng)走到底，切忌打轉(zhuǎn)走回頭路。風(fēng)架著病叔繼續(xù)前行。再 往前走是山塘，更是個(gè)大風(fēng)口。走在山塘的堤壩上，果然風(fēng)更大，嗚嗚地叫。路旁，風(fēng)中 干硬的樹枝，毫無情面地死勁抽打他。抽得他跌跌撞撞,一路歪斜，樣子十分狼狽。突然，眼前一道白光，刺亮。定睛一看，樹枝下，一條大魚，搖頭擺尾，活蹦亂跳。頓時(shí)病叔只覺得血往上涌，心咚咚咚地跳到嗓子眼上，他不顧一切地?fù)淞松先?，手忙腳亂中抱住這條大魚就往家跑。病叔一路狂奔，大聲喊道：“我抓到大魚了！年年有余！年年有余！”病叔高一腳低一腳地剛跑到屋場(chǎng)坪里，還沒進(jìn)屋，朦朧中就見石頭匆匆追來。老遠(yuǎn)就沖他道喜：“恭喜瘸叔! 賀喜瘸叔 ! 鯉魚跳龍門，好兆頭啊! 好兆頭 ! ”話音

18、沒落，就拉著瘸叔與魚來了個(gè)新年自拍，還貼著瘸叔耳根意味深長地說：“這魚喲，市面上稀早得很! ”? 彤云密布的天空終于綻開道縫，瀉下一線亮光。瘸叔這才看清楚是條金絲鯉，翕動(dòng)的腮幫上還系有一截被扯斷的細(xì)線? 這時(shí)天已放亮， 靜謐的山村里， 出行的鞭炮聲漸次響起。 瘸叔又點(diǎn)燃了剩下的鞭炮，眼淚再也忍不住滑落了下來。（ 選自微型小說選刊 ，原文有刪改）.從全文看，第段采用了哪種記敘順序？請(qǐng)結(jié)合上下文，分析其作用。.請(qǐng)從修辭角度，賞析文章第段中畫線的句子。路旁，風(fēng)中干硬的樹枝，毫無情面地死勁抽打他。. 聯(lián)系全文，分析“出行”的含義。. 下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A.小說第段中，石

19、頭來送年貨，鼓勵(lì)病叔新年第一個(gè)出行的話語與表現(xiàn)，為后文石頭幫助瘸叔抓到金絲鯉求好兆頭埋下了伏筆。文章結(jié)尾瘸叔“眼淚再也忍不住滑落了下來”的原因主要是他悔恨自己一直走背字， 一蹶不振，自暴自棄，從而給別人帶來了那么多的麻煩。小說中，石頭是一個(gè)心系家鄉(xiāng)、愿意幫助別人、心地善良的農(nóng)村基層干部形象。小說主要是從動(dòng)作、語言、心理等方面進(jìn)行描寫，讓人物刻畫更為形象生動(dòng)。本文通過石頭幫助瘸叔的故事， 所反映的扶貧方面的內(nèi)容， 對(duì)我們具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。五、（本大題共4 小題，共 13 分 ）（一）綜合性學(xué)習(xí) （5分 ）某班將開展以“了解我國科普工作”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。請(qǐng)按

20、照要求，回答2021 題。材料一 目前，我國公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展，還存在先進(jìn)的科技知識(shí)僅被少數(shù)人掌握，大多數(shù)人的科學(xué)素質(zhì)水平提升較慢的現(xiàn)象。因此，促進(jìn)我國科普工作更好地發(fā)展就要轉(zhuǎn)變工作思路，思考公眾需要。例如，改變過去政府居高臨下布道式科普，讓互聯(lián)網(wǎng)公司投身進(jìn)來，在傳播內(nèi)容、方式、主題上，考慮大家的需要。材料二 中國國家博物館（簡(jiǎn)稱“國博”）是一座全面系統(tǒng)展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的綜合性博物館。館中設(shè)有“古代中國” “復(fù)興之路”兩個(gè)基本陳列。近年來，國博的展覽吸引了國內(nèi)外眾多觀眾前來參觀。材料三促進(jìn)我國科普工作更好地發(fā)展，要根據(jù)公眾的自主選擇意識(shí)，化公眾被動(dòng)接受為主動(dòng)需

21、要，利用云計(jì)算、云平臺(tái)等分析工具，分析公眾搜索習(xí)慣，精準(zhǔn)推送內(nèi)容，做到因人而異。另外，也要完善科學(xué)家從事科普工作的機(jī)制。材料四中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果2015 年2018 年增幅全國具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例6. 20%8.47%2. 27%城鎮(zhèn)居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例9. 72%11.55%1.83%農(nóng)村居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例2.43%4. 93%2. 50%.（1）在材料一 材料三中，與“了解我國科普工作” 這個(gè)主題無關(guān)的一則是 （1分）（2）根據(jù)材料一材料三中符合“了解我國科普工作”這一主題的材料，探究怎樣做做才能促進(jìn)我國科普工作更好地發(fā)展。（2分）.請(qǐng)根據(jù)材料四的圖表提煉出主要信息，用簡(jiǎn)

22、潔的語言概括。（2分）（二）名著閱讀（8分）.根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。作家在獄中深情寫下大堰河一一我的保姆，抒發(fā)了對(duì)“大堰河”的懷念和感激；作家之一在狗.貓鼠中，表達(dá)了對(duì)弱者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。紅星照耀中國中“他 庖個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情，是個(gè)書生出身的造反者?！豹q如一顆閃亮的紅星照遍全中國；水滸傳精心塑造了一群栩栩如生的反抗壓迫的英雄形象。王進(jìn)被迫害而夜走延安府，楊志流落東京城， 被誣陷而發(fā)配滄州道呈現(xiàn)了一幅幅真實(shí)的歷史畫卷。.閱讀下面材料，回答問題。儒林外史以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富

23、貴而取媚于人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；有辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱者。范進(jìn)屬于材料中所列舉的哪種人 ，請(qǐng)結(jié)合小說情節(jié)加以闡述。六、（本大題共1小題，共50分）.作文。同學(xué)們，當(dāng)拿到這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，你已經(jīng)回到了久違的學(xué)校。熟悉的數(shù)室，然悉的同學(xué)、熟悉的老師 這熟悉中又有些許陌生。不管怎樣，重新開始的學(xué)校生活一定會(huì)讓你有許多特殊的感受，就像留在作者包利民“生命深處的火盆”一樣，你重新認(rèn)識(shí)的學(xué)校生活也注定會(huì)留在你的生命深處。請(qǐng)你以“回到學(xué)校”為標(biāo)題，寫一篇文章，擷取你感受最深的生活浪花，記述你聽到的、看到的、感受錄到的要求： （ 1）文體不限（詩歌除外） ； （ 2 ）字?jǐn)?shù)不少于600 字；（ 3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。答案1A 2B 3B 4A 5B 6C 7C 8B 9. C 10. B 11. B(1). 山重水復(fù)疑無路 (2). 云生結(jié)海樓 (3). 銅雀春深鎖二喬 (4). 沉舟側(cè)畔千帆過 (5). 家書抵萬金 (6). 兩鬢蒼蒼十指黑(