教師讀書(shū)演講稿5分鐘

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師讀書(shū)演講稿5分鐘 教師讀書(shū)演講稿5分鐘范文 書(shū)，讓簡(jiǎn)樸的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。下面是工作在這我為大家整理的教師讀書(shū)演講稿5分鐘范文的內(nèi)容，夢(mèng)想能夠扶助大家，接待閱讀！ 教師讀書(shū)演講稿5分鐘1 您正在查看初中教師讀書(shū)心得演講稿-愛(ài)的教導(dǎo)愛(ài)的教導(dǎo)，書(shū)名使我斟酌，在這紛紜的世界里，愛(ài)到底是什么帶著這個(gè)斟酌，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。 愛(ài)的教導(dǎo)采用日記的形式，陳述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，摯

2、友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的氣力。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)全力頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教導(dǎo)和啟示，附在日記后面還以其次人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而良善真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，可憐人民的一切不幸與苦難。這本書(shū)一出版就受到教導(dǎo)界的重視和接待，可以說(shuō)超過(guò)了任何一種教導(dǎo)學(xué)或教導(dǎo)概論。有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)理由，還有個(gè)更重要的理由，當(dāng)時(shí)有大量教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說(shuō)給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型當(dāng)然，實(shí)際上表達(dá)的是

3、小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)識(shí)分子的夢(mèng)想。 愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們疏忽。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入窘境，沒(méi)人支持，是父母照舊陪在身邊，晚上不忘交代一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在好多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)樸的東西卻最輕易疏忽，正如這博大的愛(ài)中沉重的親子之愛(ài)，好多人都無(wú)法感受到。 假設(shè)說(shuō)愛(ài)是一次旅游，可能有人會(huì)有異議。但愛(ài)正是沒(méi)有止境的，

4、高興的旅游。就像生活，假設(shè)把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M(mǎn)釋放，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛楚厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想持續(xù)走下去，甚至投入熱心，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀愛(ài)的教導(dǎo)，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我察覺(jué)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。 轉(zhuǎn)瞬間，我們離開(kāi)愛(ài)的教導(dǎo)所記載的那個(gè)年頭已經(jīng)很久了，但是愛(ài)這種教導(dǎo)的方式卻永遠(yuǎn)不理應(yīng)遠(yuǎn)離我們，更加是遠(yuǎn)離我們這些教導(dǎo)戰(zhàn)線上的工 您正在查看初

5、中教師讀書(shū)心得演講稿-愛(ài)的教導(dǎo)。我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，自由，健康的成長(zhǎng)！ 愛(ài)的教導(dǎo)中，把愛(ài)比成好多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛(ài)是什么不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的斟酌愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，宏偉的氣力。是教導(dǎo)中所不能缺少的。 教師讀書(shū)演講稿5分鐘2 泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：花的事業(yè)是幸福的，果的事業(yè)是貴重的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的憧憬與喜歡，十二年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏

6、上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教導(dǎo)事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)那么，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。由于我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽延學(xué)生的學(xué)習(xí)。我明顯地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院加入小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，由于家中還有兩個(gè)急需他照料的親人癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉哪赣H。但我從沒(méi)因家中困難向組織要求什么，也從沒(méi)因此而耽延學(xué)生一節(jié)課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩

7、歲多的兒子又被開(kāi)水燙傷。為了不耽延學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自己料理，每日奔波于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無(wú)窮的氣力。他們說(shuō)：老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！我是幸福的，由于我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛(ài)。就是這份愛(ài)，讓我在最困難的時(shí)期固執(zhí)地挺過(guò)來(lái)了。 如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中害羞。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美觀的微笑，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)巧妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限快樂(lè)?！ 我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、

8、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面進(jìn)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教導(dǎo)；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。由于我從事著天底下最光芒的事業(yè)。 我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。由于有了愛(ài)，地更闊，天更藍(lán)；由于有了愛(ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將鼓舞著我在人生的道路上繁重跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！ 教師讀書(shū)演講稿5分鐘3 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家下午好！ 坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為切當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是，我把它取名為品德和素養(yǎng)！ 8月，我?guī)?/p>

9、著一顆真誠(chéng)的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這美觀的學(xué)校，在這個(gè)全新的環(huán)境里，讓我深深地感受到了我們學(xué)校老師身上的那種氣質(zhì)！正是由于他們的熱心，讓我感受到了家的溫馨；正是由于他們的團(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的氣力；正是由于他們的精明強(qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！ 同時(shí)，我更有一種壓力，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。我務(wù)必斟酌：我該怎么做?怎樣做才能成為一名合格的教師呢? 我認(rèn)為優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的學(xué)識(shí)、端莊的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)度、健康的體魄，還理應(yīng)有良好的品德和素養(yǎng)。 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是教師進(jìn)展的一個(gè)重要前提。 首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，

10、使教師在學(xué)生心目中占有分外重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以感激的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道。 其次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教導(dǎo)。 不喜歡學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)接待他。喜歡學(xué)生，是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的呈現(xiàn)，由于有愛(ài)，我們才有細(xì)心；由于有愛(ài)，我們才會(huì)關(guān)切；由于有愛(ài)，我們才能和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。 但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)。愛(ài)要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的聰慧和熱心，有一樣被保護(hù)的權(quán)利，我們理應(yīng)用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們。愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上好多老教師為我樹(shù)立了模范，指領(lǐng)略方向。有的老師帶送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，甚者帶回自己家照管；有的老師資助貧困的學(xué)生上學(xué)等等。他們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心